幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿

1、Word 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿 演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿使用的狀況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是我收集整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿1 各位家長(zhǎng)： 你們好！ 首先，我特別感謝各位家長(zhǎng)今日能夠參與本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們始終對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)潔介紹。 一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)： 1、留意力集中，能

2、集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為x分鐘-x分鐘。 2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多。 二、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 開學(xué)不到x個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是由于本學(xué)期增加的x名新生的適應(yīng)力量比較強(qiáng)，特殊是xxx小伴侶。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)漸漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高興奮興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)

3、，是家長(zhǎng)們協(xié)作我們工作的結(jié)果。 生活方面： 1、現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的關(guān)心。我們基本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的關(guān)心下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要老師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，盼望各位家長(zhǎng)在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。 2、午睡：這一

4、方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是xx分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長(zhǎng)周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少。 學(xué)習(xí)方面： 隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此，我建議家長(zhǎng)在家開展xx分鐘的傾聽活動(dòng)或?qū)庫(kù)o活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)樂觀的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡(jiǎn)單導(dǎo)致錯(cuò)誤的

5、握筆姿態(tài)，進(jìn)入學(xué)校后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 三、教育工作方案： 初步讓幼兒把握：x社會(huì)學(xué)問；x自然學(xué)問；x對(duì)數(shù)的探究；x音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、觀賞音樂的初淺學(xué)問和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的觀賞等；x生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。x語言運(yùn)用力量：引導(dǎo)幼兒把握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)受和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿2 家長(zhǎng)們好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的家

6、長(zhǎng)會(huì)。今日，我們將和你的父母爭(zhēng)論下學(xué)期的課程方案。（1002） 作為一名老師在中產(chǎn)階級(jí)，我感到特別榮幸和驕傲，由于這么多的父母和伴侶支持我。在與孩子們?nèi)找瓜嗵幍娜兆永铮矣行乙娮C了孩子們的進(jìn)步，與他們一起歡樂成長(zhǎng)。雖然我們的工作很瑣碎，我們必需和孩子們一起學(xué)習(xí)和玩耍，我們自己做每一件事，但是我們很快樂。由于，對(duì)父母來說，孩子是你的心上人。對(duì)老師來說，孩子是祖國(guó)的期望和將來。教育孩子，帶給他們暖和、確定、鼓舞、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的責(zé)任。雖然我們又苦又累，但我們也很歡樂?？粗⒆觽兛拗丶覛g樂地去幼兒園，從牙牙學(xué)語到自信的說話，從涂鴉到畫彩色的圖畫，我們感到欣慰和驕傲！辛勤耕耘

7、，悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師！人們常說，愛是教育的前提，愛是老師義不容辭的責(zé)任。作為一名幼兒園老師，我可以毫不夸張地說：幼兒園老師是有愛心、有急躁和負(fù)責(zé)任的！ 不讓孩子在起跑線上輸是家長(zhǎng)、伴侶和老師的共同愿望！在這里，我代表整個(gè)幼兒園的老師們嚴(yán)肅承諾：我們有這個(gè)力量和決心，讓每個(gè)孩子的共性都為人所知，讓他們的潛能得到充分發(fā)揮。我們盼望每個(gè)孩子都能健康歡樂地度過每一天。請(qǐng)信任我們！最終，祝父母和伴侶身體健康，萬事如意！祝孩子們有一個(gè)最純真、最完善的童年！特別感謝。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿3 各位家長(zhǎng)：晚上好! 在這春意濃濃的日子里，迎來了我們小三班第一次家長(zhǎng)會(huì)。 首先，我向

8、大家自我介紹一下，我是小三班的班主任樂老師，與我搭班的是周老師，感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間參與家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示誠(chéng)心的感謝與熱鬧的歡迎! 家長(zhǎng)們可能會(huì)奇怪 ，我們的寶寶原來在樓下讀得好好的，為什么會(huì)來三樓，由于小班人數(shù)太多，為了寶寶有更寬敞的學(xué)習(xí)空間于是又開設(shè)了小三班。家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)憂，三樓那么高，又那么危急，我的寶寶會(huì)不會(huì)平安，家長(zhǎng)的擔(dān)憂我們做老師的可以理解，但請(qǐng)家長(zhǎng)們放心我和周老師都時(shí)刻注寶寶的平安，上測(cè)所時(shí)都會(huì)有一為老師管著，有些家長(zhǎng)還擔(dān)憂，三樓那么高我的寶寶上來累類也累死了，其實(shí)走樓梯可以熬煉我們的寶寶，對(duì)成長(zhǎng)有肯定的好處。 接下來我來講講家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容： 1：家長(zhǎng)的行為 我們有些家長(zhǎng)

9、來圓接寶寶時(shí)會(huì)在園內(nèi)抽煙，吐痰，亂扔垃圾，這些都是不文明的，寶寶看到了也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)的樣子做，所以在此提示一下家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都會(huì)影響我們的寶寶，有些孩子會(huì)把家長(zhǎng)平常的行為在幼兒園表現(xiàn)出來，所以呢家長(zhǎng)要為孩子樹立良好的榜樣。 2：健康問題 現(xiàn)在天氣溫差很大，時(shí)冷時(shí)熱，流感很嚴(yán)峻，我們的寶寶受到很大的影響，感冒的許多，還流著鼻涕，家長(zhǎng)們都很心疼，盼望家長(zhǎng)們多留意寶寶的身體，準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，來園時(shí)不忘在寶寶的口袋里放一包紙巾，好讓寶寶隨時(shí)擦擦自己的鼻涕。 3：為我班的種植角增色 春天的已經(jīng)在不知不覺中來臨了，小草小花都開了，家長(zhǎng)們多帶寶寶去公園看看小草小花，親近大自然，在看的同時(shí)盼望家長(zhǎng)們?yōu)槲覀?/p>

