人教版新教材海水的運動課件1

1、第三節(jié)海水的運動第三節(jié)海水的運動人教版新教材海水的運動課件1必備知識自主檢測一、海浪1.海水運動的基本形式:海浪、潮汐、洋流。2.海浪的主要類型(1)常見海浪:由風力形成,浪高越高,能量越大。(2)海嘯:海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌引起海水波動形成的巨浪。(3)風暴潮:在強風等作用下,近岸地區(qū)海面水位急劇升降。3.海浪的影響(1)影響人們的海上活動。(2)海嘯和風暴潮給沿岸地區(qū)帶來災難性后果。(3)海浪是塑造海岸地貌的主要動力。必備知識自主檢測一、海浪必備知識自主檢測思考感悟是否無風不起浪?提示:不一定?！盁o風不起浪”描述的是常見的海浪,無風的海面也會出現(xiàn)海浪,海底地震、火山爆發(fā)等也可以

2、形成海浪。必備知識自主檢測思考感悟是否無風不起浪?必備知識自主檢測二、潮汐1.概念:海水在月球和太陽對地球的引力作用下發(fā)生的一種周期性漲落現(xiàn)象。2.成因:月球和太陽對地球的引力。4.對人類活動的影響:潮間帶采集和養(yǎng)殖、沿海港口建設和航運、潮汐發(fā)電等。必備知識自主檢測二、潮汐4.對人類活動的影響:潮間帶采集和養(yǎng)必備知識自主檢測三、洋流1.概念:海洋中的海水,常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動。 2.分類(按海 水溫度)3.影響(1)影響海洋生物資源和漁場的分布。(2)影響海洋航行。(3)有利于海洋污染物的擴散,加快了凈化速度,但也擴大了污染范圍。必備知識自主檢測三、洋流2.分類(按海 水溫

3、度)3.影必備知識自主檢測思考感悟暖流的水溫是否一定高于寒流?提示:不一定。寒流和暖流都是相對流經(jīng)海域的水溫而言的。同一緯度的海域,暖流水溫高,寒流水溫低;但在不同緯度的海域,暖流的水溫不一定比寒流高,低緯度海域的寒流水溫可能比高緯度海域的暖流水溫高。必備知識自主檢測思考感悟暖流的水溫是否一定高于寒流?必備知識自主檢測1.判斷正誤(1)海浪四要素是波峰、波谷、波高、波長。()(2)人們在海濱和海上的活動需要密切關注海浪預報,所有活動都要避開大的海浪。()(3)一天中,通常只能觀察到一次海水漲落。()(4)沿海各地,潮汐漲落的時間毫無規(guī)律可言。()(5)洋流的規(guī)模巨大,遠超過河流的流量。()答案

4、:(1)(2)(3)(4)(5)必備知識自主檢測1.判斷正誤必備知識自主檢測2.下列關于海水運動的敘述,正確的是()A.風浪、海嘯、洋流是海水運動的三種主要形式B.海嘯是潮汐強烈發(fā)展的一種形式,給人類帶來了巨大能量C.潮汐是海水在太陽、月球?qū)Φ厍虻囊ψ饔孟掳l(fā)生的周期性海水漲落現(xiàn)象D.早晨的海水上漲稱為潮,晚上的海水下落稱為汐解析:海水運動有多種形式,主要有海浪、潮汐、洋流三種。海嘯是海浪強烈發(fā)展的一種形式。白天的海水漲落稱為潮,夜晚的海水漲落稱為汐,它是在太陽、月球?qū)Φ厍虻囊ψ饔孟掳l(fā)生的周期性海水漲落現(xiàn)象。答案:C必備知識自主檢測2.下列關于海水運動的敘述,正確的是()必備知識自主檢測3.

5、下列海水運動同能量來源組合正確的一組是()A.海浪密度差異B.海嘯月球和太陽的引力C.海浪太陽輻射D.洋流海底地震和火山活動解析:海浪是一種在風力作用下形成的海水運動形式,風形成的根本原因是太陽輻射引起的地面冷熱不均;海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌引起的巨浪;洋流的形成與風力、溫度和鹽度等因素有關。答案:C必備知識自主檢測3.下列海水運動同能量來源組合正確的一組是(必備知識自主檢測4.在海水運動的表現(xiàn)形式中,對人類的破壞性最大的是()A.海浪 B.海嘯C.潮汐D.洋流解析:海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌引起的,能量巨大,破壞性最強。答案:B必備知識自主檢測4.在海水運動

6、的表現(xiàn)形式中,對人類的破壞性最探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測海浪問題探究2018年12月22日,印度尼西亞西部巽他海峽發(fā)生海嘯。印度尼西亞國家抗災署26日稱,這場海嘯災難造成的死亡人數(shù)已經(jīng)上升到430人,1 495人受傷、159人失蹤、大約2.2萬人撤離。當?shù)貢r間2018年12月28日,印度尼西亞喀拉喀托火山繼續(xù)噴發(fā)?？ν谢鹕轿挥谟《饶嵛鱽喿ν蹗u和蘇門答臘島之間的巽他海峽中,是活火山,目前處于活躍期。探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測海浪探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:(1)海嘯屬于哪種海水運動形式?海嘯發(fā)生時,會伴隨哪些現(xiàn)象?(2)推測此次海嘯的主要成因。(3)此次事

