小班主題活動(dòng)快樂蘋果園教案反思

1、小班主題活動(dòng)快樂蘋果園教案反思小班主題活動(dòng)歡樂蘋果園教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思想，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，進(jìn)展幼兒對(duì)物品顏色、數(shù)量的感知力量，嘗試簡(jiǎn)潔的分類，幼兒在玩的過程中嘗試一一對(duì)應(yīng)夾夾子和穿蘋果，進(jìn)展小肌肉群，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看歡樂蘋果園教案吧。設(shè)計(jì)思想：小班幼兒年齡小，留意力簡(jiǎn)單分散，特別在數(shù)學(xué)活動(dòng)中往往不能留意老師的講解。如何吸引了小班初期幼兒的專注力，萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探究的愛好成為我關(guān)注的問題。讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感知，培育最初的數(shù)概念。本活動(dòng)以歡樂蘋果園為主線索，通過創(chuàng)設(shè)歡樂蘋果園的游戲情景，使幼兒自然而然地投入到各活動(dòng)環(huán)節(jié)中，

2、主動(dòng)、自覺地參與活動(dòng)，在輕松、快樂的氣氛中，感知數(shù)量，嘗試依據(jù)顏色分類，體驗(yàn)到幼兒園活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒對(duì)物品顏色、數(shù)量的感知力量，嘗試簡(jiǎn)潔的分類。2、幼兒在玩的過程中嘗試一一對(duì)應(yīng)夾夾子和穿蘋果，進(jìn)展小肌肉群。3、提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的歡樂。4、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶郊游、我是一個(gè)大蘋果2、紅、黃、綠籃子3個(gè)3、彩色蘋果若干，小刺猬人手一只（橡皮墊制成的和紙板制成）。刺猬身上貼有4以內(nèi)的數(shù)字。4、活動(dòng)場(chǎng)景：在活動(dòng)室的地上用即時(shí)貼貼正方形或長(zhǎng)方形的果園在活動(dòng)室的邊上貼荒山。活動(dòng)過程：一、在

3、音樂郊游中幼兒動(dòng)身去蘋果園。（今日，我們?nèi)g樂蘋果園玩好嗎？）帶著孩子走進(jìn)蘋果園（活動(dòng)室內(nèi)）。二、撿蘋果1、走進(jìn)蘋果園。（哎呀，昨晚刮了一夜大風(fēng)，蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來了，我們來一起撿蘋果吧。）幼兒分散撿蘋果，老師參與幼兒活動(dòng)。2、撿完蘋果之后，幼兒席地坐在老師四周，老師請(qǐng)幼兒們摸摸蘋果寶寶，和旁邊的小好友溝通一下自己的收獲。然后請(qǐng)幼兒老師出示自己撿的蘋果寶寶問：你們撿了幾個(gè)蘋果？3、請(qǐng)幼兒把蘋果貼在自己的身上（哈哈，你們都變成蘋果樹啦。）4、提問：你結(jié)了幾個(gè)蘋果，他們是什么顏色的？，紅蘋果寶寶有幾個(gè)，黃蘋果寶寶有幾個(gè)？綠蘋果寶寶有幾個(gè)？5、請(qǐng)幼兒擺出各種蘋果樹的姿態(tài)，讓家長(zhǎng)和老師拍照。

4、三、游戲種蘋果樹1、游戲規(guī)章：請(qǐng)幼兒根據(jù)果園中的數(shù)字來種蘋果樹，如：果園中貼4，就站4位小好友，貼數(shù)字幾就站幾個(gè)人，速度慢的小好友請(qǐng)站在山上。（提問站在山上的小好友：你們這里種了幾棵蘋果，請(qǐng)拿出相應(yīng)的數(shù)字貼在山上。）2、游戲結(jié)束之后，請(qǐng)幼兒站在果園和荒山上一起做韻律活動(dòng)我是一個(gè)大蘋果。四、送蘋果寶寶回家。請(qǐng)幼兒根據(jù)自己身上蘋果的顏色把蘋果寶寶送到相應(yīng)顏色的小籃子里。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)的蘋果寶寶，請(qǐng)幼兒自己訂正。五、操作活動(dòng)：運(yùn)蘋果1、小好友們，如今是冬天了，我們的好好友小刺猬要把這些蘋果運(yùn)回他們的家里儲(chǔ)藏起來吃。請(qǐng)小好友看看刺猬身上的小點(diǎn)點(diǎn)。紅點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜愛吃紅色的蘋果，請(qǐng)把紅蘋果送給它，黃點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜愛吃黃色的蘋果，請(qǐng)把黃色的蘋果送給它，綠點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜愛吃綠色的蘋果，請(qǐng)把綠色的蘋果送給它。2、請(qǐng)小好友看看刺猬身上的數(shù)字，數(shù)字是幾，它就背幾個(gè)蘋果，老師請(qǐng)一名幼兒做示范。然后請(qǐng)幼兒根據(jù)刺猬身上的顏色和數(shù)字幫刺猬運(yùn)蘋果。3、檢查幼兒夾蘋果和穿蘋果的結(jié)果。你們真能干，都可以幫刺猬做事情了，看一看，你的小刺猬喜愛什么顏色的蘋果，它運(yùn)了幾個(gè)蘋果。請(qǐng)幼兒自由談話。六、回家小好友們，今日我們來到蘋果園做了好多事情，大家都是能干的小好友，如今我們要回去了（音樂郊游）?；顒?dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：幼兒的生活中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源，小班幼兒有意留意已經(jīng)開頭萌發(fā)，對(duì)外界新奇的