教研工作機(jī)構(gòu)及制度

1、教研工作機(jī)構(gòu)及制度教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。為了把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，特制定校本教研管理制度。校本教研工作小組組長(zhǎng)：成員：職 責(zé)：制定學(xué)校校本教研的工作計(jì)劃、指導(dǎo)各教研組、課題組開(kāi)展研究工作。收集、整理學(xué)校校本教研的各種資料、總結(jié)學(xué)校校本教研的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，及時(shí)向“校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組”提出建議。定期完成對(duì)教研組、教師個(gè)人的評(píng)價(jià)。二、校本教研的主要任務(wù)。課程開(kāi)發(fā)的能力。校本教研的形式：以“專家引領(lǐng)，同伴互助、行動(dòng)研究”為主要活動(dòng)形式。以針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式。教研活動(dòng)要求：1、營(yíng)造務(wù)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為陣

2、和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。2、加強(qiáng)自我研究意識(shí)，形成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高業(yè)生活狀態(tài)。3、各個(gè)校本教研小組必須作好教研活動(dòng)計(jì)劃并按計(jì)劃組織好教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄、資料收集整理、活動(dòng)總結(jié)等工作。四、校本教研的促進(jìn)措施。1、以“教師專業(yè)成長(zhǎng)記錄”作為年終考核教師的重要內(nèi)容。2、每學(xué)期開(kāi)展一次校本教研小組評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3、對(duì)優(yōu)秀的教師個(gè)人，派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)（將培訓(xùn)作為一種福利）。五、校本教研的后勤保障措施。五、校本教研的后勤保障措施。地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在校本課程資源開(kāi)發(fā)中的作用。真如第三小學(xué)科研工作職責(zé)總 則分管校長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障。二、指導(dǎo)科研組工作，審

3、閱學(xué)校教育科研課題規(guī)劃計(jì)劃，督促、檢查和評(píng)價(jià)計(jì)劃實(shí)施完成的情況。科研組長(zhǎng)一、在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)教育科研和教改實(shí)驗(yàn)工作， 為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，為教改實(shí)驗(yàn)服務(wù)。方針、政策和法規(guī)。三、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時(shí)傳遞國(guó)內(nèi)外最新教改信息，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)理論水平。四、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，樹(shù)立“科研興?！?觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導(dǎo)教研。五、積極組織教師開(kāi)展教育研究和教改實(shí)驗(yàn)，做好課題的立項(xiàng)、實(shí)施、管理、總結(jié)。六、及時(shí)總結(jié)、推廣教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果。七、有目的、有計(jì)劃組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革研究。八、負(fù)責(zé)檢查、評(píng)定教師教育科

4、學(xué)研究的各項(xiàng)工作?？蒲腥藛T極發(fā)表意見(jiàn)，做到觀點(diǎn)鮮明，有獨(dú)到見(jiàn)解。二、做教育科研和改革實(shí)驗(yàn)的排頭兵、志愿兵，必須親自擔(dān)任至少一項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)，并努力做好實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、資料整理工作。學(xué)期至少作一次理論學(xué)習(xí)的中心發(fā)言。在課題實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中能起骨干作用。級(jí)以上刊物發(fā)表一篇科研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。真如第三小學(xué)科研組職責(zé)科研組是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究管理工作的職能機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是：一、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作及其改革實(shí)踐的需要，制定并實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)研究課題規(guī)劃、計(jì)劃。做到每學(xué)期有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。二、做好學(xué)校教育教學(xué)研究課題的申報(bào)、論證、審批及其成果的鑒定、評(píng)獎(jiǎng)、推廣和應(yīng)用等工作。負(fù)責(zé)指

5、導(dǎo)校級(jí)課題的論證、立項(xiàng)、研究和總結(jié)工作。負(fù)責(zé)指導(dǎo)上一級(jí)課題的選送、申報(bào)、論證和過(guò)程管理等。負(fù)責(zé)本校教育科研資料的積累、歸檔。育科學(xué)研究課題任務(wù)。等活動(dòng)。六、為校長(zhǎng)教育科學(xué)研究，提供咨詢服務(wù)，為學(xué)校的總體發(fā)展出謀劃策，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作的開(kāi)展。真如第三小學(xué)教育科研工作制度一、工作計(jì)劃。每學(xué)期初科研室、科研人員，根據(jù)上級(jí)部門精神和學(xué)校實(shí)際制領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，密切注意學(xué)?？蒲袆?dòng)態(tài)。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)。三、課題管理。每學(xué)年初都要進(jìn)行一次新課題的立項(xiàng)和舊課題的延續(xù)、調(diào)整工定，每個(gè)實(shí)驗(yàn)人員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題實(shí)驗(yàn)工 作，要求選準(zhǔn)一個(gè)課題，搞好一個(gè)研究，出一個(gè)科研成果。四、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校每年都要

