幼兒園教案-幼兒園小班音樂(lè)主題教案大全

1、幼兒園小班音樂(lè)主題教案大全【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)：1.初步理解歌詞內(nèi)容，感受說(shuō)唱的特點(diǎn)，能夠有節(jié)奏的說(shuō)唱。2.用連貫親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲，領(lǐng)略漢字的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)及歌曲所表達(dá)的自豪之情。3.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)中國(guó)漢字演變的視頻教師教學(xué)資源中國(guó)字活動(dòng)建議:一、組織幼兒談話并通過(guò)觀看相關(guān)視頻和圖片，了解中國(guó)漢字的魅力，激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣。二、引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲，熟悉旋律。說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱的什么。三、欣賞歌曲念白部分，并初步學(xué)習(xí)歌曲中的念白。(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中突出了哪些字?你們都認(rèn)識(shí)哪些字?(2)再次欣賞歌

2、曲念白部分，教師邊聽歌曲念白部分邊出示相應(yīng)圖片(漢字處出示漢字卡片，上、中、下)幼兒根據(jù)教師提示跟隨音樂(lè)說(shuō)念白。(3)再次熟悉歌曲，跟說(shuō)念白部分。四、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快優(yōu)美的風(fēng)格。(1)欣賞歌曲演唱部分，并初步學(xué)唱歌曲。(2)運(yùn)用跟唱、輕聲唱等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)演唱歌曲。(3)引導(dǎo)幼兒用自然整齊的聲音，有感情地演唱歌曲，在教師和幼兒完整演唱中教師要逐步退出。五.教師和幼兒共同演唱，感受歌曲活潑輕松快樂(lè)的情緒。(1)師幼一起演唱(2)自由表演唱(3)領(lǐng)唱與合唱活動(dòng)延伸：尋找生活中我們喜歡和認(rèn)識(shí)的漢字，并嘗試進(jìn)行漢字創(chuàng)意畫?；顒?dòng)反思大中國(guó)是一首節(jié)奏感很強(qiáng)的樂(lè)曲，給人的感覺(jué)是熱烈、奔放的，與我

3、們平時(shí)教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂(lè)曲比較少，所以在聽到音樂(lè)時(shí)，很快的隨著樂(lè)曲美妙的音樂(lè)不自覺(jué)的有節(jié)奏的拍起手來(lái)，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂(lè)的魅力的吧，孩子們?cè)跓o(wú)形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂(lè)感不由自主的快樂(lè)的手舞足蹈起來(lái)。孩子們學(xué)的很開心。有些句子因?yàn)楸容^成人化，孩子在學(xué)唱中有些困難，特別是對(duì)于“經(jīng)過(guò)那個(gè)多少那個(gè)風(fēng)吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語(yǔ)言給所以的孩子做了解釋:因?yàn)槲覀冏鎳?guó)有許多的寶物，外國(guó)的人想來(lái)?yè)屪呶覀冏鎳?guó)的寶物，所以他們來(lái)打我們，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們中國(guó)人終于把這些外國(guó)人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露

4、出一種自豪、開心的感覺(jué)。最后，請(qǐng)幼兒欣賞音樂(lè)，自由舞動(dòng)起來(lái)，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過(guò)傾聽、理解、欣賞、表演，祖國(guó)大好河山的美麗景色，再次浮現(xiàn)在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時(shí)，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂(lè)的魅力也就在于此。大中國(guó)在我們的歌聲中圓滿結(jié)束。不足之處：幼兒在交流探索結(jié)果時(shí)，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒(méi)有及時(shí)把他們的語(yǔ)言進(jìn)行提煉，把孩子們局限在一個(gè)框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒(méi)有發(fā)揮幼兒主動(dòng)性。在音樂(lè)教學(xué)中適當(dāng)引入流行歌曲進(jìn)行教學(xué)有著多種的益處，會(huì)給我們的音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)很大的促進(jìn)作用?！镜诙恳魳?lè)分析：1、音樂(lè)情感：輕松、愉快、活潑，調(diào)皮逗趣的小花貓

