實(shí)用的初中作文集合六篇

1、第 實(shí)用的初中作文集合六篇初中作文 篇1 一個(gè)星期在他鄉(xiāng)，生活確實(shí)有些不習(xí)慣，雖然是在首都過(guò)的年，卻怎么也沒(méi)有感覺(jué)到在宜昌的那股濃濃的年味兒，窗外是陌生的街道，周圍是陌生的高樓，家里是陌生的家具，一切都是陌生的，完全沒(méi)有一種親切感，草草吃完餃子后，家人都守在電視機(jī)前看春晚，而我是完全沒(méi)有興趣的，于是窩在書(shū)房的椅子上上網(wǎng)，鼠標(biāo)不是我喜歡的小鼠標(biāo)，鍵盤(pán)也打不習(xí)慣，于是在電腦前久久的發(fā)呆。 好多人都說(shuō)，在大城市好，不像我們宜昌，這么小的小城市，沒(méi)出息。如今，到了大城市，雖然它有寬寬的街道，有高聳入云的樓房，有世界聞名的建筑，卻都沾染著城市喧囂的冰冷，各個(gè)樓房都沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，窗戶都關(guān)的緊緊的，像是要與世隔

2、絕一樣。自己的心情仿佛也受了影響，整天都悶悶不樂(lè)的，沒(méi)有在宜昌的那種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，整天看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)歌、上網(wǎng)、帶妹妹，沒(méi)有別的事情可以去充實(shí)生活，小姨甚至都懷疑我有抑郁癥了。一個(gè)星期后，我終于踏上了回家的旅程。在飛機(jī)上看著自己慢慢遠(yuǎn)離了這個(gè)城市，卻沒(méi)有一點(diǎn)留戀，睡了一覺(jué)，武漢也就到了，進(jìn)了天河機(jī)場(chǎng)，不知是否是心理作用，感覺(jué)親切很多，耳邊傳來(lái)的是湖北方言，每個(gè)人的笑靨也都很溫暖的樣子。天氣也是潮潮的溫?zé)?，?yáng)光斜斜的打下來(lái)，在地上投下零碎的影子，真真切切的讓人感受到了春的氣息。上了車，看車飛馳在高速公路上，心里亦是無(wú)比的激動(dòng)，怎么也不想錯(cuò)過(guò)窗外的轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)景，我問(wèn)爸爸：“是過(guò)來(lái)的時(shí)間用的短還是回

3、去的時(shí)間用的短？”他說(shuō)：“當(dāng)然是回去用的時(shí)間短?！蔽艺诟吲d中，他卻說(shuō)：“因?yàn)闅w心似箭啊?！毙^(guò)之后，自己卻覺(jué)得應(yīng)該倒過(guò)來(lái)，正是因?yàn)闅w心似箭，所以才會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢。漫漫長(zhǎng)路，雖然已經(jīng)入春，但身上卻還是裹著厚重的棉襖，不忍讓窗戶緊閉，于是把車窗搖下了一半，任憑風(fēng)把清新的空氣帶進(jìn)車內(nèi)，沒(méi)有絲毫污染的夾雜著雨后天晴的泥土芳香，沁人心脾，覺(jué)得幾天的懶散、郁悶、煩躁也都隨風(fēng)而去，剩下的只有清閑、舒適。街道的兩旁是種植的樹(shù)雖然是一閃而過(guò)，但在腦海中卻怎么也揮之不去。這是去往家鄉(xiāng)路上的樹(shù)啊。四個(gè)小時(shí)，卻像是十個(gè)小時(shí)，一分鐘都過(guò)的那么漫長(zhǎng)。到了宜昌市區(qū)，又看到了熟悉的街道、熟悉的商店、一切都是熟悉的，甚至

4、看到街上的行人，也是面善的，可親的。下了車，搬下行李，站在這片家鄉(xiāng)的土地上，我抬頭望天，在心里大喊了一句：宜昌，我回來(lái)了！初中作文 篇2 人生就像一場(chǎng)霧。有時(shí)你會(huì)被“霧”籠罩著，你會(huì)感到迷茫，會(huì)失去方向。但是，你要堅(jiān)信，“霧”不是永遠(yuǎn)的，它遲早都會(huì)散去，你遇到“霧”時(shí)，不要驚慌，一定要沉著，等到霧散去，一切都會(huì)恢復(fù)光明，一切都會(huì)美好！ 隨著涼爽的秋風(fēng)吹拂過(guò)大地，伴著雪花簌簌的飄落聲，一個(gè)寒冷的冬季又一次來(lái)了。早上，我推開(kāi)窗戶，嗬！好濃的霧呀！萬(wàn)里江山被白灰色的霧籠罩著。一個(gè)圓圓的太陽(yáng)從東方緩緩地升了起來(lái)，隔著烏紗般的濃霧，太陽(yáng)似乎沒(méi)有往日那般紅艷；車子若隱若現(xiàn)，伴著嘀嘀嗒嗒的汽車?guó)Q叫聲，呀塞車

