小班動(dòng)畫片講述大家一起看教案反思

1、小班動(dòng)畫片講述大家一起看教案反思這是小班動(dòng)畫片講解并描述大家一起看教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、感受動(dòng)畫片的情節(jié)，樂于傾聽伙伴的講解并描述。2.、嘗試看動(dòng)畫與伙伴合作為角色動(dòng)態(tài)創(chuàng)編語言。3、大膽想象并用連貫的語言表述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制作后的大家一起看動(dòng)畫碟片。2、多媒體教學(xué)裝備。3、角色道具?；顒?dòng)過程：一、熟悉動(dòng)畫片中的角色導(dǎo)入活動(dòng)。師：今日我們班來了三位小客人，我們來看看它們是誰呢？引入活動(dòng)主題。出示角色圖：紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙。讓幼兒和這三個(gè)角色打招呼。它們?nèi)齻€(gè)是好好友。二、講解并描述動(dòng)畫片的內(nèi)容。1、師：今日紅袋鼠拿著什么要到誰家去呢？（看動(dòng)畫

2、片一）（幼兒講解并描述）師：請小好友再看一遍，這次要看認(rèn)真了，聽清晰了，紅袋鼠準(zhǔn)備去誰家玩，紅袋鼠想去和好友們一起做什么的？（幼兒第二次看有聲響的動(dòng)畫片一）師：誰會(huì)來說一說動(dòng)畫片里的故事。（請幼兒講解并描述）請幼兒自由講一講這段動(dòng)畫片的內(nèi)容。2、師：紅袋鼠到了好友家會(huì)說什么呢？我們接著看動(dòng)畫片。（看第二段無聲響動(dòng)畫片。）（1）剛剛火帽子、跳跳蛙它們怎樣做的？（2）它會(huì)對紅袋鼠說些什么？（3）火帽子聽了紅袋鼠的話怎么樣了？它會(huì)說些什么？（4）跳跳蛙聽了以后是怎么做的，它會(huì)怎么說？幼兒講解并描述。師：請看接下來發(fā)生了什么？（幼兒看第三段動(dòng)畫）請幼兒分角色說一說。請幼兒上來表演。3、師：小好友，它們

3、這樣做對嗎？師：小好友幫它們想個(gè)好方法來？（請幼兒來講解并描述）4、它們聽了小好友的話，是怎樣做的呢？（看第四段動(dòng)畫片。）三、師：你最喜愛動(dòng)畫片里的誰？為什么？四、我們一起來看動(dòng)畫片把這個(gè)好玩的故事講一講。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的選材新穎，動(dòng)畫片始終是孩子感愛好的話題，而給無聲的動(dòng)畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的愛好非常高。充足利用了電化教學(xué)資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象活潑的特點(diǎn)很簡單引起孩子的愛好。在組織活動(dòng)時(shí)，對孩子有可能顯現(xiàn)的問題有考慮不周的現(xiàn)象?；顒?dòng)中，關(guān)注孩子需要少，在教育機(jī)智方面還需強(qiáng)化、提高。教學(xué)語言還要再精確。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)的選材新穎，動(dòng)畫片始終是孩子感愛好的話題，而給無聲的動(dòng)畫配音更是一種全新的嘗試，所以在整個(gè)活動(dòng)中孩子們的愛好非常高。充足利用了電化教學(xué)資源，多媒體這種聲形并茂的教育輔助手段，它形象活潑的特點(diǎn)很簡單引起孩子的愛好。在組織活動(dòng)時(shí)，對孩子有