7、件說明沿海地帶的人類活動應注意什么?提示:(1)海浪。海嘯發(fā)生會伴隨海平面突然上升和下降,海水變渾濁,發(fā)出異味和異常聲音等現(xiàn)象。(2)喀拉喀托火山噴發(fā)引發(fā)海底巖層滑坡、坍塌。(3)人們在濱海和海上活動應密切關注海浪預報,一些捕撈、勘探、航行等海上活動應避開較大的海浪。探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力1.海浪的成因及影響探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.對海浪的防御與利用措施(1)密切關注海浪預報,合理安排海濱及海上活動。(2

8、)通過工程和生物措施減緩對海岸的侵蝕,如修建海堤、種植海岸防護林等。(3)選擇合適的沿海海域建設沖浪運動場所。(4)發(fā)展技術,利用海浪發(fā)電。探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.對海浪的防御與利用措施探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例題11498年9月20日,里氏8.3級的地震造成了日本紀伊、三河、伊豆等地沿岸的海嘯。強烈的海嘯摧毀了隔開濱名湖與大海的海岬。海嘯橫掃了這一地區(qū)的房屋,造成至少31 000人死亡。據(jù)此完成下列各題。(1)海嘯屬于()A.海浪 B.潮汐C.洋流D.寒潮(2)引發(fā)這次海嘯的地震發(fā)生在哪兩個板塊之間?()A.亞歐板塊與太平洋板塊B.亞歐板塊與印度洋板塊C.印度

9、洋板塊與太平洋板塊D.印度洋板塊與非洲板塊探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(3)下列一般不能造成海嘯的是()A.海底的地震、火山爆發(fā)B.月球和太陽對地球的引力C.外來較大天體撞入地球近海海域D.臺風風暴引起巨浪素養(yǎng)立意本題主要考查學生的區(qū)域認知。從地理位置來看,日本位于太平洋西岸,亞歐大陸東部;從板塊構造來看,日本地處亞歐板塊與太平洋板塊交界處。解析:第(1)題,海嘯屬于海浪。第(2)題,日本地處太平洋板塊與亞歐板塊交界處。第(3)題,月球和太陽對地球的引力常形成潮汐。答案:(1)A(2)A(3)B探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(3)下列一般不能

10、造成海嘯探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測潮汐問題探究材料錢塘江大潮為世界一大自然奇觀,同時也是最壯觀的潮汐。當發(fā)生潮汛時大潮涌起數(shù)米,驚濤駭浪的壯觀場面令人為之動魄。詩云:“錢塘一望浪波連,頃刻狂瀾橫眼前;看似平常江水里,蘊藏能量可驚天?！泵耖g向來有農(nóng)歷八月十五觀賞錢塘江大潮的習俗。探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測潮汐探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:(1)試用引力的大小分析農(nóng)歷十五前后形成大潮的原因。(2)我國的錢塘江在每年的農(nóng)歷八月十五左右形成“壯觀天下無”的錢塘江大潮,試分析其形成的主要原因。(3)試分析杭州灣沿岸地區(qū)為防止錢塘江大潮對沿岸的破壞應采取的措施。提示:(1

11、)農(nóng)歷十五前后,太陽和月球位于地球同一側,月球和太陽對地球的引力比平時大,易形成大潮。(2)河口呈喇叭狀;農(nóng)歷八月十五時,日、月、地位于同一條直線上,太陽和月球?qū)Φ厍虻囊Υ?此時盛行東南風,風力對大潮有助推作用。(3)修筑堅固的海堤。探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力1.潮汐活動規(guī)律及成因 探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.潮汐現(xiàn)象的影響和應用(1)準確掌握海水潮汐規(guī)律對漁業(yè)生產(chǎn)有很大幫助。(2)漲潮時,外海高鹽度的海水被推向岸邊,方便提取海水鹽類物質(zhì)。(3)海上航運和潮汐關系更加密切,潮汐

12、影響著航行的方向和速度;掌握潮汐規(guī)律,能使港口增加大船的通行能力。(4)充分利用潮間帶發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。(5)潮汐蘊藏著巨大的能量,可以利用其發(fā)電,為人類提供清潔能源。探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.潮汐現(xiàn)象的影響和應用(探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測方法技巧圖解大潮與小潮的成因太陽、月球和地球大致處在同一直線上時,月球?qū)Φ厍虻囊吞枌Φ厍虻囊ΟB加在一起,形成大潮。(如圖a)當月球、地球連線與太陽、地球連線形成直角時,月球和太陽對地球的引力小,海面的漲落差距就小,形成小潮。(如圖b)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測方法技巧圖解大潮與小潮的成探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例