10、小三班出點(diǎn)力，在種植角放幾盆小花，供寶寶觀看。 4：平安問題 這點(diǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)懷的一件事，也是我們做老師最關(guān)注的一件事。家長(zhǎng)們把寶寶放在幼兒園都盼望寶寶平平安安，健健康康，現(xiàn)在獨(dú)生子女越來越多，爸爸媽媽對(duì)寶寶也越來越寵愛，總想把最好的給孩子，但是，在給的同時(shí)，有些家長(zhǎng)也忽視了平安問題。這段時(shí)間下來，我發(fā)覺我們班有些小伴侶的口袋里放了硬幣，還有彈珠，這看起來似乎沒什么，其實(shí)這就存在著危急，萬一乘老師不留意，寶寶把硬幣或彈珠往嘴里送，吞下就危急了，有些孩子還把爸爸的打火機(jī)帶到班級(jí)這可是很危急的，盼望家長(zhǎng)引起留意，出門前不忘檢查寶寶的口袋，愛孩子是件好事，但不能變寵。 5：校訓(xùn)通做信息 最終這點(diǎn)還須家

11、長(zhǎng)的合作，校訓(xùn)通是我我們幼兒園為便利家長(zhǎng)設(shè)的，有些家長(zhǎng)擔(dān)憂我的寶寶在園吃些什么，吃得好不好，做了校訓(xùn)通這些苦惱家長(zhǎng)們都不必不去想了，我們會(huì)同過短信的形勢(shì)發(fā)給你們，為家長(zhǎng)們免去一件心事，每月6元，盼望家長(zhǎng)們擁躍參加! 同學(xué)們：大家好! 你知道全國(guó)每天節(jié)省一張紙，一年可以節(jié)省多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹?！?58.1666萬”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來說，節(jié)省用紙，也就是制造森林。 汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫慢慢變暖，冰川慢慢溶化，海平面緩緩上升，陸地面積也隨之漸漸削減。估計(jì)，

12、到20 xx年，中國(guó)有48個(gè)城市，9.2萬平方公里的土地，將受到沉沒的威逼。在我們的四周，還有很多很多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生因此愛護(hù)環(huán)境刻不容緩。 那么，我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自然呢?讓我來告知你吧。用紙時(shí)，一面用完不要扔掉，背面還可以用來打草稿。做了草稿紙以后，還可以用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清爽，又能使我們的身體得到了熬煉。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生許多的毒氣，污染了大氣，而且不簡(jiǎn)單降解，會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)省用水，節(jié)省用電等等 尊敬的老師、友愛的同學(xué)們： 大家上午好!我

13、演講的題目是：早餐在家吃。雖然，我不是常常在家里吃早餐，但是，我知道在家里吃早餐有許多的好處，比如：在家里，可以很寧?kù)o很安心的吃早餐，可以吃得很可口，也很放心;在家里吃早餐可以節(jié)省一些時(shí)間，騰出來的時(shí)間可以用來讀讀書、做做運(yùn)動(dòng)，或者整理一下自己的房間;在家里吃早餐還可以節(jié)約一些零花錢。要是把每天在外面吃早餐的錢匯合起來，可是一筆不小的開支喲。我媽媽告知我，要是小伴侶們從學(xué)校會(huì)怎么管理自己的零花錢，長(zhǎng)大了肯定就會(huì)成為理財(cái)專家的，同學(xué)們，莫非你們不想成為小小理財(cái)家嗎? 不過，要是我們?cè)诩依锍栽顼?，我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶外公外婆就?huì)特別辛苦，由于他們必需比我們起得更早，為我們做好可口的飯菜，才能

14、保證我們按時(shí)吃飯，上學(xué)才不會(huì)遲到。而且，他們還需要花費(fèi)許多的心思，才能換著花樣煮不同的早餐，讓我們小小的身體得到全面的養(yǎng)分供應(yīng)。同學(xué)，假如你是在家里吃早餐的，肯定要記得每天對(duì)自己辛苦的長(zhǎng)輩說感謝喲，由于，是他們的辛勤勞動(dòng)，才換來我們每天的健康成長(zhǎng)。 有的同學(xué)要是更喜愛在外面吃早餐，其實(shí)也不錯(cuò)。由于外面的早餐品種多樣，同學(xué)們可以依據(jù)自己的愛好選擇著吃，而且，我們的長(zhǎng)輩們也可以輕松一些。但是，請(qǐng)?jiān)谕饷娉栽绮偷耐瑢W(xué)們肯定要留意：肯定要選擇正規(guī)的餐飲店，不能在街邊的那些小貨攤上買，不能買那些沒有衛(wèi)生合格檢疫證的食品，不能邊走邊吃，這樣都是極不衛(wèi)生的行為，嚴(yán)峻的還可能引發(fā)腸道疾病，造成拉肚子、胃腸感冒之

