小班健康自己穿衣服教案反思

1、小班健康自己穿衣服教案反思小班健康自己穿衣服教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過活動讓幼兒學(xué)習穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣，通過引導(dǎo)幼兒商量、嘗試各種穿衣服的方法，錘煉幼兒動手操作力量，進展幼兒的小肌肉，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看自己穿衣服教案吧?；顒釉O(shè)計背景小班幼兒年齡小，生活自理力量較弱，平日生活中大人包辦的又太多，在幼兒園中集中表現(xiàn)為部分幼兒中午起床后不會穿衣穿鞋，常常要老師幫忙，為此，我們有意識的在日常生活中，培育幼兒的自理力量：在娃娃家中提供一些小衣服，讓幼兒給娃娃穿衣服，每天午睡起床

2、后，都要提示幼兒，先穿毛衣，再穿褲子，最終是外套和鞋子，我們還請家長協(xié)作，在家里也堅持讓幼兒自己穿衣服。我們還準備進行一個幼兒穿衣服競賽，一段時間下來，大部分幼兒都學(xué)會了穿衣服?；顒幽繕?、通過活動讓幼兒學(xué)習穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣。2、通過引導(dǎo)幼兒商量、嘗試各種穿衣服的方法，錘煉幼兒動手操作力量，進展幼兒的小肌肉。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、培育幼兒健康活潑的性格。教學(xué)重點、難點通過激勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗勝利的歡樂，樹立自信念。活動準備1、玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子。2、教學(xué)圖片。3、布置娃娃家

3、。活動過程1、出示娃娃表演引出課題：1表演內(nèi)容：我是紅紅，今日天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，媽媽！媽媽！媽媽去哪里了呢？我還沒穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來！媽媽，快來幫我穿衣服！2結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析商量：紅紅做得對嗎？應(yīng)當怎樣做？2、看圖片并啟發(fā)幼兒商量講解并描述：我們應(yīng)當怎么樣穿衣服？3、讓幼兒訓(xùn)練正確穿衣服：1娃娃穿衣服。2給伙伴穿衣服。3自己穿衣服。4、各領(lǐng)域中的浸透：1在音樂活動中學(xué)習日常生活模擬動作。2在美術(shù)活動中學(xué)習涂色：漂亮的衣服。5、生活中的浸透：在日常生活中教幼兒學(xué)習穿脫衣服。6、境中的浸透：在娃娃家中提供娃娃及娃娃衣服給幼兒訓(xùn)練穿脫衣服。7、家庭中的浸透：家長平常要

4、激勵幼兒學(xué)習自己穿脫衣服。8、教育活動設(shè)計評價結(jié)果。教學(xué)反思我覺得除了課堂上的學(xué)習，更重要的是日常生活中的錘煉。什么是生活課程？生活課程是生活和教育的有機整和。日常生活是非常重要的資源，要在組織一日生活活動中浸透教育的因素，同時要挖掘生活的價值。像這類教育內(nèi)容要表達生活的特點，它是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動，不僅要依靠老師，更要靠孩子自己主動地學(xué)。假如我們穿衣服只是在課堂上學(xué)習了，生活中不去要求和積累的話，那么小好友再過幾天他還會自己穿嗎？所以老師要隨機地自然地在相應(yīng)的生活環(huán)節(jié)中開展一些生活課程。我國教育家陳鶴琴先生說過這樣一句話：但凡孩子自己能做的事，讓他自己去做。這不僅對培育孩子的獨立性、自理力量很重要，同時也培育了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。這其實是一個很好的時機，我們可以抓住這個關(guān)鍵期，激勵引導(dǎo)孩子做些力所能及的事