體育游戲教學案大全

1、WORD 完美格式WORD 完美格式專業(yè)知識編輯整理專業(yè)知識編輯整理體育游戲教案大全閱讀參考。體育游戲教案_篇1活動目標1、練習在寬 25 厘米的平衡的動作要領(lǐng)。2、在兒歌的幫助下，掌握走平衡木的動作要領(lǐng)。3活動準備1、教學大書、幼兒用書、教學 CD、學習 DVD。2、在場地的一端平等擺放 45 塊平衡木。3、小熊的頭飾或掛牌，人手一個。4活動過程：1、教師翻開教學大書，引導幼兒觀察畫面。師生頭戴熊的頭飾聽音樂做小熊的動作進入場地。長得又大又圓，小熊們想不想到蘋果園里摘蘋果啊，可是到蘋果園要過一條小河，河上只有一座窄窄的橋，小熊們敢過嗎?過這窄窄的橋呢，大家不要怕，只要我們掌握方法了， 就可以

2、順利過橋了，現(xiàn)在熊媽媽要先過小橋摘蘋果了，看看熊媽媽是怎樣順利過橋的，小熊們要仔細看哦。師邊示范邊講解走平衡木的動作要領(lǐng)。2兒走平衡木的要領(lǐng)。子里。教師邊念兒歌，邊演示走平衡木。過的。步一步的走過去。)教師引導幼兒說說“吃蘋果”后的愉快心情。延伸活動：1、可用球開展延伸活動，如滾球、踢球等。2念兒歌，并鞏固走平衡木的能力。體育游戲教案_篇2【活動目標】1.學習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?！净顒訙蕚洹科で蛞粋€，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一 【活動過程】1小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下

3、身體吧.來小手拿出來, 搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來, 踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣 ?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。的，我們和他一起跳一跳。腳掌輕輕落地。幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔 朋友用手指一指。出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的

4、方向呢? 那老師把箭頭貼在這。我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。教師向右邊拍球。這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。好不好。還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)3 可換幼兒指揮。4、放松活動。聽音樂做放松運動。地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏!體育游戲教案_篇3一、設(shè)計思想堅持安全第一，

5、健康第一的指導思想，貫徹執(zhí)行中小學進一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。二、教材分析的教學是讓學生“加強防范 學會自護”的教育內(nèi)涵的具體事件對學生造成的傷害。教材內(nèi)容來自于學生所熟悉的日常體育與健康課的學習、訓練及體育活動，是體育與健康運動中實用性自我防范用又是新知識的探索。三、學情分析小學生的獨立意識逐漸增強，評價能力開始發(fā)展起來， 但不善于全面地評價一個人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力，他們對小學生的日常行為要求比能的形成過程。四、教學目標1、認知目標：了解體育運動傷害發(fā)生的原因及防范常識。2、技能目標：知道體育運動傷害事故的防范方法，學會一些科學鍛煉身體的方法和自

6、我保護的技能。3育運動要做到科學、合理、安全，有自我保護意識。五、重點難點1容掌握。2六、教學模式合作分享式課堂教學模式1、引導學生自主探索、發(fā)現(xiàn)、合作交流、尋求答案。2、引導學生進入教學情境，以學生為主體，讓學生結(jié)學重點和突破教學難點。七、教學策略主動參與教學策略經(jīng)歷或經(jīng)驗主動參與。八、教學手段多媒體教學九、課前準備1常識相關(guān)的資料。2、老師的教學準備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預設(shè)想課，準備教具。3堂互動交流。4十、教學過程(一)導入部分教與學的方法：筆)，音樂響各組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的 游戲結(jié)束，我想請你們看看自己的小手，有沒有紅筆印，

7、請有紅筆印的同學站起來。同學們，一個小小的游戲也給我們(二)基本部分(1信息是什么?生：童童玩游戲不小心摔傷了。師：看過這張圖片，你認為童童這樣做對不對呢 ?那么通過這件事你想到了什么?第一。(顯示幻燈片安全)(6才能減少或避免運動損傷的發(fā)生?的更棒?1：不要嬉戲打鬧、不要故意亂扔器材生 2：游戲器材用到球的時候注意不要把球扔到同學頭或臉部。3、跑步的時候絕對不能倒過來跑、不能一邊跑一邊嬉戲。4、不能在沒有老師在場的情況下使用任何體育器材。5把繩打到其他同學身上(包括頭部)。6、在上課前要先做些準備運動以防拉傷筋骨。7玩耍。8、不能私自活動，要聽老師指揮。一下，為什么要做熱身準備活動?(合作探

8、究)發(fā)生的機會。運動前不重視做準備活動,或準備活動做得不充分、不成損傷。力、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象。運動中的注意事項：1、要掌握動作要領(lǐng)害。2、要正確使用器材要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴格使用中，要注意選擇適當場地，確保自身安全，同時還要注 意不要傷及他人安全。3、運動(量)負荷要適當。運動負荷，才能有效地增強體質(zhì)，提高健康水平。師：運動后的行為調(diào)節(jié)也就是運動后的注意事項有那些呢?1、認真做恢復整理活動做恢復整理活動的目的就是使人體更好的從緊張運動等一系列不良現(xiàn)象，對身心健康造成損害。揭示兒歌十一、板書設(shè)計1、運動前準備好2、運動時講科學3、運動后要恢復從而達到提高學生安全意識和自我保護能力的目的。十二、作業(yè)設(shè)計將今天所學知識回家與家人交流。經(jīng)驗，促進學生體育運動安全意識的提高。十三、教學設(shè)計說明體育作為學校教育的重要組成部分，由于自身的特點 性損傷)偶有發(fā)生，成為學校教育過程中的