15、類的，不僅讓自己難過，讓父母擔(dān)憂，而且耽擱學(xué)習(xí)，那樣多不劃算呀。 同學(xué)們，無論我們選擇在家里吃早餐還是在外面吃早餐，我們首先要記得，我們肯定要在早上把我們的肚子填得飽飽的。只有那樣，才能保證我們每天都有充足的精力好好學(xué)習(xí)，才能讓我們的身體快快長(zhǎng)大，健健康康的長(zhǎng)大! 演講完畢，感謝大家! 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿4 每天在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)許多學(xué)問，同時(shí)聽到老師說留意小孩每天規(guī)定時(shí)間做一件事習(xí)慣的培育，提示了我們要留意小孩習(xí)慣的培育。在老師介紹中，熟悉到了作為家長(zhǎng)在小孩獵取學(xué)問過程中的重要性，要留意與老師的溝通，并協(xié)作老師做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子健康成長(zhǎng)。幼兒教育是幼兒園和家長(zhǎng)共同的責(zé)任！ 教育

16、不僅在學(xué)校，同時(shí)也在家里。看到老師們細(xì)心預(yù)備的每一次課，每一首歌，每一張小卡片，知道了女兒每天在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)許多學(xué)問，同時(shí)聽到老師說留意小孩每天規(guī)定時(shí)間做一件事習(xí)慣的培育，提示了我們要留意小孩習(xí)慣的培育。在老師介紹中，熟悉到了作為家長(zhǎng)在小孩獵取學(xué)問過程中的重要性，要留意與老師的溝通，并協(xié)作老師做好小孩的教育工作，形成合力，共促孩子健康成長(zhǎng)。幼兒教育是幼兒園和家長(zhǎng)共同的責(zé)任！ 教育在于每一個(gè)細(xì)節(jié)。在老師們的介紹過程中，感受到老師們將幼兒的教育融入到每一個(gè)環(huán)節(jié)中，比如與老師問好，放好自己的書包，玩具歸位，坐到自己的位置，排隊(duì)領(lǐng)飯，留意吃飯姿態(tài)等等。與此同時(shí)，我們家長(zhǎng)也要留意在家里讓小孩保持良好的習(xí)慣

17、。 開完會(huì)后，我也仔細(xì)的參觀了幼兒園的教室，看到了老師們對(duì)老師的每一個(gè)區(qū)域的細(xì)心布置，對(duì)每一個(gè)角落的專心，為小伴侶們營(yíng)造的舒適學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。老師們，辛苦了。 通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也感受良多。再次對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)及老師的工作提出欣賞，你們的專業(yè)精神及仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓家長(zhǎng)覺得孩子在這里是平安的、滿意的、開心的。我信任，孩子在老師的培育下定能健壯成長(zhǎng)，歡樂進(jìn)步，同時(shí)也只有在老師和家長(zhǎng)的共同努力，才能夠教育好自己的孩子。感謝*幼兒園全部老師的辛勤付出！感謝你們！ 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿5 敬重的各位家長(zhǎng): 你們好！ 我是本班的老師我叫李亞。首先對(duì)你們的到來我們表示誠(chéng)心地感謝和熱鬧的歡迎，并感謝你們從百忙之中來參

18、與我們的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你們孩子也是一種關(guān)懷，關(guān)愛。 我們班現(xiàn)有33個(gè)孩子,大部分幼兒 都是新生，有的是上過小班升中班，有的幼兒沒有上過小班直接上中班的。在行為習(xí)慣上也就存在了差異，比如上過小班的幼兒適應(yīng)環(huán)境力量比較強(qiáng)了，沒有上過小班的孩子呢，每次家長(zhǎng)送來就哭，要老師不停的哄，老師的工作強(qiáng)度很大的，可能會(huì)沒有方法照看到。這樣他們反而哭哭就好了，漸漸適應(yīng)了，知道了，哦!原來上幼兒園是這么回事，上幼兒園很好玩，有好多小伴侶。 入園的孩子大部分的自理力量比較差，新生比較多，絕大多數(shù)幼兒沒有上過小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著差異，但是我們會(huì)把孩子漸

19、漸引導(dǎo)到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對(duì)幼兒實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)好的方面表示認(rèn)可，比如遵守紀(jì)律，樂觀舉手發(fā)言，午餐桌面潔凈，碗潔凈，胸前地面潔凈，就會(huì)嘉獎(jiǎng)他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動(dòng)和孩子說早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無形中就養(yǎng)成了有禮貌的好習(xí)慣。放學(xué)能主動(dòng)和老師說再見。 我們每學(xué)期都有家園聯(lián)系手冊(cè)，每周五發(fā)下去，周末在家家長(zhǎng)認(rèn)真填寫，星期一讓孩子把家園聯(lián)系手冊(cè)交上來，這樣孩子的表現(xiàn)和獲得學(xué)問的狀況能得到準(zhǔn)時(shí)的反饋，不會(huì)的地方，老師可以在課間幫孩子補(bǔ)補(bǔ)。假如家里人有不識(shí)字的，可以讓鄰居或者親戚關(guān)心填寫。 其實(shí)家長(zhǎng)的協(xié)作工作很重要，盼望各位家長(zhǎng)支持我們的工作，也協(xié)作我們的工作

