“六一”消防特刊：清大東方教您如何對(duì)兒童進(jìn)行消防安全教育

1、Word - 4 -“六一”消防特刊：清大東方教您如何對(duì)兒童進(jìn)行消防安全教育 家有萌娃，平安是第一。 前兩天小區(qū)里有個(gè)孩子給燙了，據(jù)說做手工時(shí)用火燒來著，結(jié)果東西沒有做成，差點(diǎn)把家點(diǎn)了，小手上燙了3個(gè)大泡不說，還挨了一頓臭揍，可是究其緣由這算正確的解決方式么？ 近年來，兒童消防平安已經(jīng)成為社會(huì)一個(gè)不容忽略的重要問題，由孩子玩火啟發(fā)的火災(zāi)及火災(zāi)損害呈升高趨勢，究其緣由他們是無知的弱勢群體，我們要正面向他們開展消防平安教導(dǎo)，提高消防意識(shí)，同事強(qiáng)化對(duì)他們的消防平安監(jiān)管庇護(hù)，才干在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，起到有效庇護(hù)的作用。 兒童防火意識(shí)薄弱，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，無法有效自救。 2022年，某市一棟三層樓出租房發(fā)生爆炸并

2、啟發(fā)火災(zāi)，房屋內(nèi)女孩情急之中將弟弟拋出樓外，接著自己也跳下樓來，姐弟倆雙雙身受重傷。 2022年2月，廣東一小商品批發(fā)商城發(fā)生火災(zāi)，17人死亡，起火緣由為9歲男孩將打火機(jī)當(dāng)做玩具，啟發(fā)火災(zāi)。 據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，有超過30%的兒童在家能輕而易舉地拿到火柴和打火機(jī)等點(diǎn)火器具；40%的同學(xué)有玩火經(jīng)受；近40%的兒童在平時(shí)生活中至少有過一次燙傷經(jīng)受；51.8%的同學(xué)還未掌控基本的消防滅火常識(shí)和火災(zāi)自救學(xué)問；有33%的同學(xué)對(duì)火災(zāi)危害性缺乏熟悉。 辦法：7大步驟，整體提高孩子消防學(xué)問 步驟1 揭示什么是火源、火災(zāi)是如何發(fā)生的，火災(zāi)如何開頭，如何迅速擴(kuò)散以及火災(zāi)的危急性。以及他們與大人的區(qū)分，他們之所以不被允

3、許玩火或用火、用打火機(jī)等更本緣由是在于成人掌控控火技巧并要清楚的告訴孩子，假如發(fā)生火災(zāi)應(yīng)第一時(shí)光告知大人。 步驟2 演示煙霧如何工作、以及當(dāng)煙霧警報(bào)器探測到煙霧時(shí)會(huì)發(fā)出怎樣的警報(bào)聲。并且教孩子在火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何打求救電話，求救時(shí)要說的信息。 步驟3 教會(huì)孩子，假如聽到警報(bào)，看到火或聞到煙他們應(yīng)當(dāng)跑下樓，爬出房間和房子，到一個(gè)指定的區(qū)域如一個(gè)街坊的房子。假如火勢已經(jīng)擴(kuò)散到房門，此時(shí)門十分燙，教孩子千萬不要打開門，用一些色彩艷麗的布條掛在窗口求救，用濕毛巾捂住口鼻等待，千萬不行跳樓求生。 步驟4 方案一個(gè)逃竄路線，以防發(fā)生火災(zāi)，然后練習(xí)聽到警報(bào)，爬在地上以及跑到你的平安的地方。 步驟5 教會(huì)孩子假如

4、衣服著火，如何滅火、丟下衣服和翻滾滅火。 步驟6 拜訪你的當(dāng)?shù)叵啦块T對(duì)學(xué)習(xí)你的家庭消防平安學(xué)問十分有效。只要他們不是在的十分時(shí)刻、消防隊(duì)員喜愛協(xié)助父母和孩子了解防火學(xué)問，以及消防隊(duì)員如何使用和維護(hù)他們的設(shè)備的學(xué)問。 步驟7 鼓舞你的孩子利用拜訪相關(guān)主題的兒童網(wǎng)站做防火預(yù)備，養(yǎng)成平安習(xí)慣。這將加深你在家里教給孩子的消防平安學(xué)問的印象。 小學(xué)與家長：兒童消防平安教導(dǎo) 要趁早要教好 兒童消防發(fā)生，其成因是多方面的。家長、小學(xué)自身消防平安意識(shí)低是主要緣由，從而導(dǎo)致消防平安教導(dǎo)疏漏、形式化。無數(shù)家長從未對(duì)孩子舉行過消防平安教導(dǎo)；小學(xué)往往是看到周圍出了事才會(huì)想到對(duì)同學(xué)舉行平安教導(dǎo)和演習(xí)，還有的小學(xué)事故發(fā)

5、生后緊鑼密鼓，一段時(shí)光后就偃旗息鼓，更有的小學(xué)為了對(duì)付上級(jí)檢查，消防平安教導(dǎo)徹低流于形式，這些都造成同學(xué)消防平安意識(shí)差。 據(jù)心理學(xué)討論數(shù)據(jù)表明，習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)最佳時(shí)期，比如3歲是對(duì)兒童舉行解紐扣訓(xùn)練的最佳期，5歲是兒童形成使用筷子習(xí)慣的最佳時(shí)期等。學(xué)齡前無疑是培養(yǎng)孩子良好消防平安習(xí)慣的最佳時(shí)期。一旦長大甚至成年了，人的思想行為觀點(diǎn)都成熟穩(wěn)定，很難再去轉(zhuǎn)變和重新塑造，而且對(duì)待新事物的接受本事和記憶本事也會(huì)隨之下降。 因此，學(xué)齡前的平安學(xué)問宣揚(yáng)教導(dǎo)工作是十分關(guān)鍵的。無論孩子的父母、教師、消防職能部門還是全社會(huì)都應(yīng)該蘇醒地熟悉到這個(gè)年齡段舉行平安宣揚(yáng)教導(dǎo)的須要性和緊迫性。 小學(xué)組織兒童參觀消防隊(duì)表演，觀察防火教導(dǎo)影片等；有條件的小學(xué)還可進(jìn)行消防演習(xí)，模擬災(zāi)難現(xiàn)場，讓孩子們學(xué)會(huì)從火海中逃命。 家長和小學(xué)應(yīng)執(zhí)行各項(xiàng)消防平安措施，準(zhǔn)時(shí)消退火災(zāi)隱患，