關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案5篇

1、第 關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案5篇 關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案1 一、設(shè)計思思路： 眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放講授學(xué)習(xí)，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操，引導(dǎo)幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起。 二、主題目標： 1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。 2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。 3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 三、活動方案： 1、眼睛真靈

2、(談話活動) 2、我的眼睛看到(美術(shù)活動) 3、假如我看不見(體驗活動) 4、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動) 四、護眼兒歌： 兒歌：保護眼睛 1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。 2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。 五、家園共育：怎樣保護孩子的眼睛： 家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。 1、注意看書寫字的正確姿勢。 孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學(xué)的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的.距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看

3、書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。 2、收看電視要注意保持一定的距離。 收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術(shù)的一種正當?shù)膴蕵坊顒印Ｈ绻吹脮r間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕?？措娨暼粝氩粨p壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的68倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應(yīng)調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內(nèi)開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。 3、注意照明條件。 孩子看書

4、或?qū)懽謺r，要注意室內(nèi)的照明條件讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。 4、正確選擇近視矯正眼鏡。 對患了近視眼的孩子，配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合

5、適的。 眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護眼睛的良好習(xí)慣，請讓我們行動起來吧! 關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案2 一、背景 我國有各類殘疾人8500多萬，其中持證殘疾人近3000萬?！笆濉逼陂g，通過完善殘疾人康復(fù)法規(guī)政策，實施重點康復(fù)項目，殘疾人康復(fù)服務(wù)狀況顯著改善，康復(fù)服務(wù)體系進一步完善。1300萬殘疾人得到基本康復(fù)服務(wù)，殘疾人專門康復(fù)機構(gòu)發(fā)展到7111家，開展殘疾人社區(qū)康復(fù)服務(wù)的縣(市、區(qū))達2956個，殘疾人康復(fù)專業(yè)技術(shù)隊伍達19.2萬人。 我國殘疾人康復(fù)工作起步晚，工作基礎(chǔ)薄弱，康復(fù)保障制度不完善，服務(wù)體系不健全，服務(wù)能力不強的問題依然突出，殘疾人的基本康復(fù)服務(wù)需求仍未

6、普遍滿足。全國殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項調(diào)查(2015年)顯示，我國有1104萬有康復(fù)需求的持證殘疾人、殘疾兒童未得到康復(fù)服務(wù)。 為貫徹落實國務(wù)院關(guān)于加快推進殘疾人小康進程的意見，進一步做好殘疾人康復(fù)工作，根據(jù)“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要，制定本方案。 二、任務(wù)目標 構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、與殘疾人康復(fù)需求相適應(yīng)的多元化康復(fù)服務(wù)體系、多層次康復(fù)保障制度，普遍滿足城鄉(xiāng)殘疾人的基本康復(fù)服務(wù)需求。到20_年，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達80%以上。 三、主要措施 (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機制。 各級政府加強對殘疾人康復(fù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實殘疾預(yù)防和殘疾人康

7、復(fù)條例，將殘疾人康復(fù)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃、基本公共服務(wù)體系、脫貧攻堅等專項規(guī)劃，加大投入，完善康復(fù)服務(wù)體系和保障政策，建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與的工作機制，實行工作責任制，對有關(guān)部門承擔的殘疾人康復(fù)工作任務(wù)進行監(jiān)督考核。 衛(wèi)生計生、民政、教育、人力資源社會保障、財政等有關(guān)部門主動采取措施，在各自職責范圍內(nèi)做好殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)服務(wù)，為殘疾人康復(fù)創(chuàng)造條件。各級殘聯(lián)主動維護殘疾人合法權(quán)益，接受政府委托，動員社會力量開展殘疾預(yù)防和殘疾人康復(fù)工作。各級殘疾人康復(fù)工作辦公室負責做好殘疾人康復(fù)工作的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，組織實施殘疾人康復(fù)服務(wù)方案。 (二)完善多層次的殘疾人康復(fù)保障政策。 將殘疾人健康

