注意交通安全的教案

1、Word 注意交通安全的教案 留意交通平安的教案模板（通用5篇） 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們精確 把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是我為大家整理的留意交通平安的教案模板（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 留意交通平安的教案1 一、教學(xué)目的： 1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。 2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。 二、課前預(yù)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。 2、組織同學(xué)排演小品。 3、選

2、好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 4、了解一些基本的交通規(guī)章。 5、了解一些常見的標(biāo)志。 三、活動(dòng)過程： （一）、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 1、主持a讀新聞。 2、主持b：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢耄?3、同學(xué)們各抒己見。 4、主持小結(jié)： a：生命在你手中，交通平安不容忽視。 b：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通平安，時(shí)時(shí)刻刻留意平安，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 （二）、學(xué)問競(jìng)賽（搶答形式） （三）、看小品，議一議。 1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。 2、小品內(nèi)容：兩名學(xué)校生在公路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車禍。 3、議一議。 這幾個(gè)小伴侶違反了哪些交通規(guī)

3、章？ 我們應(yīng)如何遵守交通平安？ 4、把小伴侶的錯(cuò)誤訂正過來。 5、由小品、談心得體會(huì)。 （四）、輕松一笑。 小合唱祖國(guó)、祖國(guó)我愛你 （五）、板板。 合：節(jié)日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮； 柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； 點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)； 啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； 沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家； 別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人； 放鞭炮，害處大，最好自己別放它； 有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行！ （六）、必答題。 四、小結(jié)。 1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？ 留意交通平安的教案2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 交通平安很重要，我們時(shí)刻都不行忽視。本次活動(dòng)主要是

4、講有關(guān)交通方面的學(xué)問，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對(duì)交通順暢和保障生命平安的意義。 活動(dòng)目標(biāo) 1了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。 2熟悉一些交通標(biāo)志。 3培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 4激發(fā)對(duì)交通警察的敬重和愛戴之情。 5遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。 難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1交通警察指揮交通的圖片。 2一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。 3警帽，哨子。 活動(dòng)過程 1組織幼兒

5、觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。 2啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？ 3出示圖片關(guān)心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。 4引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭(zhēng)論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時(shí)怎樣做才能保證平安。 5嬉戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機(jī)開車的動(dòng)作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。 教學(xué)

6、反思 本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并樂觀參加，學(xué)習(xí)愛好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的嬉戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。 留意交通平安的教案3 班會(huì)目的： 1、教育同學(xué)在單獨(dú)行走時(shí)應(yīng)留意的平安。 2、對(duì)同學(xué)坐車時(shí)應(yīng)留意的平安進(jìn)行教育。 班會(huì)重點(diǎn)：讓同學(xué)懂得交通平安方面的學(xué)問 班會(huì)時(shí)間：20 xx年11月4日下午其次節(jié) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 老師向同學(xué)提問：同學(xué)們，你們坐過車嗎？同學(xué)回答：坐過。 那么你們坐的是什么樣的車呢？ 有的答：坐過摩托車。 有的答；坐過自行車。 有的答：坐過小汽車。 有

7、的答：坐過公共汽車、火車。 同學(xué)們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的平安學(xué)問嗎？今日老師就跟你們簡(jiǎn)要的介紹。 二、新授 1、向同學(xué)介紹有關(guān)交通平安學(xué)問。 在有人行道的道路上，行人必需在人行道上行走。 問：放學(xué)后，應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？ 答：綠化帶外。 在道路上行走，必需靠右行走。 問：怎樣推斷是右邊還是左邊。同學(xué)回答：（各種各樣） 老師引導(dǎo)：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。 行人橫過道路時(shí)，應(yīng)站在路邊，看清來往車輛后，確認(rèn)有無危急，再過公路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危急。 老師先做示范，叫同學(xué)推斷對(duì)錯(cuò)。后讓同學(xué)演一演，評(píng)一評(píng)。 a、

8、正確動(dòng)作。b、只看一個(gè)方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。 “綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走?！?老師讓同學(xué)我念幾遍，并讓同學(xué)牢記。 2、交通平安信號(hào)識(shí)別。（板書后向同學(xué)介紹三燈的含義） 綠燈亮準(zhǔn)許通過 黃燈亮等待，不準(zhǔn)通過 紅燈亮不準(zhǔn)通過 綠色箭頭燈亮允許通行 黃燈閃耀等待！ 三、老師小結(jié) 同學(xué)們，今日我們學(xué)了道路交通平安學(xué)問，知道了怎么走路，大家在上學(xué)路上相互監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，誰做得不對(duì)，就向老師報(bào)告，我們來共同訂正他的錯(cuò)誤。 留意交通平安的教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安

9、，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。 3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)力量。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、了解基本的交通學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)章，培育肯定的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。 2、有關(guān)情景嬉戲的創(chuàng)設(shè)。 3、兒歌交通燈。 活動(dòng)過程 一、手指嬉戲。 老師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動(dòng)作。 二、談話，引入主題。 1、“小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？” （幼兒爭(zhēng)論） 老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過公路時(shí)，肯定要左右看看

10、，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過公路。 2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉紅、綠燈，斑馬線。 3、講解交通規(guī)章。 4、幼兒跟老師學(xué)說兒歌 “人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過公路要走斑馬線?！?三、嬉戲體驗(yàn)過公路。 （1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。 場(chǎng)景一：人行道和車行道 師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？（人行道。） 師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車行道上玩。） 場(chǎng)景二：十字路口 師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？（找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。） 四、延長(zhǎng)活動(dòng)： 行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？ 五、

11、活動(dòng)結(jié)束 小伴侶們真聰慧，我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^公路了，一起跟紅綠燈說再見吧！ 留意交通平安的教案5 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解生活中和在校期間可能消失的擔(dān)心全隱患。 2、把握緊急狀況下的逃命策略。 教學(xué)過程： 一、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的平安防衛(wèi)心理。 當(dāng)前，在中同學(xué)中，有一部分同學(xué)缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中同學(xué)加強(qiáng)平安防衛(wèi)意識(shí)教育，培育正確的平安防衛(wèi)心理特別重要?！昂θ酥牟恍杏?，防人之心不行無。 實(shí)行的應(yīng)對(duì)措施： 第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。 其次、要有準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特

12、殊是個(gè)子矮小，體力單薄的同學(xué)遇欺時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，懇求其出面解決。 第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危險(xiǎn)時(shí)臨危不懼，查找脫身之遇，求助于警方關(guān)心。 第四、要謹(jǐn)慎交友。 二、緊急狀況下的逃命策略 （一）地震 （二）火災(zāi) 三、交通平安 1、行走時(shí)怎樣留意交通平安 2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。 四、家居平安 釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?1、用電平安 2、平安使用煤氣 3、游泳時(shí)要留意平安 五、食品平安 六、校內(nèi)活動(dòng)的平安 1、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。 2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具，以免誤傷自己。 3、上體育