小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)三角四年級(jí)數(shù)學(xué)《線段、直線和射線》教案(西師版)

1、西師版四年級(jí)上冊(cè)直線、射線和線段教案執(zhí)教人：鄧婷婷教學(xué)內(nèi)容：西師大版本教材P41例1教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1.認(rèn)識(shí)線段、直線和射線，掌握它們的特征。理解它們的區(qū)別和聯(lián)系。2.體會(huì)兩點(diǎn)之間線段最短，知道兩點(diǎn)之間的距離就是它們間的線段長(zhǎng)度。體會(huì)過(guò)兩點(diǎn)有且只有一點(diǎn)直線。過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察和比較，使學(xué)生掌握線段、直線和射線的特征，明確三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。情感、態(tài)度和價(jià)值觀1.使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)，充滿求知欲和好奇心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的成功。教學(xué)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)線段、直線和射線的特征。教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)準(zhǔn)備：課件、三角板（或直尺）、繩子課型：新授課（第一課時(shí)）教學(xué)過(guò)程：一、主題引入1.

2、多媒體課件出示單元主題圖。同學(xué)們，歡迎進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)天地，首先老師請(qǐng)大家欣賞一幅溫馨而和諧的圖片。這幅圖片里蘊(yùn)藏著許多有趣的線條和各式各樣的角及請(qǐng)仔細(xì)觀察，你能找出來(lái)嗎？（同學(xué)們書(shū)上的41頁(yè)也有這張主題圖）2.學(xué)生觀察獲取數(shù)學(xué)現(xiàn)象。如：太陽(yáng)射出的光芒、電線桿上的線、釣魚(yú)桿、曬衣架、大雁飛的隊(duì)形師：今天就讓我們走進(jìn)線的王國(guó)，共同來(lái)了解這些有趣的線。先讓我人們來(lái)做一個(gè)關(guān)于線的小測(cè)試：你能把圖中的線分成兩類(lèi)嗎？（得出彎的和直的）今天我們主要研究的就是直的線。我們把他們分成了三類(lèi)。3.引入并板書(shū)課題“線段、直線和射線”。齊讀題目。二、新知探索（一）教學(xué)線段1.課件提取電線的實(shí)物圖，從中抽象出線段。師：

3、首先我們看見(jiàn)的是電線桿及上面的電線，不管哪條電線，我們能不能看到它的兩端？我們把這兩端叫做這條線的端點(diǎn)。我們把這條線提取出來(lái)。2.讓學(xué)生觀察電線圈中的電線有什么特點(diǎn)。（學(xué)生討論得出結(jié)論。）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這條線有哪些特征。學(xué)生舉手匯報(bào)：是直的、有兩個(gè)端點(diǎn)，可以度量。（師板書(shū)，然后課件顯示）提示：那么我們能不能用尺子量出它的長(zhǎng)度。3.抽象出簡(jiǎn)易的線段，并且給出線段的概念。師：我們把這種直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，能量出長(zhǎng)度的線叫做線段。（板書(shū)：線段）4.讓學(xué)生尋找生活中看到過(guò)哪些線段？5.師：兩點(diǎn)間可以怎樣畫(huà)線？（提示：各種彎曲的線都可以）讓學(xué)生動(dòng)手畫(huà)，動(dòng)手量得出：兩點(diǎn)間線段最短。讓學(xué)生畫(huà)線段:讓學(xué)生畫(huà)一

4、條3cm的線段。（二）教學(xué)射線1.課件演示由線段一端無(wú)限延長(zhǎng)得到一條射線。2.讓學(xué)生分組討論射線的特征 并回答下面的問(wèn)題（1）這條線有幾個(gè)端點(diǎn)？(有一個(gè))（2）這條線能畫(huà)完嗎？（不能）（3）這條線可以度量嗎？（不可以）（三）教學(xué)直線1.課件演示由線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)得到一條直直的線。 讓學(xué)生閉上眼睛想象它有多長(zhǎng)？2.提問(wèn)： 它有多長(zhǎng)呢？（板書(shū)：無(wú)限長(zhǎng)） 這樣的線有端點(diǎn)嗎？（板書(shū)：沒(méi)有端點(diǎn)） 能量出它的長(zhǎng)度嗎？（板書(shū)：不能度量）3.教師給出定義：這樣的線叫做直線。（板書(shū)：直線）(四）填一填線段、直線和射線的區(qū)別和聯(lián)系名稱相同點(diǎn)不同點(diǎn)端點(diǎn)個(gè)數(shù)能否測(cè)量長(zhǎng)度能否延長(zhǎng)線段都是直的線2個(gè)能不能向兩端延長(zhǎng)直線0不能可以向兩端無(wú)限延長(zhǎng)射線1個(gè)不能可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)借助板書(shū)進(jìn)行總結(jié)：1.線段有兩個(gè)端點(diǎn)、可以度量，兩點(diǎn)之間線段最短。2.線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)后就得到一條直線。直線沒(méi)有端點(diǎn)，不可度量。3.線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)后得到一條射線。射線只有一個(gè)端點(diǎn)，不可度量。三、鞏固練習(xí)1.寫(xiě)出下面圖形的名稱。2.判斷下面哪些是線段？那些是直線？哪些是射線？四、板書(shū)設(shè)計(jì)直線、射線和線段(直的、有兩個(gè)端點(diǎn)、可以度量)線段：(直的、有兩個(gè)端點(diǎn)、可以度量)線段：(直的、無(wú)端點(diǎn)、無(wú)法度量) (直的、無(wú)端點(diǎn)