小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)量教案反思_第1頁
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)量教案反思_第2頁
小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)量教案反思_第3頁
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1、小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)量教案反思這是小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知4以內(nèi)的數(shù)量教案反思,是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)?;顒幽康模?、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量,能按數(shù)取物。2、培育幼兒具有初步的分類力量?;顒訙蕚洌和噶恋拇尤舾蓚€(貼有2-4的圓點);紅、黃、藍三種顏色的糖果;貼絨動物卡片四只;貨價三個;活動指導(dǎo):1、小豬的旺旺食品店要開業(yè)了,激發(fā)幼兒的愛好。我是只歡樂的小胖豬,下午我的旺旺食品店就要開業(yè)了,食品店里的糖漂亮嗎?是什么顏色的?我一個人忙不過來,瞧,我的好好友都來幫忙了。(兔子、小狗、小貓)有幾只兔子?幾只小狗?幾只小貓?兩只兔子和招牌上的什么東西一樣多?三

2、只小狗和誰一樣多?;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)四只小貓和誰一樣多?小動物們說要幫忙小豬包裝糖,小好友情愿一起來幫忙小豬嗎?2、幫忙小豬裝糖:(1)包裝時,小好友要先看清晰袋子上有幾個圓點?是什么顏色的?然后就裝上和圓點一樣多顏色相同的糖。(2)小好友把糖裝好后,可以和旁邊的好友說說:我裝了幾個什么顏色的糖。也可以相互檢查裝對了沒有。(3)先請幼兒相互溝通:我裝了幾個什么顏色的糖?請幾個幼兒在集風(fēng)光前介紹。(老師提示幼兒把話說完好)3、幫忙小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。(難點)(1)請幼兒看看貨架上有什么標記?(畫有糖的卡片標記、數(shù)字2、3、4)(2)貨架有幾層?每一層有什么標記?(顏色不同)(3)提出糖果擺放要求:兩個糖就擺在和它一樣多的貨架上,紅顏色的糖就擺在紅色那一層。(4)幼兒分組按標記擺放。4、游戲:找好友小好友幫忙小豬把糖歸類擺得這么整齊,小豬說謝謝小好友,下午我們一起玩食品店的游戲,你們快樂嗎?那我們來唱首歌慶祝食品店開業(yè),好嗎?游戲規(guī)章:當老師唱3個好友圍成圈時,三個好友就要手拉手圍成圈。5、活動延長:(1)請幼兒飯后檢查食品店的糖有沒有擺錯的。(2)下午a請幼兒來玩食品店的游戲。活動反思:充足利用幼兒現(xiàn)實生活中的資源,通過作用于幼兒的活

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