第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

1、u 6 ni d n）第一學(xué)期教學(xué)工作計劃本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)（.id。. U0）的教學(xué)工作繼續(xù)以推進(jìn)課改為 中心，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)為途徑，規(guī)范教學(xué)過程管理，全面提高 教育質(zhì)量。一、創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)開展（k G izh d n）校本培訓(xùn)練好內(nèi)功（n Big Ong）,建好隊(duì)伍，是推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作的基本 立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新 機(jī)制，實(shí)行“一年級組長負(fù)責(zé)制”。一年級組長對學(xué)校的法人代表校 長負(fù)責(zé)，對本一年級的教育教學(xué)活動負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃制 定出本一年級工作計劃，指導(dǎo)實(shí)施計劃，具體做好分一年級分學(xué)科教 師培訓(xùn)、集體備課的全過程管理、一年級組教師的業(yè)務(wù)考

2、核、各學(xué)科 教學(xué)研討活動、青年教師的培養(yǎng)等。校本培訓(xùn)，利用“星期學(xué)?！保p周日下午）把課標(biāo)解讀、教材疏 通和專業(yè)技能開展作為重點(diǎn)（zh d ngdi a n）,積極組織教師參加參與 式、對話式和案例研究式的培訓(xùn)活動，進(jìn)一步完善以會代訓(xùn)、以課代 訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機(jī)制，積極探索培訓(xùn) 工作的新思路、新方法，形成新格局。通過培訓(xùn)，能使45周歲以下 的青年教師初步到達(dá)“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上 出有效益的課、能寫出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、能進(jìn)行課件 制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步到達(dá)“四 能”要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課

3、、能寫出高質(zhì)量 的論文、案例、教學(xué)設(shè)計、能搞好課題研究）。繼續(xù)舉辦課改沙龍， 加大對青年教師的培養(yǎng)力度。二、周密安排，努力創(chuàng)立縣級校本教研基地1、實(shí)施“強(qiáng)師工程”，積極開展青年教師培養(yǎng)工作。中心校制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，45周歲以下的教師全部列 入培養(yǎng)對象，實(shí)施“強(qiáng)師工程”，結(jié)對子，簽合同，實(shí)現(xiàn)以老帶青、 以青促老，共同開展、共同提高。“強(qiáng)師工程”要切實(shí)結(jié)合中心校開 課日活動、完小公開課活動、局部教師達(dá)標(biāo)課活動具體實(shí)施。2、實(shí)行一年級組長負(fù)責(zé)制，加大對集體備課的管理（gudnl i） 力度。根據(jù)全縣教研工作的會議要求，集體備課的管理與研究，力度只 能加大，不能削弱。集體備課從“個人鉆研一主講（z

4、hti jidng）輔導(dǎo) 一集體研討一成案一復(fù)備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔 導(dǎo)和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)行一年級組 長負(fù)責(zé)制，修訂厲莊鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課細(xì)那么，一個重要原因就 是為了增強(qiáng)集體備課的管理力度，增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。中心校要 求各一年級各學(xué)科備課組要結(jié)合細(xì)那么制定好備課組活動計劃，安 排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動之前充分進(jìn)行個人鉆研 （在教參教本上圈、標(biāo)、記），研討過程中真正參與集體研討，主講教 師集體研討過程中，要認(rèn)真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課 時的研討發(fā)言、達(dá)成共識的建設(shè)性意見、綜合實(shí)施到教案之中。3、引導(dǎo)教師重視，加大對

5、作業(yè)設(shè)計（sh。j i）的研究力度。在新課改的形勢下，如何設(shè)計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著 局部教師。教師只有注意訓(xùn)練的雙基性、針對性和探究性，才能設(shè)計 出具有（j在y 6 u）層次性實(shí)效性和開放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè) 計時，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標(biāo)要找準(zhǔn)，訓(xùn)練 要扎實(shí)，拓展要有度。三、建章立制，規(guī)范（gui fdn）教學(xué)過程管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)實(shí)施巡課制度。全體教干教師要站在執(zhí)法的高度嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊上足教 好各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(即作息時間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度 表)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)(嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，小學(xué)生 在校不超6小時;嚴(yán)格

6、控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二一年級不留書 面家庭作業(yè)，其他一年級書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。保證小學(xué) 生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學(xué)期，各完小校長、主任要輪 流值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對各完小的巡課制度。通過 巡課，堅決杜絕教師隨意調(diào)課、掉課、擠課的現(xiàn)象發(fā)生。對于中心校 在巡課過程發(fā)現(xiàn)的不正常現(xiàn)象，將視其情節(jié)輕重給予批評教育直至全 鎮(zhèn)通報。2、堅持(jidnchi)每月一次的教導(dǎo)主任例會制度。教導(dǎo)主任例會每月一次，開到完小，教導(dǎo)處將做出周密計劃。每 次例會，要對所在完小進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和周查月報復(fù)查。通過聽 課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規(guī)材料，總結(jié)完小教學(xué)管理工作成功的做 法與存

