小班主題穿衣歌教案反思

1、小班主題穿衣歌教案反思這是小班主題穿衣歌教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、感知兒歌節(jié)奏和幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容，將之與穿衣動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，如蓋房子（將衣服頂在頭上）、小老鼠出洞子（兩只手分別從袖筒中伸出）。邊穿衣邊念兒歌，引導(dǎo)幼兒歡樂(lè)的參與。再拿出一件套頭衫，請(qǐng)幼兒觀看這件衣服與開(kāi)衫的差異。念剛剛的兒歌來(lái)穿穿看，哎呀，這樣穿不起來(lái)。請(qǐng)幼兒商量穿套頭衣服的過(guò)程，并嘗試將穿套頭衫的兒歌內(nèi)容與穿衣服的動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)。如抓邊子，鉆房子（兩手抓住衣服的邊子，將頭套進(jìn)衣服內(nèi)）。區(qū)域活動(dòng)：角色活動(dòng)區(qū)投放略為寬松的衣服、褲子，讓幼兒訓(xùn)練疊衣、穿衣、脫衣?；顒?dòng)

2、評(píng)價(jià)：1、情愿自己學(xué)習(xí)穿、脫衣服。2、能有節(jié)奏的念兒歌?；顒?dòng)反思：幼兒上了幼兒園一學(xué)期多了，沒(méi)有學(xué)會(huì)過(guò)怎么穿衣服，每到中午睡覺(jué)起床的時(shí)分，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個(gè)活動(dòng)的主要的目的就是使幼兒熟悉開(kāi)衫和套衫，能夠?qū)⑻咨篮烷_(kāi)衫區(qū)分開(kāi)來(lái)，依據(jù)區(qū)分來(lái)初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開(kāi)衫。進(jìn)而培育幼兒的獨(dú)立性、自理力量。在活動(dòng)開(kāi)頭的時(shí)分，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今日手里拿著兩件衣服。接下來(lái)，我請(qǐng)幼兒來(lái)找找兩件衣服的區(qū)分，慢慢的引導(dǎo)幼兒將留意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開(kāi)襟上，一起熟悉了開(kāi)衫和套衫，又認(rèn)清晰了衣服的正面和反面。接下來(lái)，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請(qǐng)每一個(gè)幼兒手里拿一件套衫，一起來(lái)試一試，在做的過(guò)程中，我恰當(dāng)?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉兜乃俣?，讓幼兒可以看得清晰老師的示范。由于兒歌非常?jiǎn)潔，所以幼兒一下子就學(xué)會(huì)的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來(lái)穿脫衣服，但是個(gè)別幼兒接受力量還是有些弱，需要老師的幫忙。而在學(xué)穿開(kāi)衫的時(shí)分，幼兒對(duì)于蓋頂子這個(gè)動(dòng)作充滿了好奇，紛紛效仿。但是幼兒只顧自己嘗試，沒(méi)聽(tīng)清老師所講的要領(lǐng)，所以做的動(dòng)作不到位。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得或許請(qǐng)一部分幼兒上來(lái)和老師一起來(lái)示范，老師再適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，再請(qǐng)每一個(gè)幼兒來(lái)試試，可能效果會(huì)更加的好。.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng)經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)之后，當(dāng)天下午起床，我就請(qǐng)每一