20、，為了孩子能參與晨間活動(dòng)，發(fā)散性思維的進(jìn)展和正常的教學(xué)秩序，盼望各位家長(zhǎng)盡量在8：00前送孩子入園，假如遲到的話，請(qǐng)不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學(xué)習(xí)。讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長(zhǎng)來說都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅(jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分別焦慮就會(huì)始終存在，甚至更長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來園。準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特別的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與老師溝通，由于孩子在家里的表現(xiàn)不肯定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園協(xié)作訂正。另外，家長(zhǎng)對(duì)我們有什么或建議，也盼望與我們正面溝通，我們很愿意接受大家的看法的。 假如孩子有不舒適的，

21、早上送來了要準(zhǔn)時(shí)和老師說。在家要讓孩子熬煉自己穿衣服，用筷子，促進(jìn)手腦的共同進(jìn)展。孩子來上學(xué)時(shí)不要讓他們穿拖鞋來，小孩子活潑好動(dòng)，穿拖鞋一是擔(dān)心全，二是限制了孩子的進(jìn)展。孩子的書包是一道漂亮的風(fēng)景線，請(qǐng)孩子們每天都要把書包帶回家，不要留在幼兒園。 本學(xué)期我們所學(xué)的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門課程，老師每天布置的作業(yè)，都盼望家長(zhǎng)能夠輔導(dǎo)幼兒完成，另外我們幼兒園還開辦了愛好班，主要有(珠心算，英語，舞蹈，美術(shù) ，鋼琴，武術(shù)) 假如你的小孩對(duì)哪一門有愛好，或者想讓小孩往哪一方面進(jìn)展，或者覺得小孩哪一方面還需加強(qiáng)，開完 會(huì)后都可以來報(bào)名。 今日的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里。我再次對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示感

22、謝。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿6 各位家長(zhǎng) 大家好： 很榮幸戰(zhàn)在這里和大家一起溝通孩子們的問題。 首先我代表幼兒園的各位老師對(duì)您們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你的孩子一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。 本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短，因此在整體進(jìn)展水平上也存在著差異，我盼望從這個(gè)學(xué)期開頭，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所

23、期望的。 幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問的進(jìn)展。首先我向家長(zhǎng)說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)： 1、了解簡(jiǎn)潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。 2、知道一些自我愛護(hù)的常識(shí)，平安使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自救學(xué)問。 3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)） 4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。 5、能主動(dòng)用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感。 6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛惜圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)） 7、喜愛集體，關(guān)懷他人，對(duì)

24、人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的歡樂。 9、簡(jiǎn)潔了解其他國(guó)家的文化特征，有愛好了解各種民俗。 10、為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心幼兒了解，發(fā)覺自己的特長(zhǎng)，增加自信念。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)） 11、在日常生活和嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20以內(nèi)”的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等 12、在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)“10以內(nèi)”的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換的關(guān)系。 13、學(xué)習(xí)“20以內(nèi)”的加減，以及會(huì)正確書寫。 14、熟悉一些簡(jiǎn)潔的漢字，以及會(huì)正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)） 15、樂觀主動(dòng)地參與各種音樂活動(dòng)，鼓舞幼兒自立

25、即興演唱與表演，體驗(yàn)歡樂，使其產(chǎn)生樂觀開心的心情體驗(yàn)。 16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人溝通合作。 17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種顏色作畫，具有初步的合作意識(shí)。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)） 大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的進(jìn)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。 當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有方案的，只有二者相互補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

26、以下是我們需要各位家長(zhǎng)協(xié)作的事項(xiàng)： 以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作： 1、督促幼兒每天堅(jiān)持來園，為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們做好，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。 2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小伴侶看，他們的動(dòng)身點(diǎn)是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿7 各位家長(zhǎng)： 大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有

27、同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。中班是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了肯定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，信任從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，盼望您支持與協(xié)作我們的工作。 今日主要想跟大家溝通以下幾個(gè)方面的內(nèi)容： 中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開頭

28、漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了肯定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達(dá)力量也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受力量很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受力量可能略微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長(zhǎng)的協(xié)作對(duì)孩子更加急躁的教育。 這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中，多給他們鼓舞，培育他們的信念，激勵(lì)他們健康歡樂成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的進(jìn)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有勝利，有歡樂就有

29、幸福 下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講： 一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析 （1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。信任開學(xué)兩三個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增加幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的心情可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高興奮興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)漸漸的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開的。 （2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子保持深厚愛好。中班的課程主要開展了英語

30、、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。 二、生活方面 進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己自立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍舊需要老師喂，盼望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)自立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很心情化的，有的時(shí)候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己自立進(jìn)餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的關(guān)心了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半?！边@樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照看她

31、的心情呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有許多孩子都能在老師的鼓舞下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們老師每天都盼望能保證孩子能攝取到充分均衡的養(yǎng)分，那么我 盼望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。許多家長(zhǎng)都盼望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長(zhǎng)好的。 三、培育孩子生活自理力量方面的問題 漸漸開頭轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?，我常常會(huì)發(fā)覺，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參與

32、家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有勝利和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務(wù)活，比如飯前的預(yù)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成果的嘉獎(jiǎng)。就好比幼兒在園用餐前，老師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背

33、后。在孩子們有寧?kù)o的狀況下在進(jìn)行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。 四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題： （1）孩子不會(huì)珍惜時(shí)間。 孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培育孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒

