小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊四小數(shù)混合運算西師版五年級上冊數(shù)學(xué)（解決問題教案）【定稿】

1、解決問題西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元學(xué)校：四川省眉山市東坡區(qū)金花小學(xué) 教師：張洪教學(xué)內(nèi)容教科書第80頁例1、第81頁例2和相關(guān)的練習(xí)。教學(xué)目標感受所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，能綜合運用相關(guān)知識解決生活中一些簡單的實際問題，從中獲得解決問題的經(jīng)驗和方法。發(fā)展學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生在解決問題的過程中獲得成功體驗，堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教具、學(xué)具準備：多媒體課件三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，老師手里拿的是什么？生：手機。師：手機有哪些用途？（師抽多生匯報）生1：手機可以用來打電話。生2：手機可以聽音樂。生3：手機可以用來看電視、看電影。生4：可以在手

2、機上玩游戲。生5：可以用手機上網(wǎng)，查找資料。生6：可以用手機看新聞，了解國家大事。師：剛才同學(xué)們說了那么多關(guān)于手機的用途，看來你們對手機真的很了解。那你了解手機的付費方式嗎？（師出示幻燈片：例1的情景圖）師：關(guān)于圖中手機收費的情況，你了解到了哪些信息？生1：我從營業(yè)廳的招牌上知道手機付費的方式可以辦理有月租的，不過每個月要付一定的月租費。師：付月租費是什么意思？生1：如果辦理有月租的付費方式，每個月不管你的通話時間是多少，都要付這個費用。師：還有不同的付費方式嗎？生2：還可以選擇沒有月租的付費方式。師：這種方式又該怎樣付費呢？生2：這種付費方式不用付月租費，按通話1分鐘元來計算，打了多少分鐘的

3、電話就付多少錢。師：看來手機付費的方式不只一種，那人們在辦理手機付費業(yè)務(wù)時該怎樣選擇呢？今天這節(jié)課，我們就一起來解決問題。（師板書課題：解決問題）（二）合作交流，探索新知1、教學(xué)例1（幻燈片不動，繼續(xù)出示：例1中手機收費標準的情景圖）師：這是李阿姨昨天到移動大廳里了解到的兩類手機付費方式。再出示問題：如果她每個月的通話時間大約是120分鐘，應(yīng)該選擇哪類付費方式合算一些？師：你準備怎樣解決這個問題？（生先獨立思考，然后同桌相互說一說自己的想法，最后匯報。） 抽生匯報：只要先算出兩類標準各需要繳費多少錢，再比較，哪種繳費的錢少就選哪種。師：下面，我們就用這種方法來算一算。（生獨立計算后組織全班交流

4、）師：如果選擇第一類收費標準應(yīng)該繳費多少元？生：選擇第一類收費標準應(yīng)該這樣計算：20 + 120 = （元）（生匯報，師出示幻燈片：第一類收費標準）師： 120算的是什么？生： 120算的是這個月的通話費用。師：那為什么還要加上20？（生獨立思考）抽生匯報：因為第一類收費標準是按辦理了手機月租服務(wù)來計算的，所以每個月的費用里要加上20元的月租費。師：如果選擇第二類收費標準又該繳費多少元呢？抽生口答： 120 = 36（元）（生匯報，師出示幻燈片：第二類收費標準）師：為什么不加20？（生獨立思考，抽生匯報）師小結(jié)：看來，選擇的收費標準不同，計算方法也不同。這樣看來，選擇哪類收費標準比較合算？生齊

5、回答：當然是第二類收費標準合算些。師：（師隨機出示幻燈片： 36 及答語）師：學(xué)到這兒，到底該怎樣求話費呢？抽生口答：用單價乘數(shù)量就可以求出話費。師追問：有月租費怎么辦？生1：就要加月租費。師：沒有月租費又該怎么辦呢？生1：那就不用加月租費了?！編熾S機出示幻燈片：求話費單價數(shù)量月租（無月租不加）】（生齊讀1遍）師：李阿姨的好朋友王阿姨每月的通話時間大約是350分鐘，她又該如何選擇呢？（幻燈片出示第二個問題）師：請同學(xué)們用剛才的方法幫王阿姨算一算。（學(xué)生獨立解決問題2，再組織學(xué)生匯報）師：如果王阿姨選擇第一類收費標準，她要繳的費用應(yīng)該怎樣想？生：月租費加上這個月的通話費。師：怎樣列式？生：算式是

6、20 + 350 = 83（元）師：如果她選擇第二類收費標準，又該怎樣繳費呢？生： 350 = 105（元）師：王阿姨選擇哪種付費方式合算些？生：王阿姨應(yīng)該選擇第一類收費標準。（師隨機出示幻燈片：105 83 及答語）師：我們再一起讀一讀求話費的方法吧?。ㄉR讀一遍）【師隨機出示幻燈片：求話費單價數(shù)量月租（無月租不加）】師：為什么老師和王阿姨選擇合算的付費方式不一樣呢？（生討論，師組織生匯報）抽生匯報：因為李阿姨每月的通話時間比較少，選擇有月租費的話，平均每分鐘的通話費算下來就比較多。而王阿姨每月的通話時間比較長，平均每分鐘的通話費算下來就比較少。師：看來每月通話時間的長短對選擇不同的收費標準

7、起著重要作用。你覺得在解決問題的過程中應(yīng)該注意些什么？（抽多生匯報）師小結(jié)：我們在解決問題時，要注意分析條件和問題。如果有多種解決問題的方法，讓我們選擇最佳方法時，要對這些方法進行比較，才能從中找到最佳方法。但是，最佳方法并不是對每種情況都適用，也會隨著情況的變化而變化。2、教學(xué)例2師：最近，張老師喜得新居。同學(xué)們看，這就是他家新居的平面示意圖。（幻燈片出示：例2情景圖）師：既然是新居，那肯定要裝修。裝修時，張老師準備在臥室和書房鋪上木地板。如果按每平方米180元的費用來計算，他需要花多少錢呢？你準備怎樣計算？（生獨立思考后，再抽生匯報）師主要引導(dǎo)生回答：先算出臥室和書房地面的總面積，再乘單價就能算出一共需要的錢。師：那臥室和書房的總面積又該怎樣計算呢？（引導(dǎo)生層層分析出幻燈片上的解題思路，并隨機播放幻燈片：總面積單價總價的整張幻燈片）師：你還有其他的解題方法嗎？（抽生回答，只要學(xué)生的想法合理都給予肯定）師：從剛才你們提出的解題方法中，選擇一種你喜歡的方法來解決這個問題。（學(xué)生獨立完成后，師訂正）師：根據(jù)圖中的這些信息，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？（盡量鼓勵學(xué)生提問題。學(xué)生提出問題后，讓其他學(xué)生回答；還可以讓學(xué)生說出解題思路）三、課堂練習(xí)1、訂牛奶2、買礦泉水的瓶數(shù)（師巡視、指導(dǎo)、訂正）四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課，你有哪