學(xué)前班表揚(yáng)信12篇(寫給幼兒園學(xué)前班的表揚(yáng)信)

1、Word 學(xué)前班表揚(yáng)信12篇(寫給幼兒園學(xué)前班的表揚(yáng)信) 下面是我收集的學(xué)前班表揚(yáng)信12篇(寫給幼兒園學(xué)前班的表揚(yáng)信)，以供借鑒。 學(xué)前班表揚(yáng)信1 敬重的園領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！ 我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。 孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個(gè)學(xué)齡前的同學(xué)。我們現(xiàn)在可以驕傲

2、的說孩子們從分院幼兒園學(xué)到了許多東西，幼兒園給孩子供應(yīng)了一個(gè)全面教育的機(jī)會，不同時(shí)期，不同的教育，沒有錯(cuò)過孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家進(jìn)步行溝通，共同制訂合理的方案來關(guān)心孩子，有許多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，關(guān)心孩子克服了許多困難，改掉了很多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去關(guān)心孩子。作為家長我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的！ 孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護(hù)的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他們跟上其

3、他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。 其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，進(jìn)步著。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好；生活中能夠自己

4、吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪 心與進(jìn)取心 作為家長，我們從心底感謝分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達(dá)謝意，今日最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝x分院幼兒園園長及全部老師工作順當(dāng)！祝小伴侶們健康歡樂！ 此致 敬禮！ xxx 20 xx年x月x日 學(xué)前班表揚(yáng)信2 敬重的園長、老師： 您們好! 每當(dāng)我家珂珂快樂的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母勞碌無暇照看孩子的日子里，體會到了

5、老師如慈母的情懷，老師對孩子從學(xué)習(xí)到生活無微不至的關(guān)懷，我們做家長的有太多的感謝之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們誠心的說聲感謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。 孩子入園前，我有很多顧慮，擔(dān)憂她被小伴侶欺侮、擔(dān)憂她不會吃飯餓著、擔(dān)憂她不會上廁所尿褲子、擔(dān)憂她。第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑擔(dān)心中度過，擔(dān)憂孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?最終等到接孩子了，帶著滿腦子的擔(dān)憂，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子快樂的笑臉，我的心一下子放了下來。 回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自

6、我自立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們-辛勤的老師們! 一年半來，孩子和辛勤培育她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長都替代不了的感情。孩子常常把:任老師是媽媽掛在嘴邊。放假了，孩子會說：我想我的任老師。孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這些極為簡潔的話語，卻代替了孩子的心聲，孩子愛你們-辛勤的老師們! 孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開園長的科學(xué)管理和老師們的努力，幾位老師一成天語孩子們相伴左右，不僅要關(guān)懷孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，非常辛苦，但她們總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子們，是孩子們

7、的好媽媽，更讓人感動的是幾位老師對家長卻都很熱忱，常常與家長保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。 微笑，掛在孩子們的臉上。感謝，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長表示由衷的感謝。感謝你們用愛心滋潤著幼苗，也盼望哈佛幼兒園連續(xù)用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓舞、贊揚(yáng)、引導(dǎo)，培育孩子們自信、活潑的性格，開啟她們才智的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂園! xxx xx年x月x日 學(xué)前班表揚(yáng)信3 各位老師好： 馮xx小伴侶，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培育下懂事多了。 說話的規(guī)律性較以前強(qiáng)多了，講話時(shí)文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的學(xué)

8、問、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。 每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個(gè)大門關(guān)住，袖子彎一下?”放在衣架里。 此致 敬禮！ xxx 20 xx年xx月xx日 學(xué)前班表揚(yáng)信4 xx： 你們好! 我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂! 我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化

9、，真是興奮在心里，感謝在心中。 孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個(gè)學(xué)齡前的同學(xué).我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了許多東西, 幼兒園給孩子供應(yīng)了一個(gè)全面教育的機(jī)會,不同時(shí)期,不同的教育,沒有錯(cuò)過孩子的最佳時(shí)期.最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家進(jìn)步行溝通,共同制訂合理的方案來關(guān)心孩子,有許多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,關(guān)心孩子克服了許多困難,改掉了很多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去關(guān)心孩子.作為家長我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的! 孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護(hù)的：常常跟家