6、從辦公費(fèi)中劃撥一定比例的費(fèi)用作為科研費(fèi)用， 經(jīng)費(fèi)主要用于課題研究、鑒定評(píng)價(jià)、外出學(xué)習(xí)、購(gòu)買資料、成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面。五、總結(jié)交流。一般教師每人每學(xué)期至少寫(xiě)一篇科研總結(jié)，青年教師、骨干教師、科研人員每人每學(xué)期至少要出一個(gè)成果，發(fā)表一篇論文。學(xué)校每學(xué)期組織一次教師間、學(xué)科間、校際間的科研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。六、示范輻射。結(jié)合學(xué)校一年一度的教育、教學(xué)活動(dòng)，舉行科研理論講座、科學(xué)科間、校際間，爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育科研。七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀教育科研組獎(jiǎng)、先進(jìn)科研工作者獎(jiǎng)、優(yōu)秀課題獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)，每年評(píng)比一次。對(duì)發(fā)表在各級(jí)各類刊物上的論文，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)產(chǎn)生較大影響的科研成果予以重獎(jiǎng)。真如第三小學(xué)教育科研獎(jiǎng)

7、勵(lì)制度綜合考評(píng)有機(jī)結(jié)合，特制定以下專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。1、各項(xiàng)評(píng)比均實(shí)行一學(xué)年一次制，每年的 6 月進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)總結(jié)。2、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中涉及到的有關(guān)鑒定工作，由科研組成立評(píng)委會(huì)， 依據(jù)成果的先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性等綜合評(píng)定，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。3、科研成果列入本年度教師評(píng)優(yōu)條件之一，載入教師本人業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)具體分類如下1、課題實(shí)驗(yàn)成果獎(jiǎng)：按課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃要求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論， 積極研究探索，注意積累資料，并及時(shí)擬定階段實(shí)驗(yàn)總結(jié)；課題實(shí)驗(yàn)結(jié)束，經(jīng)專家鑒定驗(yàn)收合格者，每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)元。類型全國(guó)級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)1000800500200二等獎(jiǎng)800500300100三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)50030030010020050502、論文

8、交流、競(jìng)賽或發(fā)表獎(jiǎng)：在各種場(chǎng)合交流教育科學(xué)科研論文，按校、區(qū)、市、國(guó)家不同級(jí)別，每次分別獎(jiǎng)勵(lì)若干金額。類型全國(guó)級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)800600400200二等獎(jiǎng)600400200100三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)40020020010010050503、教科研先進(jìn)個(gè)人（集體）獎(jiǎng)：教育科研成果顯著，受表彰或被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，按校、區(qū)、市、國(guó)家不同級(jí)別，每次分別獎(jiǎng)勵(lì)若干每次獎(jiǎng)勵(lì)每人若干元。類型全國(guó)級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)一等獎(jiǎng)800600400200二等獎(jiǎng)600400200100三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)4002002001001005050真如第三小學(xué)教育科研課題的管理?xiàng)l例申報(bào)立項(xiàng)程序1、由教師個(gè)人或教師群體提出申請(qǐng)，并確立好負(fù)責(zé)人，正

9、確填寫(xiě)校級(jí)課題申報(bào)表。2、科研組組織科研小組成員，依據(jù)報(bào)表內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行論證，對(duì)申報(bào)課題進(jìn)行評(píng)估，確定是否立項(xiàng)。3、校級(jí)課題分管理、教育、教學(xué)三大類，報(bào)科研組批準(zhǔn)立項(xiàng)后題規(guī)劃。4、科研課題被確定立項(xiàng)后，要按照有關(guān)要求由課題主要負(fù)責(zé)人提交研究方案。5、學(xué)科帶頭人、骨干教師及教導(dǎo)處、科研組人員要積極承擔(dān)區(qū)級(jí)以上科研課題，努力做到在教學(xué)中研究，在研究中提高教學(xué)水平， 努力成為科研骨干。校級(jí)教育科研課題管理辦法一、立項(xiàng)：12、研究周期：校級(jí)課題研究周期一般為一年，研究周期定為兩年或兩年以上的課題，須報(bào)請(qǐng)校科研組批準(zhǔn)。二、中期檢查劃是否存在問(wèn)題？有哪些改進(jìn)措施等。題時(shí)交科研組備案。三、結(jié)題評(píng)審（正式發(fā)表或未發(fā)表均可）、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。凡需提（的課題。國(guó)家級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)教育科研課題管理辦法一、立項(xiàng)的研究。二、中期檢查三、結(jié)題與評(píng)審（正式發(fā)表或未發(fā)表均可）、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。結(jié)題的相關(guān)材料須交學(xué)校科研組存檔。真如第三小學(xué)優(yōu)秀科研人員、科研小組評(píng)比條件一、事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，有開(kāi)拓創(chuàng)新、積極上進(jìn)的精神，能主動(dòng)積極、高效優(yōu)質(zhì)地完成學(xué)校下達(dá)的教育科研任務(wù)。二、教育思想端正、人才觀、教學(xué)觀明確，有改革創(chuàng)新、探索研究的精神，每學(xué)期教育科研活動(dòng)有計(jì)劃、有專題、能完成、有總結(jié)、活動(dòng)正常、有記