5、了；一些餐館開(kāi)門(mén)了，他們一邊烙餅一邊吆喝：“快來(lái)買餅呀！新鮮的大餅喲！”因?yàn)殪F的關(guān)系，顧客走到了店前，烙大餅的老爺爺也沒(méi)看見(jiàn)，還一個(gè)勁地吆喝。霧越來(lái)越濃，我在家里，幾乎看不見(jiàn)外面的任何事物。大大的太陽(yáng)掙扎著，試圖逃出大霧；成群接隊(duì)的汽車嘀嘀的鳴叫著，打開(kāi)工作燈，燈光費(fèi)盡全力透過(guò)濃霧，照在地上的微弱燈光根本起不了任何作用在濃霧的影響下，整個(gè)世界都進(jìn)入了“混亂”狀態(tài)。大霧持續(xù)了3個(gè)多小時(shí)，上午9點(diǎn)多，濃霧開(kāi)始漸漸散去。10點(diǎn)鐘，濃霧已經(jīng)基本散完，只留下一條薄薄的“紗巾”。萬(wàn)里江山漸漸從黑暗中裸露出來(lái)。道路又恢復(fù)了往常一般的通暢，花兒也變得鮮艷明亮。一切都擺脫了黑暗，一切都恢復(fù)了光明，一切都變得那樣

6、的美好。人生就像一場(chǎng)霧。有時(shí)你會(huì)被“霧”籠罩著，你會(huì)感到迷茫，會(huì)失去方向。但是，你要堅(jiān)信，“霧”不是永遠(yuǎn)的，它遲早都會(huì)散去，你遇到“霧”時(shí)，不要驚慌，一定要沉著，等到霧散去，一切都會(huì)恢復(fù)光明，一切都會(huì)美好！初中作文 篇3 你總會(huì)牽我的手和我一起玩，你從來(lái)就不會(huì)讓我感到孤單，你說(shuō)你會(huì)一直守護(hù)在我身旁，下雨打雷你總會(huì)安慰我不哭。我懂你的愛(ài)，可是現(xiàn)在我卻不懂了，什么也不懂。 以前一放學(xué)回家就能吃到香噴噴的飯，可現(xiàn)在呢？我一回家面對(duì)的是冷冰冰的房子。從此我就開(kāi)始一個(gè)人學(xué)做飯，一個(gè)人吃飯，什么都是一個(gè)人。心中空落落的總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。是??？到底我少了點(diǎn)什么呢？夜晚我抱著小熊呆呆地，手中握著遙控器換了一個(gè)

7、又一個(gè)頻道，感覺(jué)好無(wú)聊，好陌生，以前你陪著我看是從來(lái)就不是這樣的。想著想著就睡著了。醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)床頭空空的，冷笑了一下。你已經(jīng)很久沒(méi)陪我睡覺(jué)了，你也很久沒(méi)有回家了。是很久很久。小熊的臉濕濕的。“嘩啦啦”的雨下了起來(lái)還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)了雷聲，我安靜的蹲在一個(gè)很不起眼的角落里看著天空，那灰蒙蒙的天空就像我此時(shí)的心情一樣，嘴里不停地叫這你的名字，你有聽(tīng)到嗎？你說(shuō)你要賺錢為了我，可是我寧可你在我身旁也不要你離我那么遠(yuǎn)，我已經(jīng)很久很久沒(méi)有看到過(guò)你了，我都快忘了你的容顏，你的笑，你的一切。不知你的臉龐是否還如從前一樣，笑容還是否如往日一樣，你是否又多了幾根白發(fā)？我一直都在這里，可你的愛(ài)已不再。以前的我們懂得彼

8、此，現(xiàn)在呢？你知道我要什么嗎？我不懂得你為什么要離開(kāi)我，去那么遠(yuǎn)的地方，那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)初中作文 篇4 夜深了，月也睡了，蟲(chóng)也息了，唯有媽媽的故事縈繞在夢(mèng)的邊界，回響。 “媽媽，你是天使變來(lái)的嗎？”張曉風(fēng)的女兒這樣問(wèn)她。這樣稚嫩卻不失真心的問(wèn)題實(shí)在令人震撼。但是又何嘗不是呢？每個(gè)母親都是天使，孩子就像是上帝精心準(zhǔn)備了數(shù)月送給母親的禮物，它沒(méi)有精美的包裝與外衣，卻有人世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音第一聲啼哭。在孩子小的時(shí)候，年輕的天使還能夠日日夜夜飛翔于天空，逗孩子笑，載著孩子徜徉在童話的美好中。那潔白厚實(shí)的羽毛是孩子們當(dāng)初最喜歡的地方，在那里哭，在那里笑，在那里咿呀學(xué)語(yǔ)，在那里第一次站起來(lái)。但漸漸地，孩子仿佛