10、長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。 其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康歡樂地成長著，

11、進(jìn)步著?，F(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好;生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗 襪子;活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪 心與進(jìn)取心 作為家長，我們從心底感謝xx-xx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達(dá)謝意，今日最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧!最終，祝xx-x分院幼兒園園長及全部老師工作順當(dāng)!祝小伴侶們健康歡樂! 此致 敬禮! xx 20 xx年x月x日 學(xué)前班表揚(yáng)信5 敬重的老師們： 大家好!時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間小伴侶在這里渡

12、過了歡樂、快樂的一學(xué)期，在老師的教育下，孩子在各個(gè)方面都有了不少的進(jìn)度，增長了學(xué)問，而且懂得了愛心。我們作為家長非常感謝幼兒園老師對孩子的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和關(guān)心。 每個(gè)早晨去幼兒園，都看到老師們的臉上洋溢著暖和喜悅的笑容，并送上親切的問候，就像初升的太陽那么朝氣蓬勃、那么熱忱、那么開朗，還有高老師對每個(gè)孩子仔細(xì)、負(fù)責(zé)的身體檢查，讓我們覺得幼兒園猶如一個(gè)暖和的“大家庭”，把孩子交給你們，我們非常放心。在對孩子的教育過程中，王老師、沈老師、馬老師對我們家長也周到熱忱，常常同我們保持良好的聯(lián)系溝通，讓我們能準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的詳細(xì)表現(xiàn)。幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要仔細(xì)完成教學(xué)課程，還

13、要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子。 去幼兒園上學(xué)是孩子們最快樂最興奮的日子，全部孩子歡樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。孩子們歡快的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。 謹(jǐn)此，祝老師年輕、健康、幸福! 此致 敬禮! XXX XXXX年XX月XX日 學(xué)前班表揚(yáng)信6 各位老師好： 馮xx小伴侶，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培育下懂事多了。 說話的規(guī)律性較以前強(qiáng)多了，講話時(shí)文明的語言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的學(xué)問、舞蹈在家里興奮的表演，博得了全家人的掌聲。 每次也能將玩過的玩具都收起來，放在儲

14、物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來，邊按步驟邊說：“兩個(gè)大門關(guān)住，袖子彎一下?”放在衣架里。 特此表揚(yáng) 表揚(yáng)人：全家 學(xué)前班表揚(yáng)信7 敬重的xxxx幼兒園的老師們： 你們好！我是小一班xxxx的媽媽，在此借著xxxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特殊是小一班的老師們表示由衷的感謝！ 隨著孩子的漸漸張大，孩子的啟蒙教育也漸漸提上日程，在家里每個(gè)人都當(dāng)孩子（xxxx）是寶，特殊是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無措，更別說是什么有方案的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑擔(dān)心，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面的確有點(diǎn)舍不得，由于孩子小，自理力量差，更怕他心理

15、承受力量差，不會吃飯?jiān)趺崔k？不會大小便怎么辦？可是一想到孩子的將來，就不得不忍下心來，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過我多方的打聽，家長們對xxxx幼兒園的評價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxxx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺到了他的很大變化。每當(dāng)他高興奮興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷轉(zhuǎn)變的我兒子。在宋老師和李老師的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了很多，懂事了許多，改掉了以前的壞習(xí)慣。他們從來都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)的進(jìn)行引導(dǎo)?，F(xiàn)在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表揚(yáng)兒子說：“兒子你真棒！吃飯