8、管理和社區(qū)康復(fù)納入國家基本公共服務(wù)清單，將社區(qū)醫(yī)療康復(fù)納入社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，建立06歲兒童殘疾篩查工作機制。落實好將康復(fù)綜合評定、吞咽功能障礙檢查、平衡訓(xùn)練等醫(yī)療康復(fù)項目納入基本醫(yī)療保障范圍的政策。對符合條件的貧困殘疾人參加基本醫(yī)療保險的個人繳費部分給予補貼。做好貧困殘疾人醫(yī)療救助工作。 建立殘疾兒童康復(fù)救助制度，為06歲殘疾兒童免費提供基本康復(fù)醫(yī)療、訓(xùn)練、輔助器具適配服務(wù)。有條件的地方對基本型輔助器具適配給予補貼，探索建立基本康復(fù)服務(wù)補貼制度。 鼓勵殘疾人投保健康保險、長期護理保險、意外傷害保險等商業(yè)人身保險產(chǎn)品，鼓勵和引導(dǎo)商業(yè)保險公司開展相關(guān)業(yè)務(wù)。動員引導(dǎo)社會慈善力量參與殘疾人康復(fù)工作。 (三

9、)健全多元化的殘疾人康復(fù)服務(wù)體系。 加強康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)學(xué)科規(guī)范化建設(shè)，在城市二級醫(yī)院資源豐富的地方，支持二級綜合醫(yī)院在符合區(qū)域醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置規(guī)劃的前提下，轉(zhuǎn)型建立以康復(fù)醫(yī)療為主的綜合醫(yī)院或康復(fù)醫(yī)院。完善精神病、耳病、眼病醫(yī)療服務(wù)體系，培育增強基層醫(yī)療機構(gòu)的精神、視力、聽力康復(fù)服務(wù)能力。推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室開展基本醫(yī)療康復(fù)服務(wù)、殘疾預(yù)防及相關(guān)健康教育，為殘疾人提供簽約服務(wù)。完善特殊教育機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)的康復(fù)設(shè)施，增強為殘疾兒童提供聽力語言、定向行走、日常生活能力訓(xùn)練等服務(wù)的能力，探索教育與康復(fù)相結(jié)合的特殊教育模式。 健全殘疾人專門康復(fù)服務(wù)機構(gòu)。加強國家級殘疾

10、人康復(fù)機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮技術(shù)資源中心作用。省(區(qū)、市)、市(地、州、盟)普遍建立殘疾人康復(fù)中心、聽力語言康復(fù)中心、殘疾人輔助器具中心，完善服務(wù)功能?？h(市、區(qū))普遍建立殘疾人康復(fù)服務(wù)中心，開展康復(fù)咨詢、評估、轉(zhuǎn)介、社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)、輔助器具展示及適配等服務(wù)。支持有條件的縣殘疾人康復(fù)服務(wù)中心開展殘疾兒童康復(fù)及成年殘疾人日間照料、生活自理能力訓(xùn)練、職業(yè)康復(fù)等業(yè)務(wù)。 健全社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員隊伍，社區(qū)(村)普遍配備1名經(jīng)過培訓(xùn)的社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員，負責調(diào)查掌握殘疾人康復(fù)需求，開展康復(fù)政策和知識宣傳，將有需求的殘疾人轉(zhuǎn)介至相關(guān)康復(fù)機構(gòu)。發(fā)揮社會服務(wù)組織、殘疾人協(xié)會、殘疾人親友等作用，利用社區(qū)服務(wù)設(shè)施，就近就便為精神

11、、智力、肢體等殘疾人提供日間照料、生活自理能力訓(xùn)練等服務(wù)。廣泛開展殘疾兒童家長、殘疾人及親友培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)，對家庭康復(fù)和殘疾人互助康復(fù)給予支持。 加強政府與社會資本合作，擴大政府購買殘疾人康復(fù)服務(wù)，支持民辦康復(fù)機構(gòu)發(fā)展。采用公辦民營、民辦公助等形式，推動康復(fù)醫(yī)院以及精神、智力等殘疾人康復(fù)機構(gòu)建設(shè)。 合理界定醫(yī)療機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)和社區(qū)康復(fù)的功能定位，健全分級負責、雙向轉(zhuǎn)介的合作機制。支持醫(yī)療機構(gòu)與康復(fù)機構(gòu)開展管理、服務(wù)、技術(shù)等合作。建立專業(yè)康復(fù)機構(gòu)對社區(qū)、家庭康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)支持的機制。 (四)實施殘疾人精準康復(fù)服務(wù)。 制定殘疾人基本康復(fù)服務(wù)目錄，以殘疾兒童、持證殘疾人為重點，實施精準康復(fù)服務(wù)，確保殘

