第二《勞動(dòng)》寫作立意篇課件高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)

1、 勞動(dòng) 勞動(dòng)第二勞動(dòng)寫作立意篇課件高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)單元寫作課 在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會(huì)照亮整個(gè)世界。 請(qǐng)選擇一位身邊的普通勞動(dòng)者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。單元寫作課 在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者第二勞動(dòng)寫作立意篇課件高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)一、以事寫人，搜集生活事例一、以事寫人，搜集生活事例熟記全國各地郵編、城市區(qū)號(hào)、航空代碼快遞小哥能從數(shù)百件貨物中迅速挑出航空禁寄物品合理優(yōu)化派送路線，保證快遞按時(shí)送達(dá)快遞送上樓，垃圾帶下樓發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，參與排查，避免事故

2、發(fā)生發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家暴風(fēng)雨中，堅(jiān)持送貨上門疫情期間，及時(shí)運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品熟記全國各地郵編、城市區(qū)號(hào)、航空代碼快遞小哥能從數(shù)百件貨物中第二勞動(dòng)寫作立意篇課件高中語文統(tǒng)編版必修上冊(cè)二、加深認(rèn)識(shí)，挖掘深刻主題 豐富的生活事例寫作材料 深入的思想認(rèn)識(shí)文章主題 僅有主題，卻無材料，猶如“空中樓閣” 僅有材料，卻無主題，不過“散木亂石”二、加深認(rèn)識(shí)，挖掘深刻主題 豐富的生活事例寫作材料”我輕手輕腳地從大包中掏出婆婆的藥，不緊不忙地翻開本子，輕聲囑咐著婆婆什么藥要按時(shí)吃，什么藥一定得飯后，什么藥又換了新牌子。春天的氣息已重了，疫情防控卻絲毫沒放松。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑓⑴c排查，避免事故發(fā)

3、生以主題為引導(dǎo)，對(duì)材料加以甄別，選出最典型所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的、最能反映事物本質(zhì)的事件?！坝浀昧ā?，婆婆用她最輕的聲音，“還好你們?cè)谘?。快遞送上樓，垃圾帶下樓清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。1 以事寫人，搜集生活事例發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，參與排查，避免事故發(fā)生”“是啊，多少國企都開始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！合并同類事件，思考共同特征，加深人物認(rèn)識(shí)合理優(yōu)化派送路線，保證快遞按時(shí)送達(dá)暴風(fēng)雨中，堅(jiān)持送貨上門在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。微微的陽光灑在我的臉上，前方仍亮著燈的便是長(zhǎng)期為病人供藥的藥店了。我的使命，便是為那些慢性病人

4、送藥，決不能讓他們熬不過這個(gè)春天。合并同類事件，思考共同特征，加深人物認(rèn)識(shí)他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會(huì)照亮整個(gè)世界。暴風(fēng)雨中，堅(jiān)持送貨上門1 以事寫人，搜集生活事例僅有材料，卻無主題，不過“散木亂石”1 合并同類3 加深認(rèn)識(shí)2 思考共性”我輕手輕腳地從大包中掏出婆婆的藥，不緊不忙地翻開本子，輕聲 每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆端，剝?nèi)ヒ粚?，方有至理可言。猶如玉在璞中，鑿開頑璞，方始見玉，不可以認(rèn)璞為玉也。 明黃宗羲論文管見 每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆 三、甄別取舍，選出典型事例 所謂“典型事例”，是指最有廣泛代表性的

5、、最能反映事物本質(zhì)的事件。我們通過典型事例，能夠舉一反三，由個(gè)別見出一般，由個(gè)性反映共性，由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，最后達(dá)到“滴水也能見太陽的光輝”的藝術(shù)效果。 三、甄別取舍，選出典型事例 所謂“典凡人微光 清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。春天的氣息已重了，疫情防控卻絲毫沒放松。我的使命，便是為那些慢性病人送藥，決不能讓他們熬不過這個(gè)春天。凡人微光 微微的陽光灑在我的臉上，前方仍亮著燈的便是長(zhǎng)期為病人供藥的藥店了。我停好電動(dòng)車，挎好大包，仍匆忙地翻著筆記本?！霸谀?？”我如平日一般親切地向藥店輕喊?！霸诘??！彼幍甑男」媚镎龘Q了口罩，值了一夜的班后，為我找齊