16、吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來后還會向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數(shù)鴨子舞，兒子跳 的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽?！笨粗鴥鹤涌鞓返男δ?，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園，感謝貴幼兒園的老師們對孩子的教育，由衷的真誠的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是宏大的。 我信任每個(gè)孩子的家長都會像我一樣感謝你們！再多的華麗的話語也表達(dá)不了我對你們的感謝之情，在此獻(xiàn)上我最真的祝愿，祝愿你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！ 致辭 敬禮 xxxx家長 學(xué)前班表揚(yáng)信8 敬重的園領(lǐng)導(dǎo)： 你好！ 我是貴園大班小伴侶的家中。首先，我代表我的孩子，

17、在六一兒童節(jié)來臨之際，向貴園全部的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子付出的一切！ 說實(shí)話，和很多家長一樣，在孩子入園前，我也非常的困惑。由于幼兒園是孩子接觸社會，接觸集體的第一步，如何關(guān)心孩子走好這關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班（請家長理解我們隱蔽了幼兒園的名稱），但由于班中同學(xué)多老師少以及菁菁膽小，所以孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境，每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂觀，令我倍感擔(dān)憂。后來貴園開頭招生了，我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金寶寶班，開頭我也曾擔(dān)憂孩子能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來，我發(fā)覺我的擔(dān)憂是多余的。貴園及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我

18、才能放心。 自從菁菁金桂園后，在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長大懂事了很多，每天都嚷著要去幼兒園，晚上也告知我們今日很快樂。孩子平常由媽媽接送，有時(shí)我間或去接孩子，每次一進(jìn)班級，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，張老師愛拍拍經(jīng)過面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師急躁的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。 我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛心。小伴侶陸間續(xù)續(xù)進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫順的感動？孩子身上承載了我們?nèi)康呐瓮?，很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的.老師。孩子?jì)寢屨f：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師

19、們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，仔細(xì)進(jìn)行引導(dǎo)，這樣的事實(shí)許多許多，簡直舉不勝舉，這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無后顧之憂，安 安心心的上班。大班的每位老師都特別的負(fù)責(zé)。年輕的劉老師、悄悄無聞的朱老師都對孩子和氣可親。幼兒園從上到下，從園長，老師到傳達(dá)室，都特別的和氣仔細(xì)，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的細(xì)心照料，不會由于這個(gè)孩子不是自己班的而沒人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒有任何孤獨(dú)感。我們特別感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來表達(dá)我對三位老師的感謝之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。 兒童節(jié)是孩子們

20、最快樂最興奮的日子，全部孩子歡樂與成長都與老師們的辛勤勞動分不開，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈中。節(jié)日里孩子們歡快的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。謹(jǐn)此，兒童節(jié)來臨之際，祝老師年輕、健康、幸福！ 此致 敬禮！ xxx 20 xx年x月x日 學(xué)前班表揚(yáng)信9 友愛的孩子的老師們： 你們好! 我們是學(xué)前班孩子的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂! 我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過5位老師的教育，她們是馬明麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我們真實(shí)地感受著孩

21、子一點(diǎn)一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子，長成了一個(gè)學(xué)齡前的同學(xué)。我們現(xiàn)在可以驕傲的說孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了許多東西，幼兒園給孩子供應(yīng)了一個(gè)全面教育的機(jī)會，不同時(shí)期，不同的教育，沒有錯(cuò)過孩子的最佳時(shí)期。 最重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家進(jìn)步行溝通，共同制訂合理的方案來關(guān)心孩子，有許多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到，關(guān)心孩子克服了許多困難，改掉了很多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛孩子，去關(guān)心孩子。作為家長我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的! 孩子們的身體素養(yǎng)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛

22、護(hù)的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉。由于孩子小，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他們跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說好。雖然答案很簡潔，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，由于這是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件。 其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我們不是非常關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健

23、康歡樂地成長著，進(jìn)步著。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對英語、繪畫、表演和體操產(chǎn)生了深厚的愛好;生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪 心與進(jìn)取心。 學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝xxxx分院幼兒園的園長和老師對孩子們成長所付出的辛苦與汗水。大家始終想要表達(dá)謝意，今日最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧! 最終，祝xxx分院幼兒園園長及全部老師工作順當(dāng)! xxx xx年x月x日 學(xué)前班表揚(yáng)信10 敬重的學(xué)前班的各位老師： 值此六一