9、插上了無(wú)形的翅膀，渴望飛往另一個(gè)地方，擺脫母親那又硬又老的翅膀，飛翔在自己未來(lái)的天空。當(dāng)他們收拾好行囊，張開(kāi)翅膀離開(kāi)的時(shí)候，母親不會(huì)落淚，也不會(huì)阻止，只是希望他們的選擇是對(duì)的。只不過(guò)，心中少不了那份孤寂和空落落的感覺(jué)罷了。她慢慢地跟在孩子后面，孩子卻在急速“飛行”，頭也不回地離開(kāi)。直到孩子消失在她的視野里，她才轉(zhuǎn)身回家。把昨天的飯菜熱一熱，坐在飯桌旁，卻吃不下飯。這便是我們的母親，她們一直在我們身邊，即使翅膀退化也堅(jiān)持飛翔，即便孩子們新生的翅膀決絕地掙脫母親的懷抱，她們傷心、失落，卻從不在孩子面前落淚。史鐵生曾在我與地壇中說(shuō)道：在地壇的每處都有我車轍的印記，原來(lái)，有我車轍痕的地方就有母親的腳印

10、。初中作文 篇5 這是一本開(kāi)啟博學(xué)智慧之門(mén)的書(shū)，這是一本孩子不可不讀的書(shū)，它就是上下五千年。 從古至今，多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里，歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知。中華上下五千年講述了中華五千年的歷史，生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件，重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)這些故事的閱讀，可以形象地了解和掌握中國(guó)歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間，勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富，充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著人類文明的光輝成果與深刻智慧。在青

11、少年時(shí)期，盡早地閱讀這些歷史故事，不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以懂得一些做人的道理，在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧?！白x書(shū)使人明智?！边@是英國(guó)科學(xué)家培根的至理名言。是啊，閱讀歷史同樣可以使人聰明，使人睿智，那么這本中華五千年就是你最理想的選擇。初中作文 篇6 歲月如梭，時(shí)光荏苒，花謝了又開(kāi)，草黃了又綠，那段“浪漫”的初中生活也漸漸走向終點(diǎn)，只留下片片零星的記憶留在我的心里。 走著，走著驀然回首，那短短的四年便重浮眼前，那初入校門(mén)時(shí)幼稚的目光仍留在原點(diǎn)，那膽怯的身影也漸漸模糊，但那些“浪漫”的日子仍清晰如故還記得那是一個(gè)雨天，雨下得很大，地面早已被雨水掩蓋，天黑的很恐怖，還

12、時(shí)不時(shí)傳來(lái)電閃雷鳴。坐在溫暖的教室，我望著慘白的燈光，心卻早已飛到了九霄云外。我愛(ài)雨天，喜歡雨的涼與真，甚至不喜歡在雨中打傘，別人說(shuō)我這叫“雨醉”。好不容易挨到放學(xué)，我便迫不及待的想去雨中，當(dāng)我準(zhǔn)備下樓時(shí)，背后被人一拍，她拿著傘說(shuō)：“一起吧”！我有些驚訝，因?yàn)槲也⒉徽J(rèn)識(shí)她。由于她的堅(jiān)持我便同他一起撐傘在雨中行走。她的傘是藏青色，有點(diǎn)細(xì)小的花紋，雨水打在傘上便順勢(shì)流下形成一道水簾，她說(shuō)：“好浪漫的意境”。我輕微側(cè)目道：“是??！好像回到很久很久以前”后來(lái)，我知道她的名字，她的班級(jí)，但我并沒(méi)有向她道謝，因?yàn)槟嵌斡杏甑娜兆邮菍儆谖覀兊?。即使只是狹路相逢。雨夜行走很“浪漫”但仍抵不過(guò)雪地玩雪的笑臉。那年的雪來(lái)得很早，我上初二，早已和同學(xué)打成一片，也不再害怕陌生的一切。教室外白雪皚皚，潔白的讓人不可置信，教室內(nèi)老師滔滔不絕的講課聲擾亂的這種寧?kù)o。室內(nèi)的每個(gè)人無(wú)不盼望著下了鈴聲。不知過(guò)了多久，