5、游戲畫面。2、音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)：兩段體結(jié)構(gòu)，四二拍子，每一段有2次重復(fù)，第一樂(lè)段以平穩(wěn)的斷奏，音形連貫，體現(xiàn)小花貓活潑、愉快自在的形象。第二段音樂(lè)稍起伏，連貫，圓滑奏，體現(xiàn)小花貓聰明伶俐、調(diào)皮可愛(ài)的場(chǎng)面。圓滑奏共有4處。教學(xué)目標(biāo)：1、能積極參與活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)中的樂(lè)趣。2、學(xué)唱歌曲，感應(yīng)圓滑和斷奏，進(jìn)行角色的扮演。3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小花貓圖片、掛圖P1、2、鈴鼓、圓舞板、呼啦圈一份3、CD播放機(jī)，音樂(lè)光盤活動(dòng)對(duì)形：半圓活動(dòng)重點(diǎn)：感應(yīng)圓滑奏活動(dòng)難點(diǎn)：能伴隨音樂(lè)表現(xiàn)歌曲的彈跳和圓滑教學(xué)過(guò)程：一、暖身活動(dòng)

6、，初步感應(yīng)圓滑和斷奏。1、出示小花貓圖片，引起孩子興趣，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小花貓走路吧!2、老師手持鈴鼓，拍(斷奏)：跳躍;搖(圓滑奏)：輕聲走。二、故事引導(dǎo)：河馬醫(yī)生開了一家診所，他有好多治病的秘密武器，所以他的診所里總是擠滿了病人，看看都有誰(shuí)來(lái)看病呢?(指圖讓幼兒看圖回答)小花貓也來(lái)看病了，她渾身發(fā)癢，難過(guò)得不得了，河馬醫(yī)生用放大鏡一看，哇!原來(lái)小花貓身上有好多的跳蚤!三、小花貓的律動(dòng)。我們來(lái)聽一首好聽的歌曲，聽聽歌曲里的小花貓?jiān)谧鍪裁?1、第一遍欣賞歌曲，幼兒安靜傾聽。提問(wèn)：剛才聽到小花貓?jiān)谧鍪裁?2、肢體律動(dòng)，再次完整感受歌曲。3、這首歌曲分兩段，第一段和第二段說(shuō)的什么內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒討

7、論。4、老師小結(jié)幼兒回答的內(nèi)容，并整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。5、幼兒學(xué)唱歌曲，坐在位置上根據(jù)歌詞邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。(教案出自：banzhuren)啟發(fā)幼兒唱第一段時(shí)輕松、活潑來(lái)演唱，第二段用連貫、下滑音行來(lái)演唱。表現(xiàn)小花貓活靈活現(xiàn)的真實(shí)形象。6、幼兒邊唱歌曲，邊起來(lái)做動(dòng)作。(我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小花貓)第一段斷奏：學(xué)貓步左右輕跳，尾局的音效做小花貓伸懶腰。第二段圓滑：學(xué)小貓走路，并于喵喵時(shí)做嘴巴兩旁抓胡子。7、兩人一組第一段斷奏：兩人牽手，做小貓左右輕跳。第二段圓滑：兩人面對(duì)面，學(xué)小貓?zhí)蜃ψ?，抓耳朵等，啟發(fā)創(chuàng)意各種小貓動(dòng)作，可以鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相作蹭背抓癢。四、角色扮演活動(dòng)。老師：小花貓身上的

8、跳蚤太多了，真難受，怎么辦呢?我們要捉掉這些討厭的小跳蚤。 1、小花貓捉跳蚤(幼兒分男女兩組)女生站中間拿呼啦圈圍成內(nèi)圈，面向外站扮演小花貓。男生圍圈面向小花貓站扮演跳蚤。外圈跳蚤要逆時(shí)針不停地跳。第一段：女生站中間做小花貓的動(dòng)作，外圈的跳蚤圍著小花貓做小跳動(dòng)作，并眼看著小花貓。第二段：女生花貓唱貓咪貓咪，男生跳蚤唱喵-喵-音樂(lè)結(jié)束處：花貓抓用呼啦圈套住跳蚤。五、樂(lè)器感應(yīng)：1、老師：我們捉住了好多跳蚤好高興呀!我們來(lái)慶祝一下吧，現(xiàn)在請(qǐng)出我們的小樂(lè)器。鈴鼓小花貓：第一段邊唱邊敲節(jié)奏，結(jié)尾音效做搖奏。2、第二段唱喵喵時(shí)刮奏鈴鼓鼓面模仿貓叫。圓舞板跳蚤：間奏做打拍子。3、幼兒分成兩組，聽音樂(lè)取鈴鼓、

