幼兒園中班主題教案《不要亂扔垃圾》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班主題教案不要亂扔垃圾含反思 活動(dòng)目標(biāo): 1、懂得什么是生活垃圾，它會(huì)污染環(huán)境，不利人們的健康。2、知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感觸清潔環(huán)境的美。3、培養(yǎng)幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作。4、增加思維的靈便性?；顒?dòng)預(yù)備:1、尋覓小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。2、裝垃圾的塑料帶若干只?；顒?dòng)過程:一、引領(lǐng)幼兒研究，引出話題。1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。)2、引領(lǐng)幼兒談自己的感觸。二、研究：不亂扔垃圾。1、你家里把垃圾丟在哪里?2、你在公路上看見有香蕉皮之類的垃圾會(huì)怎么做?3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么

2、做的?4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的?5、幼兒研究后請個(gè)別幼兒回答，并請別的幼兒補(bǔ)充。三、組織幼兒實(shí)踐活動(dòng)。一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活動(dòng)室，洗手。老師容易評價(jià)，加深環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)反思：孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境庇護(hù)，假如有越發(fā)吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)當(dāng)說效果還是不錯(cuò)。其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶散不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小當(dāng)心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識(shí)的，教師就是在孩子這個(gè)含糊的意識(shí)下引領(lǐng)孩子用正確的方式處理問題?，F(xiàn)在，班里故意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小伴侶扔垃圾，假如哪個(gè)小伴侶沒有將垃圾扔到垃圾箱，有些孩子救自己替他拾起來，有些就向來追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子確實(shí)有能力，我們要信任孩子！ 垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理