7、在的缺乏，幫助完小制定(zh id ing)出下一步的改進(jìn)方法和 措施。各完小教導(dǎo)主任在會上要交流互動，在工作上取長補(bǔ)短，藉 此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡開展。3、堅持(jiGnch i )每月一次的課改工作例會制度。教導(dǎo)主任例會重在檢查教學(xué)工作“五認(rèn)真”(備、教、改、輔、 考)的落實(shí)情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情 況。課改例會要聽課、評課、互動(hi ding)交流。中心校教導(dǎo)處 將做出統(tǒng)籌安排，各完小要結(jié)合中心校開課日和村級完小公開課，早 做準(zhǔn)備，充分打磨，力爭承辦好全鎮(zhèn)課改例會。4、堅持(jidnch i )教學(xué)周查月報制度。各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查

8、、周周有重點(diǎn)，檢 查有記錄、檢查有總結(jié)，整改有措施，落實(shí)有提高，做到“檢查一總結(jié)一整改一提高“一條線。月末將月報表按時上報教導(dǎo)處。各完小也 一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。5、堅持“三查兩考”制度。本學(xué)期，中心校將繼續(xù)(ji_ S)組織期初、期中和期末三次視 導(dǎo)(期初視導(dǎo)重在檢查指導(dǎo)，期中、期末視導(dǎo)重在考評量化)，繼續(xù)對 各一年級語數(shù)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研抽測和期末統(tǒng)考。6、堅持“完小公開課(kGi k6)和中心校開課日”制度。中心校開課日和村級完小公開課將根據(jù)計劃，結(jié)合校本教研活動 和青年教師培養(yǎng)計劃中相關(guān)(iGngguGn)活動安排逐步實(shí)施。本學(xué) 期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課

9、1次。7、堅持(jiGnchi)各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一制度。各完小要敦促教師嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，中心校 每次視導(dǎo)檢查都將依照下發(fā)的教學(xué)計劃制定量化參考數(shù)據(jù)，調(diào)研 (dido ydn)抽測原那么上既不滯后也不突破教學(xué)進(jìn)度。8、嚴(yán)格執(zhí)行電子化學(xué)籍管理制度。提高學(xué)籍電子化管理的效益，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù) 和要求，實(shí)行學(xué)籍管理月報制、期末會審制，建立“流生月報制”， 實(shí)行“流生返校通知書”制，確保“一個不能少”。四、建設(shè)特色，全面提高教育質(zhì)量特色建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉 措。我們要樹立精品意識，根據(jù)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精” 的原那么，抓好教學(xué)特色

10、建設(shè)。1、學(xué)科特色教學(xué)建設(shè)(1)本學(xué)期繼續(xù)做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求：每班 藏書至少100本；每生每學(xué)期至少閱讀20冊；三、四一年級筆記字?jǐn)?shù) 不少于_0,五六一年級筆記字?jǐn)?shù)不少于30000。主要措施有，建立 讀書制度，做好圖書推薦，強(qiáng)化讀寫指導(dǎo)，展示讀寫成果。通過課外 閱讀“一二三”工程建設(shè)，推動讀書活動進(jìn)一步開展，鼓勵學(xué)生涌躍 向校報投稿，繼續(xù)辦好山娃月刊。本學(xué)期，全鎮(zhèn)小學(xué)爭取在各級 各類讀寫大賽、作文競賽、習(xí)作發(fā)表上較以前有大幅度提高。(2)繼續(xù)開展寫字規(guī)范活動。具體做法是：從學(xué)生的書寫行為、 書寫習(xí)慣抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生按正確的姿勢書寫，堅持做到“三個 一”的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)(qi。s

11、hi)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求教師 要切實(shí)利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導(dǎo)課，做好寫字 指導(dǎo)，學(xué)生除了認(rèn)真完成規(guī)定的寫字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練 字一頁(32k),教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心 校將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。2、興趣小組建設(shè)(jidnsh。)(1)真正抓好軟排球(p a iqi u )訓(xùn)練工作。軟排球訓(xùn)練是我鎮(zhèn)小學(xué)幾年前確立的辦學(xué)(bin _ u6)特色，但 這一特色一直沒有得到凸顯。本學(xué)期，各校要充分利用體育活動時 間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓(xùn)練隊(duì)要加大訓(xùn)練密度和強(qiáng)度，抓 競賽，抓獎牌(杯)。繼續(xù)(ji)開展好“我們愛數(shù)學(xué)”文化傳播活動。各校要安排專人負(fù)責(zé)，落實(shí)輔導(dǎo)教師，早選苗子，早做輔導(dǎo)，確 保實(shí)效，爭取在年底的省級活動中再創(chuàng)佳績。(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導(dǎo)工作。劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進(jìn)，中心校要積極 宣傳，早做發(fā)動，組織報名，做好輔導(dǎo)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭過關(guān)率高。 切實(shí)把“劍橋少兒英語培訓(xùn)”變?yōu)槲倚＾k學(xué)的又一特色，為高一級學(xué) 校輸送更多的特長生。百年大講，教育為本。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)全鎮(zhèn)教學(xué)工作計劃， 解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)力推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教育 現(xiàn)代化的進(jìn)程。讓我們振奮精神，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為厲小明天的更加輝煌 而不懈努力