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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告不同年代大學(xué)生偶像的變化及原因一、調(diào)研名稱:不同年代大學(xué)生偶像的變化及原因二、成員:三、調(diào)查目的:偶像,是過去的毛主席、周總理,是雷鋒,是王進(jìn)喜,也是現(xiàn)在的姚明和周杰倫。隨著時(shí)代與社會(huì)的變遷,生活在不同年代的大學(xué)生,關(guān)于偶像的選擇也存在著明顯的差異。差異有哪些方面的表現(xiàn)?造成差異的原因有哪些?為解決上述疑問,我們作此調(diào)查。四、成果摘要:我們的調(diào)查主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié),一是發(fā)放調(diào)查問卷,二是訪談。經(jīng)過問卷調(diào)查環(huán)節(jié),我們得出一個(gè)重要結(jié)論:不同代際的大學(xué)生的對(duì)于偶像的
2、選擇,一個(gè)明顯的趨勢(shì)是從政治名人、社會(huì)杰出人物向娛樂、體育明星轉(zhuǎn)變。由此在訪談環(huán)節(jié),我們選擇了各代際的一些代表人物進(jìn)行訪談,挖掘變化的深層原因,得到的結(jié)論是:此種變化受主客觀兩方面影響,客觀上,政治改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)整體的進(jìn)步,人們的思想發(fā)生根本改變;主觀上,首先,不同代際的大學(xué)生對(duì)于偶像的定義不同,其次,偶像的來源不同。探究出的主觀上的原因,是此次調(diào)查最重要的成果。五、方案設(shè)計(jì):(一)調(diào)查問卷:1、調(diào)查對(duì)象:部分在校學(xué)生、教師,部分同學(xué)家長(zhǎng),一些現(xiàn)代院工作人員。2、問卷數(shù)量:總計(jì)發(fā)放問卷200份, 回收188份,有效問卷180份。其中,00年代大學(xué)生90份,90年代大學(xué)生50份,80年代
3、30份,70年代10份。3、問題設(shè)計(jì):?jiǎn)栴}主要圍繞兩個(gè)要點(diǎn)設(shè)計(jì),一是“偶像從事哪個(gè)領(lǐng)域的工作政治名人、社會(huì)杰出人物、富商巨賈、娛樂體育明星、身邊人物、虛擬人物”,二是“偶像的作用有哪些精神指引、人生目標(biāo)、放松生活、緩解壓力”。 4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì): 在70年代的10份問卷中,以政治名人和社會(huì)杰出人物(以下簡(jiǎn)稱杰出人物)為偶像的為7份,所占比例為70%,以明星為偶像的0份,比例為0%。 在80年代的30份問卷中, 以杰出人物為偶像的為19份,比例為63.3%,以明星為偶像的為7份,比例為23.3%。 在90年代的50份問卷中, 以杰出人物為偶像的為23份,比例占46%,以明星為偶像的為19份,比例為3
4、8%。 在00年代的90份問卷中, 以杰出人物為偶像的為19份,比例為26.6,以明星為偶像的為51份,比例為56.6%。 對(duì)于偶像的作用,各年代大學(xué)生的選擇趨同,即選擇精神指引和人生目標(biāo)的居多,沒有體現(xiàn)出代際特色。5、結(jié)論:根據(jù)問卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)顯示,從70年代發(fā)展至00年代,大學(xué)生偶像的選擇明顯有從社會(huì)杰出人物向娛樂、體育明星轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。因此以此結(jié)論為導(dǎo)向,進(jìn)行第二輪的訪談環(huán)節(jié),主要探究此種變化的原因。(二)訪談:1、訪談對(duì)象:在調(diào)查問卷環(huán)節(jié)體現(xiàn)代際特點(diǎn)的參與者。2、受訪人數(shù):受訪人數(shù)總計(jì)28人,其中00年代10人,90年代10人,80年代5人,70年代3人。3、問題設(shè)計(jì):訪談環(huán)節(jié)需要解決
5、的問題是“大學(xué)生偶像從杰出人物向明星轉(zhuǎn)變的原因是什么?”采訪之前我們預(yù)料,大學(xué)生偶像的變化受主客觀兩方面因素影響,客觀因素是比較容易猜想到的,即政治改革、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等推動(dòng)社會(huì)整體進(jìn)步,而主觀上的原因則需要深入探究,因此在訪談時(shí)問題以偶像形成的主觀原因?yàn)橹?,以客觀原因?yàn)檩o。4、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì): 受訪的3位70年代大學(xué)生、4位80年代大學(xué)生、6位90年代大學(xué)生和3位00年代大學(xué)生把偶像定義為有杰出成就而受敬仰并且是自己努力成為的人,其余的1位80年代大學(xué)生、4位90年代大學(xué)生和7位00年代大學(xué)生把偶像定義為喜歡并關(guān)注的名人。5、結(jié)論: 客觀上,各年代學(xué)生都談到了社會(huì)整體環(huán)境的變化,要點(diǎn)與訪前預(yù)料的大致相同