34、的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培育孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。 （2）有些孩子愛發(fā)脾氣。 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)馬上指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，照實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要準(zhǔn)時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急趕忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我掌握，漸漸就會(huì)改掉了！ （3）個(gè)別孩子坐不住。 悄悄的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專注做一件事，對(duì)

35、于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜愛打攪別人；在教室里來回輕輕地走，處處跑。 所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培育愛好，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里用心做事情，可熬煉孩子的長(zhǎng)久力、意志力等。例如：玩嬉戲木頭人，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以熬煉自我掌握力量。嘉獎(jiǎng)與懲處 假如用各

36、種方法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間）家長(zhǎng)肯定要嚴(yán)峻得責(zé)令他馬上寧?kù)o做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能寧?kù)o時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓舞他。信任他總會(huì)有進(jìn)步的！ 五、家長(zhǎng)協(xié)作工作 今日對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也信任，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。 因此盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們做好以下的工作： （1）孩子堅(jiān)持上幼兒園：我

37、想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在規(guī)定時(shí)間到園，假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明！ （2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。 （3）平安工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶

38、到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴侶都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。 （4）家長(zhǎng)園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教學(xué)問、以及需要協(xié)作的事宜 （5）關(guān)注孩子接送狀況。假如家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。 （6）望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我盼望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批判你?！币?/p>

39、我們的閱歷總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜愛問孩子的問題是：“你最喜愛哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會(huì)根據(jù)你的思路去回答，他就必需選出最兇的，一個(gè)他最喜愛的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。由于他的思維力量還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識(shí)的一個(gè)老師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我盼望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好伴侶，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)關(guān)心他；老師會(huì)教給他許多東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長(zhǎng)；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不損害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣

40、才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛老師，情愿與老師溝通，不會(huì)由于老師批判了他而不上幼兒園。 （7）由于班級(jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平常手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰消失一些小意外，消失有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批判、多溝通。 六、結(jié)束語： 再次感謝各位家長(zhǎng)的到來， 盼望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很情愿傾聽家長(zhǎng)們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長(zhǎng)！所以盼望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一起努力！今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！ 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿8 一、老師自我介紹： 友愛的各

41、位家長(zhǎng)： 大家下午好?。ň瞎┪沂侵邪嗟陌嘀魅巍Ｎ医?、木子李的李，靈敏的敏，很榮幸能擔(dān)當(dāng)中班的班主任，我很感謝蘭園長(zhǎng)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)可以接觸這群可愛珍寶的機(jī)會(huì)，感謝?。ň瞎┮埠芨兄x各位家長(zhǎng)，雖然我和這群珍寶接觸的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是一路上有你們的支持和理解，我感到很欣慰，不管以后的路有多少的坎坷，但是我信任我肯定會(huì)做的更好，由于有你們陪伴著我，我也會(huì)更加的努力。同時(shí)也很感謝你們來參與這次的家長(zhǎng)會(huì)，特別感謝?。ň瞎ㄕ?qǐng)劉老師自我介紹） 下面由我介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，主要內(nèi)容有以下五大部分。 二、會(huì)議的主要內(nèi)容： 1、班級(jí)分析 2、教學(xué)的內(nèi)容及教材的使用 3、幼兒一日生活流程 4、園長(zhǎng)講

42、話 5、幼兒禮儀展現(xiàn) 首先由我講一下本次會(huì)議的第1個(gè)內(nèi)容 （1）班級(jí)分析 我們中班一共有24位可愛的小珍寶，男生：有10位：女生：有14位。 雖然和這些小珍寶接觸的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我發(fā)覺他們比我剛剛接觸的時(shí)候進(jìn)步了許多許多、（就比如我們的：曉倩呀、佩穎、心童、欣怡、雪瑩）這些小珍寶都有很大的進(jìn)步，剛來這里的時(shí)候，他們?cè)谖业挠∠笾惺且蝗雸@就會(huì)哭哭鬧鬧的小孩，始終黏著媽媽，但是這些小珍寶現(xiàn)在是怎樣的呢？現(xiàn)在啊、他們來幼兒園的時(shí)候不僅僅是不哭也不鬧了，入園時(shí)都會(huì)用美美的聲音和老師、小伴侶說“早上好”，和媽媽說“再見”呢。 還有我們的這些小珍寶呢、都是很淘氣的，但是我發(fā)覺他們上課特殊的仔細(xì)，讀我們的

43、字寶寶的時(shí)候聲音特殊的洪亮。 還有我們的這些小珍寶都是比較不愛講話的，但是老師在上課的時(shí)候提問問題，這些小珍寶都會(huì)舉手回答。 還有我們的這些小珍寶是特別特別的懂事，怎么說呢！這些小珍寶每次用完餐了以后，都會(huì)去拿抹布擦小桌子，他們的行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我在這里特殊講沁雅珍寶，沁雅珍寶是我們?nèi)空鋵毨锩婺挲g最小的一個(gè)，但是確是最懂事的一個(gè)，每次打好飯要端給他們的時(shí)候，阿雅都會(huì)上來看看哪個(gè)小伴侶沒有的，然后自己端過去，一個(gè)一個(gè)的端，我很怕她會(huì)弄灑，想叫她不要端，坐好老師給你們端就可以了，但是想想她有這份心，我們又何必去將她這份心給抹去呢！這些小珍寶都很棒。 接下來我要介紹的是 （2）教學(xué)的內(nèi)容與教材