9、圓舞板。4、聽音樂(lè)站起來(lái)進(jìn)行演奏，看老師指揮。六、結(jié)束結(jié)束小花貓，我們一起去戶外曬曬太陽(yáng)吧!活動(dòng)反思：這次音樂(lè)活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在游戲中帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，用玩偶表演表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)了一種積極愉快的情緒。在游戲中，幼兒的興趣十分高漲，特別在道具“老鼠”出現(xiàn)時(shí)，環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)達(dá)到了非常融洽、逼真的效果，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲，學(xué)習(xí)唱歌的積極性。本次活動(dòng)游戲和歌唱融為一體，老師的引導(dǎo)與幼兒的主動(dòng)相得益彰，取得了非常好的效果?！镜谌炕顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。2、讓幼兒能根據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣和探究精神

10、。4、有感情地學(xué)唱歌曲。5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、音樂(lè)磁帶活動(dòng)分析：本次活動(dòng)是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點(diǎn)是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最后的印值要唱足?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒在教室門口等待，音樂(lè)響起。(課件)(旁白)：在一個(gè)幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛(ài)的小精靈正在草地上，慢慢地跳著舞，因?yàn)檫@個(gè)夜晚實(shí)在是太美了。2、幼兒聽音樂(lè)慢慢進(jìn)入教室坐好，音樂(lè)漸弱。旁白：“啊，這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又慢慢地將它呼出來(lái)，他們一共吸了三次，呼了三次。(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。與幼兒一起進(jìn)

11、行氣息練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)。3、請(qǐng)小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點(diǎn)累了，于是他們?cè)诓莸厣咸上聛?lái)，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的銀河看夠了美麗的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺(jué)，小精靈們忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只小白船正飄過(guò)來(lái)。4、教師示范唱:“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船?！薄按虾孟襁€有些什么東西在那里?！毙【`們趕緊拿出望遠(yuǎn)鏡看了看(請(qǐng)小朋友拿出“望遠(yuǎn)鏡”看課件)?！巴?太神奇了，太棒了!小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢?！?、教師示范唱：“船上有棵桂花樹，白兔在游玩?！迸园祝盒【`們都說(shuō)：“這只小船真神奇。”可是有一個(gè)小精靈說(shuō)：“這只小船，跟我們見(jiàn)過(guò)的船不太一樣啊!”可是，有什么不一樣呢?小

12、精靈們都仔細(xì)的看了起來(lái)(請(qǐng)小朋友們尋找不一樣的地方)。一個(gè)小精靈說(shuō)：“小白船上沒(méi)有船蓬也沒(méi)有劃船的船槳?！绷硪粋€(gè)小精靈說(shuō)：“我也沒(méi)有看見(jiàn)船上的船帆呢?！?、教師示范唱：“槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆?！迸园祝骸靶“状?，不停地飄呀飄呀，到底飄到哪里去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪里，他們就一直看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。7、教師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天?！?、與幼兒一起總結(jié)歌詞，并跟唱歌曲。旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎?可是船上的小白兔說(shuō)：“小白船需要我們唱出聽的歌聲，它就會(huì)帶著我們到夜空中去，我們一起試試吧!用聽的歌聲!”9、請(qǐng)幼兒跟唱小白船兩遍。旁白：聽到

13、了這么美妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來(lái)了，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船。”小精靈們坐在彎彎的小白船上，愉快地唱著歌，一起慢慢的駛向了夜空。10、請(qǐng)小朋友們“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。旁白：小精靈們來(lái)到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨著眼睛，高興的歡迎小精靈們的到來(lái)。11、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。旁白：小星星都排起了隊(duì)伍，我們一起來(lái)看看。(節(jié)奏圖)每一個(gè)小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)每一顆小星星就是一個(gè)音符，他們希望小精靈在唱歌的時(shí)候，一定要唱到每一顆小星星，那么他們就會(huì)跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最后的音值)12、請(qǐng)幼兒邊唱邊表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。旁白：能和小星星做朋友小精靈們真高興啊，他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈?？吹叫【`們?nèi)绱烁吲d，小星星也忍不住跟他們一起做游戲了。13、音樂(lè)游戲：快樂(lè)的舞蹈旁白：“叮當(dāng)叮當(dāng)”“呀，時(shí)間到了，小白船要開船了，我們要抓緊時(shí)間回去了。一個(gè)跟著一個(gè)上船，要系好安全帶啊!”14、帶領(lǐng)幼兒排成一隊(duì)，唱著小白船出教室?；顒?dòng)反思：比較成功的地方應(yīng)該有兩點(diǎn)，第一，我這節(jié)課為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一種意境，讓學(xué)生們?cè)趦?yōu)美、寧?kù)o的旋律中去體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲的詩(shī)情畫意。課堂展示美麗的夜空?qǐng)D，