6、,即政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面的進(jìn)步,主要包括政治環(huán)境更加自由、包容,國(guó)家不再刻意樹立全民的偶像(如當(dāng)年的雷鋒、王進(jìn)喜),經(jīng)濟(jì)上人們生活更加富裕,由過去的一味追求物質(zhì)財(cái)富(主要是溫飽問題、小康生活、中產(chǎn)階級(jí)財(cái)富等)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在更加關(guān)注精神、娛樂生活,文化上更開放,人們可以接觸到各種思想,社會(huì)生活上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá),使人們對(duì)世界各方面了解的更多、更及時(shí)。 主觀上,代際間的差別也比較明顯,主要體現(xiàn)在對(duì)偶像的定義和偶像的來源兩個(gè)方面。70、80年代和部分90年代的大學(xué)生一般把偶像歸納為以下幾個(gè)要點(diǎn):對(duì)社會(huì)有比較重要的貢獻(xiàn),有優(yōu)秀的品質(zhì),是自己的精神指引或人生目標(biāo)。偶像來源比較單一,主要受家庭教育和所
7、讀書籍的影響。而多數(shù)90年代和00年代大學(xué)生則把偶像定義為喜歡并關(guān)注的名人。偶像的來源渠道比較多,網(wǎng)絡(luò)和電視成為獲得偶像、了解偶像的最主要工具。(三)查閱文獻(xiàn): 1、查閱目標(biāo): 橫向查閱其他學(xué)生或機(jī)構(gòu)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生偶像問題的調(diào)查,縱向查閱前人對(duì)代際間大學(xué)生偶像變化的調(diào)查和總結(jié)。2、查閱方法:網(wǎng)絡(luò)搜索。 3、成果:共查得相關(guān)文章5篇,其中討論當(dāng)代大學(xué)生偶像的有3篇,分別是大學(xué)生偶像崇拜狀況調(diào)查與分析(廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院)當(dāng)代大學(xué)生偶像崇拜狀況(中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志)大學(xué)生偶像調(diào)查(復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委調(diào)研部),雖然三篇文章的調(diào)查結(jié)果不盡相同,但有一點(diǎn)一致,即娛樂、體育明星在大學(xué)生偶像中占據(jù)較大的比例
8、(分別為57%、11%和31%)。討論代際間偶像變化的有2篇包蕾萍:從結(jié)構(gòu)視角看1949年以來的中國(guó)青少年偶像 (中國(guó)社會(huì)學(xué)網(wǎng))和論百年來中國(guó)大陸青少年偶像崇拜的變遷(中國(guó)知網(wǎng)),此兩篇文章皆是從宏觀層面描述多年來學(xué)生偶像的變化和原因,并都突出強(qiáng)調(diào)了政治環(huán)境的作用,此外,后一篇文章所持觀點(diǎn)與我們調(diào)研結(jié)果十分相近。4、結(jié)論:查閱文獻(xiàn)所得的資料顯示,在當(dāng)代大學(xué)生的偶像中,娛樂和體育明星確實(shí)占了比較大的比重,且有逐漸增大的趨勢(shì),這從另一個(gè)側(cè)面印證了我們的調(diào)查結(jié)果,另外,前人對(duì)偶像變化的客觀原因的深入研究,使我們對(duì)客觀環(huán)境的影響有了更深刻的理解。但是,前人的調(diào)查多集中在描述當(dāng)代學(xué)生的偶像崇拜的狀況上,對(duì)于變化的趨勢(shì)的探究相對(duì)較少,至于其變化的原因的探索則更少,并且多是集中在客觀環(huán)境變化的影響上,因此我們所做的調(diào)查,即探究不同代際偶像變化的主觀原因,是很有意義的。六、總結(jié)與反思 經(jīng)過全體組員的不懈努力,我們比較順利的完成了任務(wù)。我們所取得的調(diào)查結(jié)果也是令人滿意的,即隨著時(shí)代和社會(huì)的變遷,不同年代的大學(xué)生對(duì)于偶像的選擇,明顯有從政治名人、社會(huì)杰出人物向娛樂、體育明星轉(zhuǎn)變的趨勢(shì),此種轉(zhuǎn)變根本上是受社會(huì)大環(huán)境變遷的影響,而在社會(huì)大環(huán)境變化的背景之下,各年代的大學(xué)生主觀想法也有很大差異,體現(xiàn)在對(duì)偶像的定義不同、偶像的來源不同等方面。探究出不同年代大學(xué)生偶像變化的主
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