6、藥便可休息了。我不緊不忙地翻著本子，一項(xiàng)一項(xiàng)讀著藥品和數(shù)量，小姑娘攏著頭發(fā)，佝僂著身子，極麻利地把藥分類裝好。又為我測(cè)了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥袋，“豐哥，我們藥店24小時(shí)營業(yè)，你不必老這么早，我們一直在呢。” 微微的陽光灑在我的臉上，前方仍亮著燈的便是長(zhǎng) 我輕輕揮了揮手，肩上的大包已重了不少，可我擔(dān)得起，我得早點(diǎn)送給婆婆伯伯們，我若不早到，他們會(huì)憂心的。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。我踏上電動(dòng)車，伴著晨曦和微風(fēng)，到了李婆婆家小區(qū)?！霸谀兀俊薄霸诘摹被卮鹞业囊琅f是警衛(wèi)室里那漢子粗礪的聲音。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道

7、門要把好嘍?！薄笆前?，多少國企都開始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！” 我輕輕揮了揮手，肩上的大包已重了不少，可我擔(dān)得起，我得 登了記，測(cè)了體溫，我徑直向李婆婆家走去，輕敲了幾下門，“在呢？”李婆婆極快地開了門，豎起指頭，“在的。小豐，小點(diǎn)聲，孫女正準(zhǔn)備在線考試呢。”我輕手輕腳地從大包中掏出婆婆的藥，不緊不忙地翻開本子，輕聲囑咐著婆婆什么藥要按時(shí)吃，什么藥一定得飯后，什么藥又換了新牌子。“記得哩”，婆婆用她最輕的聲音，“還好你們?cè)谘健！?登了記，測(cè)了體溫，我徑直向李婆婆家走去，輕敲了幾下門， 再次踏上電動(dòng)車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉在陽光下?lián)u曳滋長(zhǎng)，我心里暖暖的。蹲著找藥的藥店小姑娘，極細(xì)致地

8、給我噴上醫(yī)用酒精的保安大叔，還有柔聲細(xì)語的李婆婆，猜也能猜到的正認(rèn)真考試的小孫女我們每一個(gè)人都如天幕中的星辰一般渺小，但當(dāng)千千萬萬人身上的點(diǎn)點(diǎn)微光累加起來，就會(huì)化作無比耀眼的朝陽，鋪展成了一條路，通向充滿希望的未來。 再次踏上電動(dòng)車，北京的天又亮了幾分，望著樹葉豐富的生活事例寫作材料以主題為引導(dǎo)，對(duì)材料加以甄別，選出最典型快遞送上樓，垃圾帶下樓請(qǐng)選擇一位身邊的普通勞動(dòng)者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。一、以事寫人，搜集生活事例在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。暴風(fēng)雨中，堅(jiān)持送貨上門又為我測(cè)了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥袋，“豐哥，我們藥店24小時(shí)營業(yè)，你不必老這么早，我們一

9、直在呢?！霸谀兀俊蔽胰缙饺找话阌H切地向藥店輕喊。僅有材料，卻無主題，不過“散木亂石”2 加深認(rèn)識(shí)，挖掘深刻主題我們通過典型事例，能夠舉一反三，由個(gè)別見出一般，由個(gè)性反映共性，由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，最后達(dá)到“滴水也能見太陽的光輝”的藝術(shù)效果。每一題，必有庸人思路共集之處，纏繞筆端，剝?nèi)ヒ粚?，方有至理可言。清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會(huì)照亮整個(gè)世界。暴風(fēng)雨中，堅(jiān)持送貨上門明黃宗羲論文管見以主題為引導(dǎo)，對(duì)材料加以甄別，選出

10、最典型疫情期間，及時(shí)運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，參與排查，避免事故發(fā)生”“是啊，多少國企都開始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！本文設(shè)定其他可能的選擇運(yùn)送物品治療慢性病的藥新款女裝戶外登山杖時(shí)代背景疫情期間雙11春節(jié)前運(yùn)送時(shí)間早春盛夏深秋清晨午后深夜服務(wù)對(duì)象李婆婆王大叔胡阿姨其他人物藥店小姑娘保安大叔在線考試的孫女生產(chǎn)線上的工人歸家的護(hù)士豐富的生活事例寫作材料本文設(shè)定其他可能的選擇運(yùn)送物品治明黃宗羲論文管見清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。北京的早晨總還明媚，太陽照在我身上，暖暖的?！薄笆前?，多少國企都開始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！2 加深認(rèn)