12、疾人“人人享有基本康復(fù)服務(wù)”。 以縣(市、區(qū))為單位組織開展殘疾兒童和持證殘疾人康復(fù)需求調(diào)查，以改善功能、提高生活自理能力和參與社會為目標，進行康復(fù)評估，制定個性化服務(wù)方案。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定精準服務(wù)行動計劃，按照基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求，明確工作任務(wù)、措施，分解、落實工作責任。 中央財政為殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)提供補貼。地方各級財政負責根據(jù)本地精準康復(fù)服務(wù)計劃，為殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)提供經(jīng)費保障。 (五)提升殘疾人康復(fù)服務(wù)專業(yè)化水平。 實施殘疾人康復(fù)專業(yè)人才實名制培訓(xùn)，重點做好基層康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員和學(xué)科骨干培養(yǎng)。中央財政為1.5萬名骨干人才培養(yǎng)提供支持，各地根據(jù)本地人才培養(yǎng)計

13、劃，籌集落實培訓(xùn)經(jīng)費。 建設(shè)中國康復(fù)大學(xué)，推進殘疾人康復(fù)相關(guān)專業(yè)建設(shè)。開展職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點，提升殘疾人康復(fù)技術(shù)技能人才培養(yǎng)水平。完善殘疾人康復(fù)專業(yè)人才職業(yè)能力評價，改進職稱評審工作。加強醫(yī)療衛(wèi)生、特殊教育從業(yè)人員康復(fù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，普遍提升康復(fù)服務(wù)能力。 健全殘疾人康復(fù)服務(wù)標準、規(guī)范，提高康復(fù)服務(wù)規(guī)范化水平。加強殘疾預(yù)防和康復(fù)科學(xué)研究，推廣應(yīng)用先進、適宜技術(shù)。提升康復(fù)服務(wù)及管理信息化水平，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，建立輔助器具、聽力語言等全國網(wǎng)上康復(fù)服務(wù)平臺。 (六)加強殘疾預(yù)防。 實施國家殘疾預(yù)防行動計劃(20_20_年)，建立、完善殘疾預(yù)防工作機制，衛(wèi)生計生、民政、殘聯(lián)等部門協(xié)調(diào)配

14、合，分工落實殘疾預(yù)防工作任務(wù)。各級政府殘疾人工作委員會負責做好國家殘疾預(yù)防行動計劃(20_20_年)執(zhí)行情況的考核監(jiān)督。 建立殘疾預(yù)防綜合試驗區(qū)，開展殘疾預(yù)防綜合試點工作，探索完善殘疾篩查、評定、報告及干預(yù)一體化工作機制，開展殘疾預(yù)防方法技術(shù)評價，研究完善相關(guān)工作規(guī)范。 利用“愛耳日”、“愛眼日”、“精神衛(wèi)生日”、“助殘日”等宣傳節(jié)點，針對遺傳、疾病、環(huán)境、意外傷害等主要致殘因素，廣泛開展殘疾預(yù)防宣傳教育活動。 四、經(jīng)費 (一)中央經(jīng)費。 用于以殘疾兒童和貧困持證殘疾人為重點的康復(fù)救助;用于康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)、康復(fù)機構(gòu)建設(shè)、社區(qū)康復(fù)、宣傳教育等。 (二)地方經(jīng)費。 使用范圍與中央經(jīng)費相同，并保障

15、相關(guān)工作經(jīng)費。 五、檢查統(tǒng)計 (一)檢查。 20_年進行中期評估，20_年進行全面評估。 (二)統(tǒng)計。 按照中國殘疾人事業(yè)統(tǒng)計報表的要求，上報統(tǒng)計報表。 關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案3 一、活動目的 今年6月6日是第十四個全國“愛眼日”， 眼睛是觀察與認識世界的重要器官，為普及眼睛知識特制作此宣傳手冊，從生活的點點滴滴中保護眼睛，時時注意清除眼部垃圾，讓眼睛始終處于明亮的狀。我系眼視光專業(yè)以宣傳欄的形式為大家大力宣傳衛(wèi)生用眼和眼疾防治措施。 二、活動形式 此活動主要以一系列海報全程宣傳六個一活動，并張貼一些愛眼護眼有關(guān)知識 三、活動內(nèi)容 6.1張貼介紹活動海報 6.26.5張貼愛眼護眼海報

