平建三小減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案

1、第 第 頁平建三小減輕學生過重課業(yè)負擔實施方案 平建三小減輕同學過重課業(yè)負擔實施方案 一、指導思想以科學進展觀為指導，仔細貫徹義務教育法和未成年人愛護法，堅固樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，把減輕同學過重課業(yè)負擔作為改善民生、辦人民滿足教育的重大舉措來抓，切實把同學從過重的課業(yè)負擔中解放出來，培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能，促進同學全面進展。二、工作目標一總體目標經過三年努力，力求達到90%以上的同學認為無課業(yè)負擔或課業(yè)負擔不重，85%以上的同學家長認可減負工作效果。二階段目標第一階段：宣揚發(fā)動階段：2022年9月2022年10月31日。依據教育局方案精神，制定實施方案，初步建立起減負工作制度和

2、減負管理機制。第二階段：減負工作實施階段：2022年11月1日2022年7月。按減負工作制度和減負管理機制實施減負工作，邊試驗邊完善。力爭達到80%的同學家長對同學課業(yè)負擔感到滿足，85%的同學認為課業(yè)負擔得到減輕。第三階段：深化完善階段：2022年9月2022年7月。力爭使家長和同學的滿足率分別達到85%和90%。三、制度措施一嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊學科，開足課程學校嚴格根據教育部頒布的課時計劃仔細安排教學，組織教學活動，不以任何理由增減課程和課時；嚴格根據規(guī)定安排作息時間和周課時數，并將作息時間、班級課程表、每日家庭作業(yè)通過學校網、校訊通等途徑對外公布，自覺接受家長監(jiān)督。老師期初制定合理的

3、教學進度，學校隨時監(jiān)督老師按進度授課，不得為應付考試搞突擊教學，提前結束課程。二嚴格掌握同學在校時間同學早上到校時間為7:50，全天在校活動時間為5小時20分，不超過6小時。任課老師按時下課，不得拖堂，學校不但不組織同學利用節(jié)假日進行集中文化課補習，更不易地進行收費集中文化課補習。三規(guī)范老師管理，老師不得在校外兼職上課嚴禁學校在職老師在校外組織同學補課或到社會辦學機構舉辦的面對中學校生的文化課輔導班、補習班兼課；不得介紹同學到輔導班、補習班上課。違反規(guī)定者，按違規(guī)辦班補課責任狀相關規(guī)定處理。四確保同學活動時間除不削減、擠占體育課和體育活動時間，仔細上好體育課和體育活動課外，每天早晨組織好同學晨

4、跑，課間要鼓舞同學走出教室參與健身活動，上午組織好半小時的大課間活動，下午搞好乒乓球、籃球等體育二課訓練，每學年結合體育節(jié)做好迎春接力賽、五、六班級籃球賽、四六班級體育素養(yǎng)競賽一六班級體育課堂測試等小型體育活動，把陽光體育活動落到實處，確保同學每天至少1小時的體育活動時間。五掌握同學作業(yè)總量及批改質量試行各任課老師在學校統(tǒng)一監(jiān)督管理下留批家庭作業(yè)的做法。如一個班級組有三位數學老師，規(guī)定每位數學老師輪番負責一周，在自己所負責的時間段內，細心討論數學課堂作業(yè)及家庭作業(yè)的內容與數量，原那么是量上減、質量上指題的質量和批改質量，提前一周報教育處，審批合格后嚴格遵照執(zhí)行，并通過學校網和校訊通發(fā)給同學家長

5、，接受家長監(jiān)督。作業(yè)總量的詳細要求是一、二班級不留書面家庭作業(yè)；三、四班級各科書面家庭作業(yè)時間總和不超過45分鐘，即語文、數學、英語每科每天作業(yè)時間最多不得超過15分鐘；五、六班級各科書面家庭作業(yè)時間總和掌握在60分鐘以內，即語文、數學、英語每科每天作業(yè)時間最多不得超過15分鐘。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲處性的作業(yè)。如一至幾課生字寫幾遍組幾個詞，把數學書或自主學數學練習冊中已經做過的題抄下來再做一遍，單元檢測95分以下的全部抄題再做一遍，違反紀律做多少題或抄幾段課文等。老師需要依據教學要求和同學實際有選擇性地布置一些趣味性、實踐性、思辨性較強的作業(yè)。英語老師王麗娜每課都依據教材內容和同

6、學實際精選精編英語題簽，即避開了重復性的、機械性的練習，減輕了同學的課業(yè)負擔，又便于同學掌控相關知識點及日后復習積累，效果很好，建議其他老師學習這種做法，作業(yè)布置表達精選精編，布置有代表性的、便于同學理清思路避開混淆的、表達重點、解決難點的習題。如五班級下學期學倒數時，老師不但要在課堂上帶著同學理清0有沒有倒數，1的倒數是幾，怎樣求0以外的整數的倒數，課后作業(yè)也要側重這些內容，以便讓同學實時鞏固砸實這些知識點。其中五班級下冊自主學數學18頁判斷正誤中的9道習題不但有肯定的代表性，還有肯定的難度，特別是學力中下層次的同學，光在課堂上集體判斷對與錯唯恐還不能把這部分內容真正全面掌控，還得課后加深。那這一類的習題老師就得有意識的多出、多練，直到同學完全理清知識脈絡。加強批改，切實提高作業(yè)批改質量。凡是向同學布置的書面作業(yè)，老師本人都要實時仔細批改，嚴禁把作業(yè)派給同學批改，批改后將信息反饋給家長。學校以定期檢查縣教育局統(tǒng)一征訂的教輔用書自主學語文、自主學數學、同學家庭作業(yè)記錄本、向同學及家長調查等方式對老師批改作業(yè)的狀況進行考核。同時積極培育作業(yè)布置表達精選精編、數量適中且批改仔細有效的典型老師，并在校內推廣。六嚴格學校考試管理建立健全與素養(yǎng)教育相全都的考試評價制度：在教與學的關系上，強調援助、引導同學，不把考試成果作為評價同學及老師的唯一尺度