11、識(shí)，挖掘深刻主題深入的思想認(rèn)識(shí)文章主題在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。豐富的生活事例寫作材料清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。明黃宗羲論文管見合理優(yōu)化派送路線，保證快遞按時(shí)送達(dá)在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。快遞送上樓，垃圾帶下樓疫情期間，及時(shí)運(yùn)送生活物資、醫(yī)療用品我停好電動(dòng)車，挎好大包，仍匆忙地翻著筆記本。我不緊不忙地翻著本子，一項(xiàng)一項(xiàng)讀著藥品和數(shù)量，小姑娘攏著頭發(fā)，佝僂著身子，極麻利地把藥分類裝好。我不緊不忙地翻著本子，一項(xiàng)一項(xiàng)讀著藥品和數(shù)量，小姑娘攏著頭發(fā)，佝僂著身子，極麻利地把藥分類裝好。“在呢？”“在的”回答我的依舊是警衛(wèi)室

12、里那漢子粗礪的聲音。僅有材料，卻無主題，不過“散木亂石”他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會(huì)照亮整個(gè)世界。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會(huì)照亮整個(gè)世界。在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。1 以事寫人，搜集生活事例 確定寫作對(duì)象，記錄自己與其接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴3 甄別取舍，選出典型事例 以主題為引導(dǎo)，對(duì)材料加以甄別，選出最典型寫作要關(guān)注典型事例2 加深認(rèn)識(shí)，挖掘深刻主題 合并同類事件，思考共同特征，加深人物認(rèn)識(shí)明黃宗羲論文管見1 以事寫人，搜集生活事又為我測(cè)了體溫，登了記，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遞來藥

13、袋，“豐哥，我們藥店24小時(shí)營業(yè)，你不必老這么早，我們一直在呢。我們通過典型事例，能夠舉一反三，由個(gè)別見出一般，由個(gè)性反映共性，由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，最后達(dá)到“滴水也能見太陽的光輝”的藝術(shù)效果。清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，雖是凡人，但我們要發(fā)現(xiàn)這些凡人身上的微光，這些微光聚集在一起會(huì)照亮整個(gè)世界。發(fā)現(xiàn)迷路老漢，聯(lián)系家人，并護(hù)送其回家”“是啊，多少國企都開始生產(chǎn)防控物資了，大家都在的！在我們身邊，有著許許多多的普通勞動(dòng)者。保安大叔正戴好手套，給我的手上也細(xì)細(xì)噴了一層醫(yī)用酒精，仍用他那粗礪又宏亮的聲音：“我們這道門要把好嘍

14、。我們通過典型事例，能夠舉一反三，由個(gè)別見出一般，由個(gè)性反映共性，由現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，最后達(dá)到“滴水也能見太陽的光輝”的藝術(shù)效果。清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店。請(qǐng)選擇一位身邊的普通勞動(dòng)者，寫一篇題為“凡人微光”的記敘文，不少于800字。以主題為引導(dǎo)，對(duì)材料加以甄別，選出最典型快遞送上樓，垃圾帶下樓我不緊不忙地翻著本子，一項(xiàng)一項(xiàng)讀著藥品和數(shù)量，小姑娘攏著頭發(fā)，佝僂著身子，極麻利地把藥分類裝好。熟記全國各地郵編、城市區(qū)號(hào)、航空代碼蹲著找藥的藥店小姑娘，極細(xì)致地給我噴上醫(yī)用酒精的保安大叔，還有柔聲細(xì)語的李婆婆，猜也能猜到的正認(rèn)真考試的小孫女我們每一個(gè)人都如天幕中的星辰一般渺小，但當(dāng)千千萬萬人身上的點(diǎn)點(diǎn)微光累加起來，就會(huì)化作無比耀眼的朝陽，鋪展成了一條路，通向充滿希望的未來。以主題為引導(dǎo)，對(duì)材料加以甄別，選出最典型確定寫作對(duì)象，記錄自己與其接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴清晨六點(diǎn)的黎明劃過天際，我匆忙地翻著筆記本，抄起快遞員工服，踏上電動(dòng)車，奔往藥店?！蔽逸p手輕腳地從大包中掏出婆婆的藥，不緊不忙地翻開本子，輕聲囑咐著婆婆什么藥要按