24、兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位老師表示誠心的感謝，感謝老師給了孩子們一個(gè)歡樂的童年，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣快樂! 我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓舞。作為家長，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對各位老師的感謝，想了很久，最終打算寫這封感謝信，來表達(dá)對各位老師的感謝之情。 一、準(zhǔn)時(shí)溝通、樂觀協(xié)作 通過與老師的接觸，我發(fā)覺老師們教學(xué)非常仔細(xì)，而且具有很強(qiáng)的親和力，孩子在學(xué)習(xí)過程中，即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的學(xué)問有犯難的心情，但是對老師沒有抵觸心情，在老師的鼓舞下，總是能較快的順當(dāng)通過心理難關(guān)。 尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中，到了九級珠算的

25、時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒有堅(jiān)持練習(xí)，所以在9月份剛開學(xué)的時(shí)候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動與我打電話溝通，盼望家長能協(xié)作多增加聽力練習(xí)。后來，老師又準(zhǔn)時(shí)與我溝通了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，很有進(jìn)步。我反饋給孩子，說老師表揚(yáng)你了，他自然也非常興奮，孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)勁了。前幾天，我一進(jìn)家門，孩子就興奮的喊：“媽媽，我得獎狀了，珠心算得了最佳進(jìn)步獎?！边呎f邊舉著他的獎狀遞給我看，我一看，果真是“最佳進(jìn)步獎”，我給他貼在了客廳很惹眼的一個(gè)位置上，那幾天，兒子特殊興奮，由于這是他上學(xué)以來得到的第一個(gè)獎狀。如今，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)特別主動，常常不用督促就能按時(shí)保量的完成。

26、二、發(fā)覺愛好、樹立信念 我的孩子很喜愛英語，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于膽子小，不怎么敢開口說，感覺學(xué)起來很吃力。后來，回家主動要求聽光盤，說老師在課堂上給他們分了兩隊(duì)，孩子總說，可不能由于自己把自己隊(duì)的成果影響了。 老師也是主動幾次給我打電話，說通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)愛好和樂觀性有了很大提高，盼望家長能連續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告知孩子，他剛開頭不信任，認(rèn)為老師打電話肯定是批判他了，由于他在課上表現(xiàn)并不好，經(jīng)過我的反復(fù)證明，他才信了老師是表揚(yáng)他了。慢慢的，孩子在家開頭聽一些我上學(xué)時(shí)的英語，還學(xué)著老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成

27、果聽力是a+, 書寫是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展現(xiàn)，心里很感慨，假如沒有老師的準(zhǔn)時(shí)鼓舞，孩子肯定沒有現(xiàn)在這樣的成果和自信。 三、因人施教、愛心呵護(hù) 孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，我感受最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話說經(jīng)過識字測試，孩子的水平達(dá)到了高級的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開頭沒有太在意，以為學(xué)校只是把熟悉字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí)，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無意中問起孩子上閱讀班的事情，孩子說他們班只有四個(gè)人，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人，每人上去讀故事、敘述故事等。我當(dāng)時(shí)的確驚訝不小，同時(shí)也深受感動。覺得學(xué)校不為了省事，單為了四個(gè)孩子開設(shè)一門課程，真的

28、是一切從孩子的需求動身，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，真的很令家長感動。 每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會清晰的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現(xiàn)不好，老師也是很講究方式方法的用鼓舞的語言給孩子指出來，一方面，有效的維護(hù)了孩子的自尊，另一方面，用鼓舞的方法也啟迪了孩子的愛好。老師說的最多的就是“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)當(dāng)做的。”她們溫柔，她們和善，把孩子交給這樣的老師，作為家長，是放心的，踏實(shí)的。 每個(gè)人都是一路從同學(xué)時(shí)代走來，我深知，一位好老師對孩子的影響有多大。我替孩子慶幸，能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有愛心、有急躁、有責(zé)任心的好老師。 作為家長，我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來的成長和進(jìn)步，我

