防溺水安全教育的教案（6篇）

1、 防溺水安全教育的教案（6篇） 一、活動目標 1、通過故事，初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容。 2、知道當自己得到別人的幫忙時，要學會感謝別人。 二、活動預備 故事小貓落水、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。 三、活動過程 （一）師幼談話進入本次活動的主題。 教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由答復）。 教師：有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就（教師停下，讓幼兒自己猜想。），聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。 （二）教師出示小貓圖片，敘述故事小貓落水 教師敘述故事，引導幼兒認真傾聽故事。 教師：小貓很怕熱，它去干

2、什么了？（幼兒答復）。 教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚了。 教師：小貓為什么會落水呢？（幼兒答復）。 教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不當心掉了下去。 教師：小貓落水后是誰救了它？（幼兒答復）假如沒有人救它會怎么樣？（幼兒答復）。 教師小結(jié)：是小鴨子救了它，假如沒有小鴨子小貓就淹死了。 教師：假如你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？ 教師引導幼兒回答下列問題，初步了解當自己得到別人幫忙的時候，要學會感謝別人。 （三）師幼共同爭論有關防溺水的安全學問。 師總結(jié)：當沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能單獨到有許多水的地方玩耍，即使天氣

3、再熱也不能把手和腳伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。 安全嬉戲防溺水教案 篇二 活動目標 1、了解在水邊玩耍的危急。 2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。 活動預備 1、多媒體教學資源： （1）有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組； （2）故事小貓咪咪落水記。 2、相關多媒體教學資源，幼兒學習資源水中游玩要留神。 活動過程 師：小朋友喜愛玩水嗎？ 幼：喜愛。 師：教師也很喜愛玩水，你們有沒有去過這些地方？ 教師播放多媒體教學資源：有水的地方（湖邊、河邊、海邊、游泳池等）。 師：誰陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩?/p>

4、？（幼兒答復） 1、師：小貓咪咪也很喜愛去這些地方玩耍。（教師出示小貓咪咪的圖片）但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨去水邊玩水了，是什么事呢？請聽故事。 教師播放多媒體教學資源(2):故事小貓咪咪落水記。 提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢？ 小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很簡單發(fā)生危急。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨到水邊玩耍。 2、互動爭論：他們的做法對不對。 播放多媒體教學資源或閱讀故事水中游玩要留神。提問：他們的做法對不對？為什么？ （1）在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷

5、上，用勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。 （2）小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的嬉戲。 （3）大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸媽媽的愛護下跳海浪。 （4） 游泳池里：婷婷在媽媽的幫忙下，帶著游泳圈玩水；丁丁站在游泳池邊仿照運發(fā)動跳水。 小結(jié)：在水中玩耍，肯定不能遠離大人，要避開做危急的動作。 完畢局部：完成幼兒學習資源的操作練習。 活動延長 請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源，帶著孩子到水邊玩耍時準時對幼兒進展安全教育。 教學反思： 許多幼兒在爭論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)受，但是卻從不了解其危急性

6、，只當做一件很有意思的事情來對待。而且這跟家庭教育關系比擬大，許多家長注意這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的伴隨下帶上安全防護設備。 通過一節(jié)課的學習，大局部的幼兒都根本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要留意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的幫助。 安全嬉戲防溺水教案 篇三 活動目標： 1、懂得預防溺水的相關學問。 2、增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。 3、懂得一些簡潔的溺水急救學問。 活動預備： 課件 活動過程： 一、談話引入 珍寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變的很熱了，你們熱

7、了怎么辦？可是，今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到自己的爸爸媽媽了，他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽更難過。 二、防溺水教育： （一）珍寶們。我們怎樣才能使自己不發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點： 1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩耍。 2、教育幼兒千萬不能去玩水，下河游泳。 3、我們是幼兒園的小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進河里，不能自己下水營救，應大聲召喚成人來相助。 （二）、觀看課件，師幼共同爭論： 這些小朋友哪里做錯

8、了，我們應當怎么做？ （三）、說一說： 日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生？ 不要到水池邊、池塘邊、井邊玩耍，放假期間不要遠離父母，不要單獨玩耍，在幼兒園里時刻不離開教師的視線，不單獨亂跑。 活動總結(jié)： 1、通過這節(jié)活動你懂得了什么？ 2、人的生命只有一次，我們要愛護自己，不能單獨到河邊、井邊、水池邊玩耍。必需要大人伴隨，遇到危急的事要大聲歡呼救。 防溺水安全教育的教案 篇四 活動目標： 1、提高安全意識，學習溺水安全的有關學問。 2、了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 活動預備： P

9、PT：各種溺水事故圖片、視頻等。 活動過程 一、談話引入。 1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣慢慢變得熱了，你們熱了怎么辦？ 2、去年有好幾個小朋友由于天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。） 二、防溺水教育。 1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢？ 2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下河游泳。 4、反思 我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有人不慎

10、掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 5、前段時間，瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個凄慘的事實告知我們了什么？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章？我們應當如何遵守安全規(guī)章？ 6、觀看溺水大事圖片，請幼兒爭論說說應當怎么做？并引導幼兒說一說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發(fā)生？ 三、完畢活動。 1、通過本次活動，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 安全嬉戲防溺水教案 篇五 一、活動目的： 1

11、、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解溺水安全的有關資料，明白每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分潛力。 二、活動預備 1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水； 2、收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。 三、活動資料 1、導入：教師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。 夏天是溺水事故的多發(fā)

12、季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學生務必做到這幾點： 未經(jīng)家長教師同意不去； 沒有會游泳的成年人伴隨不去； 深水的地方不去； 不熟識的江溪池塘不去。 要清晰自己的身體安康狀況，熟知自己的水性 游泳前先理解正規(guī)的培訓。 3、夏季游泳溺水自救方略介紹。 四、活動總結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里。同學們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學們透過這次班會活動，學會珍惜生命，遠離全部的擔心全！ 安全嬉戲防溺水教案 篇六 活動目標

13、 1、了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 2、轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣 3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。 5、培育幼兒反響的靈敏性和對動作的掌握力量。 活動預備 1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。 2、四周環(huán)境中一些擔心全的場所圖片。 活動過程 1、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應做到以下幾點： （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，許多小