44、的使用 這學(xué)期我們使用的教材有：（南京整合、共享閱讀、禮儀、英語） 那我們先來介紹整合活動(dòng)課程 整合活動(dòng)課程：一共6本。是一門有主題性的教材，主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來。我們始終嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作。周教學(xué)方案每周都張貼在家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解由于每一本書的開頭到結(jié)束都是圍繞一個(gè)主題的。（如：出示書本顏色躲貓貓）其中1本數(shù)學(xué)書。數(shù)學(xué)書的作業(yè)每次有作業(yè)會(huì)打勾在頁(yè)碼上。 接下來要介紹的是 共享閱讀：出示兩本故事書（一大一小），我們請(qǐng)家長(zhǎng)看看，這兩本故事書有什么不一樣呢？家長(zhǎng)很棒哦，這兩本故事書分別是一本大一

45、本小，這邊大大的那本呢，是我們要介紹的共享閱讀，我們來看看共享閱讀有什么特點(diǎn)呢？（打開書和家長(zhǎng)一起看、說）我們都發(fā)覺了什么呀！圖大字寶寶少，很適合我們的珍寶閱讀。假如有家長(zhǎng)買故事書，建議家長(zhǎng)多給孩子看類示的書。閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學(xué)習(xí)方式，閱讀，能集中孩子的留意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)力量。 接下來要介紹的是我們的禮儀書 禮儀教材的介紹： 我園還特別重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培育，所以我們選用了禮儀教育，禮儀教育讓孩子學(xué)到了良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、與人相處習(xí)慣以及生活節(jié)儉習(xí)

46、慣。 這套禮儀書一共有兩本書和配送一個(gè)光盤，一本是幼兒用書一共分為：（基本禮儀）（家庭禮儀）（公共場(chǎng)所禮儀）（節(jié)日禮儀）這些禮儀都離不開家長(zhǎng)們的協(xié)作，每一個(gè)主題都有家庭作業(yè)。例如：（家長(zhǎng)觀看）依據(jù)其中的問題提問孩子是把握所教的內(nèi)容。還有（家長(zhǎng)必讀）這本書是協(xié)作我們的幼兒用書的教材，有幾位家長(zhǎng)是看過的呢，（請(qǐng)舉手）以熱鬧的掌聲送給我們舉手的家長(zhǎng)吧，有哪位家長(zhǎng)情愿跟我們共享呢？（點(diǎn)名）。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿9 各位家長(zhǎng)，下午好! 特別感謝各位在百忙中抽出時(shí)間按時(shí)參與會(huì)議，這是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持，我代表小二班的全體老師向各位表示誠(chéng)心的感謝! 一、小二班的狀況 我們班共有30名幼兒,女孩13

47、名，男孩17名。 老師狀況介紹: 袁老師馬老師蘇老師 二、近幾天支配 1、開學(xué)前一周時(shí)間支配(9月5號(hào)9月9號(hào)) 下周一時(shí)間支配： 上午9：0011：00 下午15：0016：30。 下周二： 上午9：0011：30 下午15：0016：30， 注：(中午幼兒在園吃午餐) 下周三至周五： 上午8：3011：30 下午15：0017：00 幼兒在園除午休外三餐一點(diǎn)。 2、日?；顒?dòng)時(shí)間支配 從下周(9月12號(hào))開頭全部活動(dòng)一切正常，孩子在園內(nèi)就餐，午休，三餐一點(diǎn)。 三、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的 主要是讓家長(zhǎng)了解幼兒入園簡(jiǎn)單消失的一些問題，幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒

48、盡快適應(yīng)幼兒園生活。 四、新生入園可能消失的幾種狀況 新小班幼兒入園，孩子們?cè)谏盍?xí)慣、活動(dòng)方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會(huì)消失不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。 1、早上入園的心情問題 2、下午放學(xué)的心情問題 3、開頭表現(xiàn)很好，接下來會(huì)哭鬧。 4、憋大便、喝水少、吃飯難。 5、拒絕玩幼兒園玩具。 6、不參加老師組織活動(dòng)等種種不適應(yīng)行為。 如何盡快關(guān)心孩子們度過這一適應(yīng)期，成為家長(zhǎng)們最為關(guān)注的問題。做為家長(zhǎng)，我們能做的是關(guān)心孩子適應(yīng)新環(huán)境，使孩子輕松度過入園適應(yīng)期。 五、需要家長(zhǎng)認(rèn)清的幾個(gè)問題 1、家長(zhǎng)對(duì)孩子入園態(tài)度的問題(態(tài)度堅(jiān)決) 2、不要拿幼兒園來恐嚇孩子 3、正確