29、為孩子感到傲慢的同時(shí)，在六一兒童節(jié)這個(gè)孩子的節(jié)日里，也要對學(xué)前一班全部的老師，誠心的表示感謝： 感謝各位老師對孩子的辛苦付出，感謝各位老師的無微照看，更感謝各位老師的關(guān)懷鼓舞! 學(xué)前一班同學(xué)家長 學(xué)前班表揚(yáng)信11 感謝信 敬重的金豆豆學(xué)前班校長、國二班老師及全體教職工： 您們好！ 我孩子柴XX是20 xx年9月份來貴校學(xué)習(xí)的，就讀于國際二班。光陰似箭，日月如梭，不知不覺已在貴校度過了一個(gè)春秋，在貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤教育及關(guān)心下，我孩子在拼音識字、數(shù)學(xué)口算、規(guī)律思維、語言表達(dá)、生活自理、禮節(jié)禮貌、平安防護(hù)和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高，我們?nèi)覍λ谳^短的時(shí)間內(nèi)能取得這樣的驕人成果感到

30、由衷的興奮。對此，我們對你們的辛勤付出表示誠心的感謝！ 首先，要感謝金豆豆這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設(shè)置上看，我們就堅(jiān)決地認(rèn)為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的進(jìn)展做出最好的保障。數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數(shù)、軟陶、感統(tǒng)、手工、歡樂語言、跆拳道等，這些課程相互交叉、合理組合，使孩子對每天的課程都有所期盼、學(xué)而不厭。 其次，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)懷、照看和愛護(hù)。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大，完全出乎了我的意料。 （1）、在學(xué)習(xí)語文、英語時(shí)，老師從口形、從發(fā)音，一點(diǎn)點(diǎn)講起，急躁細(xì)致，不厭其煩，通過新知、鞏固、應(yīng)用等教學(xué)環(huán)節(jié)，給孩子

31、打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，孩子學(xué)會了漢語拼音、自己能夠主動閱讀帶注音的讀物，現(xiàn)在能夠熟悉400-500百個(gè)漢字，不帶拼音 的幼兒畫報(bào)也能夠自己閱讀；在英語方面能夠基本的口語表達(dá)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聽力比我還要好，英語詞匯量也達(dá)到上百個(gè)，大段的英文短文也能夠嫻熟背誦。 （2）、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、奧數(shù)等科目時(shí)，老師總是循循善誘，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數(shù)學(xué)模型，不斷地把學(xué)問內(nèi)化于心。孩子不僅知道怎么做題，而且還能夠講出為什么來，在家里聽著孩子給我當(dāng)小老師，心里別提多興奮了。 （3）、在學(xué)習(xí)寫字、繪畫、做手工時(shí)，老師能夠手把手的教，心貼心的帶，直到孩子聽懂、學(xué)會、理解、牢記為止；一每天看著孩子的字越來越美麗，畫的畫越來越多彩，做的手工越來越精致，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。 （4）、在學(xué)習(xí)金豆豆設(shè)置的音樂、美術(shù)、圍棋、感統(tǒng)、全腦、歡樂語言、跆拳道等多姿多彩的課程中，孩子不僅得到了全面進(jìn)展，同時(shí)也讓家長和老師發(fā)覺了孩子的特長及愛好，更難能珍貴的是孩子從細(xì)聲細(xì)語、不聲不吭變得活潑開朗了。 （5）、在生活中，老師像孩子的母親一樣，每天對她噓寒問暖。愛護(hù)入微，尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動和平安等問題，老師們始終能以劇烈的事業(yè)心責(zé)任感，盯在一線，守在身邊，細(xì)心呵護(hù)，細(xì)心照料，時(shí)刻關(guān)心孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問