小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)下冊(cè)二圓柱和圓錐圓柱圓柱整理與復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、圓柱和圓錐的整理與復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 樂至縣希望小學(xué) 江 蘭【教學(xué)目標(biāo)】1通過溫故互查、小組交流，進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱、圓錐的特征及圓柱、圓錐表面積、體積的計(jì)算公式。2在小組合作學(xué)習(xí)中，互幫互助共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勇于探究的精神3在自主合作探究中，學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)思維的靈活性?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】自主學(xué)習(xí)，用圓柱、圓錐的相關(guān)知識(shí)綜合解決實(shí)際問題?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】投影儀、課件【教學(xué)過程】一、溫故互查 1、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員 2、展示整理情況3、展示課件，說特征及相關(guān)公式二，自學(xué)匯報(bào)用選擇來考察自己（完成導(dǎo)學(xué)案1）要求：（1）獨(dú)立完成 （2）完成后，四人小組評(píng)價(jià)、糾錯(cuò) （3）抽有錯(cuò)的學(xué)生反饋糾錯(cuò)情況1做一個(gè)圓柱形汽油桶，

2、要用多少鐵皮是求圓柱的（ ）；求汽油桶可裝汽油多少升是求圓柱的（ ）；計(jì)算在它側(cè)面貼一圈商標(biāo)要多少紙是求它的（ ）。A側(cè)面積 B表面積 C容積 D底面積2圓柱底面直徑擴(kuò)大到原來的2倍，高不變，它的體積擴(kuò)大到原來的（ ）倍A 6 B 2 C3一個(gè)圓錐的體積是a立方米，和它等高的圓柱體的體積是（ ）立方米A a3 B 2a C 3a D a的立方 4.底面周長(zhǎng)和高都相等的長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體，（ ）的體積最大？A 正方體 B 長(zhǎng)方體 C 圓柱體5.一個(gè)圓柱的體積是27立方米，把它熔鑄成一個(gè)底面積是9平方米的圓錐，高是（ ）米A 3 B 1 C 9用判斷來加深理解 （完成導(dǎo)學(xué)案2）要求：（1）獨(dú)立

3、完成 （2）抽生講評(píng) （3）學(xué)生可自主檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)效果圓柱的底面積越大，體積就越大 ( )正方體、長(zhǎng)方體、圓錐的體積都等于底面積乘高 ( )圓柱的底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，它的側(cè)面展開后一定是正方形 ( )一根圓柱形木頭，削成一個(gè)最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的2倍( )把2張相同的長(zhǎng)方形紙分別卷成1個(gè)形狀不同的圓柱，并裝上底面。這2個(gè)圓柱的表面積和體積都相等。 （ ）求一個(gè)圓柱形物體的表面積，就是求一個(gè)側(cè)面積和兩個(gè)底面積的和 （ ） 三，知識(shí)拓展提升出示課件: 有一個(gè)圓柱木樁，量得它的底面直徑是20分米，高是30分米2觀察這個(gè)圓柱形木樁，結(jié)合圓柱、圓錐的知識(shí)以及我們的生活實(shí)際發(fā)揮你的想象力，提出問題并解決（看誰(shuí)提的問題多，有創(chuàng)意，綜合性最強(qiáng)）3合作探究，交流展示4.小結(jié)：（1）刷：（2）占地 （3）切（4）削 5，根據(jù)自主提問，讓學(xué)生解答自己喜歡的問題四：開放題 如圖，四邊形ABCD是一個(gè)直角梯形。以AB邊所在的直線為軸，將梯形繞在這個(gè)軸旋轉(zhuǎn)一周，得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形