49、對(duì)待孩子之間較為正常的摩擦。 4、客觀公正對(duì)待孩子的話。 5、有意識(shí)的讓孩子熟識(shí)自己的大名。 6、晚上回家多和孩子溝通 7、生活自理的問題(吃飯、喝水、入廁穿脫鞋子等) 8、信任老師，賜予充分的信任 9、從今日開頭我們組成了一個(gè)新的小集體，盼望大家很快熟識(shí)起來，并且相互支持相互敬重。 六、需要家長(zhǎng)協(xié)作的幾個(gè)方面 1、遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)接送。在指定地點(diǎn)等待。 2、要求幼兒不任憑缺席，有病有事要請(qǐng)假。 3、孩子有特別狀況送園前要準(zhǔn)時(shí)告知我們。 4、杜絕攜帶的物品.(尖銳的、易導(dǎo)致危急的小刀、紐扣等)留意穿合身簡(jiǎn)潔的衣服. 5、原則上不送園的幾個(gè)狀況。 6、留意個(gè)人衛(wèi)生。 7、給幼兒帶到幼兒園的任何

50、東西都寫好名字。 8、班級(jí)博客:. 9、班車的問題。 七、開學(xué)幼兒需要攜帶的物品 (1) 6張照片后面用圓珠筆寫好名字,下周一就帶來.其余的周三帶即可. (2)換洗衣褲(主要是褲子)每人兩套 (3)每人帶一個(gè)自己喜愛的玩具，不能太小，質(zhì)量好一點(diǎn)的。 (4)圖書：每人三本，(要求：圖畫大一些艷麗一些，適合本年齡段幼兒看得，質(zhì)量好的圖畫書或者繪本)(留意：貼好名字) (5)幼兒穿的小拖鞋一雙(讓孩子自己熟悉，在上面寫上名字，做好標(biāo)記) (6)上課所需物品：油畫棒、彩筆(真彩12色掀開的蓋子的)手工紙、膠棒、j剪刀橡皮泥、素描紙、籃球等。(征求家長(zhǎng)看法統(tǒng)一買還是自己買) 八、提幾點(diǎn)要求 1、接下來幾

51、天請(qǐng)家長(zhǎng)肯定親密協(xié)作老師的各項(xiàng)支配。(盼望表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和素養(yǎng)) 2、協(xié)作幼兒園的日常教學(xué)工作,需要帶東西或者做東西時(shí)請(qǐng)樂觀協(xié)作。 3、以后的家長(zhǎng)會(huì)必需是爸爸或者媽媽參與。帶好紙筆。 4、有事情不來幼兒園或者會(huì)議不能參與時(shí)肯定要請(qǐng)假。 5、班里的每一位老師都是孩子的老師,不肯定全部的事情都找班主任. 6、把最能找到你的聯(lián)系方式留下。 九、幼兒園的課程支配及教育目標(biāo) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“幼兒園教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。 我們園用的是山東省幼兒園教材，里面就包含了數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、語言、健康這五個(gè)領(lǐng)域。除此之外，我們還開設(shè)了兩門特色課程

52、，一個(gè)是“共享閱讀”，還有就是“情境數(shù)學(xué)”：我們的課程支配每周都會(huì)張貼在班內(nèi)外邊的“家園聯(lián)系欄內(nèi)”也會(huì)傳到我們的博客上。 十、發(fā)放各類表格、物品 1、被褥枕頭套一套。(9月12日早上入園時(shí)套好帶來) 2、填寫好臨時(shí)接送證。 3、新入園幼兒狀況調(diào)查表。(要求家長(zhǎng)照實(shí)填寫) 共享 給孩子一個(gè)空間讓他自己往前走 給孩子一個(gè)條件讓他自己去熬煉 給孩子一個(gè)問題讓他自己找答案 給孩子一個(gè)困難讓他自己去解決 給孩子一個(gè)自主讓孩子自己去選擇 今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，再一次誠(chéng)心的感謝您的參加，信任在您和我們的共同努力下，我們小二班的每個(gè)珍寶兒都會(huì)很快適應(yīng)幼兒園的生活;同時(shí)我也堅(jiān)信:一周或者兩周后的您確定發(fā)出感慨小

53、二班是我們最好的選擇。 祝各位家長(zhǎng)伴侶工作順當(dāng),家庭幸福! 祝孩子們健康、歡樂每一天。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿10 各位家長(zhǎng)伴侶： 下午好! 開學(xué)已有一個(gè)月了，今日請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們?nèi)焕蠋煿餐逃煤⒆?。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長(zhǎng)伴侶探討一下! 幼兒園教育不同于學(xué)校、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)懷的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)潔介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了

54、健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲活動(dòng)。我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。 除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)懷的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由馬老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查?？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處，綠色表示孩子健康，當(dāng)然是我們盼望的，紅色則表示生病或正在服藥會(huì)引起老師的特殊關(guān)注。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬等消毒措施。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、下午的點(diǎn)心)，這些都

55、由馬老師依據(jù)孩子生長(zhǎng)進(jìn)展的需要而制定的帶量食譜，財(cái)務(wù)室窗口右邊張貼的有每周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意。 從幼兒入園這一個(gè)月來看，孩子們從哭哭啼啼、吵吵鬧鬧漸漸變成了喜笑顏開、活潑英勇的好珍寶，孩子們的進(jìn)步是特別明顯的。開學(xué)前兩周，我們以玩玩具、講故事、做嬉戲?yàn)橹鳎饕顷P(guān)心孩子消退焦慮的心情，學(xué)習(xí)接受新環(huán)境、接納新老師、結(jié)交新伴侶。第三周我們就讓孩子?jì)故焓煜ぷ约旱母黝悩?biāo)記(比方說毛巾、口杯、晨檢袋、座位、床鋪等)第四周就教孩子學(xué)習(xí)聽信號(hào)排隊(duì)、整理玩具，休息、進(jìn)餐、入廁、飲水等。經(jīng)過訓(xùn)練，大部分孩子都學(xué)會(huì)了分男女生排隊(duì)，開火車一個(gè)跟著一個(gè)走。知道吃飯時(shí)頭要低著，接在碗里吃，這樣不簡(jiǎn)單撒飯的方