16、四、預(yù)期效果 通過此次活動，同學(xué)們能進一步了解到眼科方面的知識，提高愛眼認識更加珍惜我們的眼睛。 五、活動時間(附表) 活動名稱 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 愛眼講座 聯(lián)系同學(xué) 講座準備以及開始講座 愛眼海報 介紹活動海報 愛眼海報 愛眼海報 愛眼報欄 確定內(nèi)容 聯(lián)系噴繪 張貼 愛眼手冊 確定內(nèi)容 手 冊 印 刷 發(fā)放 愛眼菜譜 與食堂協(xié)商(待定) 印制菜譜噴繪 愛眼貼士 確定內(nèi)容(待定) 制作并于宿舍宣傳 發(fā)放 經(jīng)費預(yù)算 1、問卷3000.15=45元 2、宣傳欄噴繪850元=400元 3、手冊10003元=3000元 4、菜譜噴繪250元=100元 5、貼士10000.

17、3=300元 總計：3845元 我們可以為你們帶來的 1、良好的宣傳效果，深入宿舍、食堂和同學(xué)們中間，樹立你們在學(xué)生心中的良好形象。 2、贊助方享有冠名權(quán)、協(xié)辦權(quán)，宣傳手冊以及大量版面廣告等形式宣傳 3、宣傳手冊、報欄等可提供長期宣傳 4、可以在市區(qū)做一些公益活動，利用我們的專業(yè)優(yōu)勢及大學(xué)生的影響力，擴大宣傳效果，提高社會效益。 5、“6.6“將成為我系常規(guī)工作，院系領(lǐng)導(dǎo)支持，強大的不斷蓬勃發(fā)展的眼視光專業(yè)做后盾 6、長久的合作關(guān)系，暑期社會實踐、公益活動等 關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案4 一、活動時間 本活動從20_年6月8日開始至6月30日結(jié)束。 二、活動內(nèi)容 (一)宣傳動員階段： 在全

18、校師生中開展一次“愛眼護眼”活動的啟動儀式。制定本?；顒臃桨福箮熒鞔_近視防治的目的和意義，積極參加到學(xué)生近視眼防治工作中來。 (二)組織實施階段： 1、烘托愛眼氣氛：充分利用廣播、講座、板報、班會、國旗下的講話等多種形式，向廣大師生宣傳近視眼的危害以及科學(xué)的用眼方法。 2、上一節(jié)愛眼護眼課程：要求健康教育老師以健康護眼小課堂的內(nèi)容作為教學(xué)指導(dǎo)，認真上一節(jié)愛眼護眼課程。 3、觀看一次愛眼護眼VCD：分年段組織學(xué)生到多媒體教師觀看VCD，使學(xué)生在形象的動畫中受到教育。 4、辦一期愛眼專題板報;策劃一期愛眼專題校板報、班級愛眼專題板報。 4、開展愛眼知識競賽活動：各班開展愛眼知識競賽活動，積極鼓

19、勵學(xué)生參加網(wǎng)上“愛眼護眼知識競賽活動”。 6、進行一次愛眼教學(xué)講座：利用升旗儀式對全體學(xué)生 7、開展眼操評比活動：切實抓眼操質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)開展一次眼保健操評比活動。 (三)總結(jié)階段 1、活動結(jié)束后，各班將活動圖片放在校園網(wǎng)的“班級樂園”上。 2、活動過程中資料由校醫(yī)收集、整理、保存、備查。 關(guān)于幼兒園愛眼日的設(shè)計策劃方案5 活動時間：6月6日活動主題：20_年6月6日，第_屆全國“愛眼日”即將到來，為深入宣傳眼保健和防盲知識，促進全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，進一步推動全社會的防盲工作，預(yù)防各種眼底疾病，保護黃斑，今年樂盯提出了“20_保護黃斑運動年”。 我們的口號眼睛是心靈的窗戶，我要用心