56、法，懂得正確拿取自己的口杯排隊(duì)飲水，入廁時(shí)能漸漸走，不瘋鬧，學(xué)習(xí)等待，依次入廁。聽到老師的音樂信號(hào)知道整理玩具、寧?kù)o休息、做好嬉戲預(yù)備等，睡覺時(shí)知道把鞋子擺整齊，起床之前先揉揉鼻翼兩側(cè)和小臉蛋再穿衣，從這一點(diǎn)一滴平凡的小事中可以看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，孩子們正逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，生活漸漸常規(guī)化、有序化。雖然孩子取得了一些進(jìn)步，但還存在著一些問題，下面我們就和各位家長(zhǎng)相互探討一下： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)盡量鼓舞、引導(dǎo)孩子堅(jiān)持入園，一個(gè)是關(guān)心孩子盡快消退焦慮心情，早日融入集體生活中。另一個(gè)，幼兒園學(xué)問的學(xué)習(xí)是連續(xù)性、連接性的，這樣孩子表現(xiàn)時(shí)才會(huì)顯得更加自信、大方。如有特別狀況(病假、事假等)不能來園請(qǐng)準(zhǔn)

57、時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。有事請(qǐng)跟我們老師請(qǐng)假或發(fā)短信。托付其他人接的要電話相告或便條帶信相告。 2、家園協(xié)作，培育幼兒生活自理力量。吃飯時(shí)正確使用勺子，能寧?kù)o進(jìn)餐，盡量不撒飯。午睡時(shí)能正確穿脫褲子和鞋子，會(huì)辨別褲子前后、鞋子正反， 3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)交往技能，懂得多用小嘴說話，不用小手說話，削減同伴之間的摩擦和誤會(huì)。比方說：珍寶想玩別人的玩具時(shí)可以說可以借我玩一下嗎?我們一起玩可以嗎?，想跟別人玩時(shí)可以說你能跟我一起玩嗎?我喜愛你，我想和你一起玩!，不當(dāng)心損害別人時(shí)會(huì)說對(duì)不起 等禮貌用語。 4、家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有全都的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)學(xué)問與技

58、能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。懂得玩具是大家一起玩的，不能爭(zhēng)搶，自己玩過的玩具要抓緊整理好。 孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持說一般話，為孩子樹立良好的榜樣，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子愛惜幼兒園的環(huán)境設(shè)施和布置墻面，讓幼兒在一個(gè)溫馨、布滿童趣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。 5、孩子的衣服肯定要舒適，有些孩子的褲子又緊又窄，一個(gè)不便于孩子活動(dòng)，其次不便于孩子穿脫，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要留意依據(jù)天氣為孩子穿帶合適的衣服。現(xiàn)在天氣漸涼，孩子午睡時(shí)都要脫一條褲子睡覺，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的外褲里穿一條三角褲，這樣孩子午睡時(shí)即不會(huì)覺得

59、熱，起床穿了外褲也不覺得冷，而且能保持被褥的衛(wèi)生。趁著現(xiàn)在天氣涼快，我們要讓孩子多多練習(xí)自己穿脫褲子的技能，這樣到了冬天才能加快穿衣的速度。 6、現(xiàn)在社會(huì)各界對(duì)教育界特別關(guān)注，老師節(jié)期間有一個(gè)教育機(jī)構(gòu)來我園共建共育，進(jìn)行嬰幼連接的學(xué)前教育討論活動(dòng)，為幼兒園辦實(shí)事。他們很認(rèn)可我園前期的各項(xiàng)活動(dòng)，情愿擔(dān)當(dāng)嬰幼連接班的教學(xué)任務(wù)，所以本學(xué)期初的親子連接班的費(fèi)用由共建機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)，接受他們的贊助，所以現(xiàn)在將把親子連接班的費(fèi)用退還給各位家長(zhǎng)，詳細(xì)時(shí)間另行通知。 假如在某些方面有不同的看法，可單獨(dú)與老師交談，也可用書面的形式給老師留言，我們會(huì)樂觀與您進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)和處理。為了更好地教育好每個(gè)孩子，提高我園的辦學(xué)

60、質(zhì)量，我園每個(gè)月都有一個(gè)回訪工作，到時(shí)會(huì)隨機(jī)抽取若干名家長(zhǎng)，進(jìn)行一下看法反饋的詢問工作，盼望接到電話的家長(zhǎng)能樂觀協(xié)作。對(duì)于我們的工作，有些家長(zhǎng)可能還有些許困惑和不解，所以今日請(qǐng)各位家長(zhǎng)填寫一份問卷調(diào)查表，請(qǐng)您今日回家填寫完畢后明早投放在門口的看法箱里，感謝合作! 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)演講稿11 各位家長(zhǎng)伴侶們，大家好。 首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)聚會(huì)，由于孩子的緣分，才使咱們今日有機(jī)會(huì)相聚在一起，共同溝通和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校內(nèi)及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的