13、剖析例題2我國浙江杭州灣的錢塘江大潮舉世聞名。尤其是每年的農(nóng)歷八月十五前后,漲潮時洶涌的潮水順著錢塘江逆流而上,如萬馬奔騰,格外壯觀,吸引了大量的中外游客前往觀看。據(jù)此完成下列各題。(1)錢塘潮為什么能夠“舉世聞名”,且八月十五前后又“格外壯觀”?(2)有關錢塘江大潮的敘述,錯誤的是()A.它是一種旅游資源B.它是一種自然現(xiàn)象C.利用它一天可發(fā)4次電D.月球、地球連線和太陽、地球連線成直角時潮勢最猛探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本題主要考查學生的綜合思維。本題以著名的錢塘江大潮為背景切入,需要運用地形、天文、氣候等知識,多角度分析錢塘江大潮

14、的成因。解析:第(1)題,地形上,杭州灣為三角形海灣,口大內(nèi)小;天文上,農(nóng)歷八月十五前后為大潮;氣候上,夏秋季節(jié)盛行東南風,助推了潮勢。第(2)題,潮汐是一種能源、旅游資源,但同時也是一種自然現(xiàn)象;地球自轉一天海水漲落各兩次,漲潮和落潮都可發(fā)電。月球、地球和太陽大致在同一條直線上時,為大潮;月球、地球連線和太陽、地球連線成直角時,為小潮。答案:(1)農(nóng)歷八月十五前后,太陽、地球、月球大致在一條直線上,日、月對地球的引力相疊加,潮水會比平時高漲一些;加上杭州灣為三角形海灣,口大肚小,海水由外海進入灣中,潮位堆高,潮差可達10米,加之此時東南風盛行,助推了潮勢。(2)D【新教材】第三章第三節(jié)海水的

15、運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本題主要考查學生的探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測洋流問題探究材料一秘魯寒流是世界上行程較長的寒流之一,從南緯45開始,沿南美大陸西岸北流,一直到達赤道附近,流程4 600多千米,水溫比鄰近海區(qū)低710 。受秘魯寒流的影響,南美西海岸分布著世界上南北延伸最長的、最靠近赤道的熱帶荒漠,氣候干旱,且溫度較低。材料二明代鄭和下西洋出發(fā)時選在冬季,返回時選在夏季。其原因是冬季可借助冬季風和我國沿岸南下洋流,在北印度洋可借

16、助東北季風和西南季風,在太平洋可借助夏季風和臺灣暖流?！拘陆滩摹康谌碌谌?jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測洋流【新教材】第三章第三探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:(1)材料一中反映了洋流對什么的影響?(2)材料二反映了洋流對什么的影響?提示:(1)對沿岸氣候的影響。(2)對海洋航行的影響?！拘陆滩摹康谌碌谌?jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理

17、必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結合材料探究:【新教材】第探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力1.暖流和寒流【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關鍵能力【新教材】第三章探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.洋流對地理環(huán)境的影響 【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一

18、探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.洋流對地理環(huán)境的影響 探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測【新教材】第三章第三節(jié)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測方法技巧判斷洋流流向的方法(1)洋流概念法:根據(jù)洋流的概念進行推導。如從水溫低的海域流向水溫高的海域是寒流,從水溫高的海域流向水溫低的海域是暖流。(2)等值線法:根據(jù)海水等溫線、等鹽度線彎曲的方向來判斷。如暖流的等溫線向高緯方向彎曲,寒流的等溫線向低緯方

19、向彎曲。(3)定位法:根據(jù)特定的地理位置來判斷。如地中海與大西洋之間、紅海與印度洋之間,都有特定位置的洋流。【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測方法技巧判斷洋流流向的方法探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例題3讀圖,完成下列各題。(1)根據(jù)圖中等溫線分布特點可知,該海區(qū)()A.在北半球,A處有暖流經(jīng)過B.在北半球,A處有寒流經(jīng)過C.在南半球,A處有暖流經(jīng)過D.在南半球,A處有寒流經(jīng)過(2)A處洋流對地理環(huán)境的影響主要表現(xiàn)在

20、()A.在流經(jīng)的地區(qū),多形成大漁場B.順洋流而行,會導致航行速度減慢C.對沿岸氣候起降溫減濕的作用D.加快了凈化速度,擴大了污染范圍【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析【新教材】第三章探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本題主要考查學生的綜合思維。需要運用暖流和寒流的概念進行判斷,進一步明確洋流對地理環(huán)境的影響。解析:第(1)題,圖中等溫線越向北數(shù)值越大,應位于南半球,A處等溫線向高緯度海區(qū)彎曲,說明有暖流流經(jīng)。第(

21、2)題,寒暖流交匯處多形成大漁場;順洋流而行,會加快航行速度;暖流對沿岸氣候起增溫增濕的作用;洋流把近海的污染物帶到其他海域,有利于污染物的擴散,加快凈化速度,但會導致污染范圍擴大。故D正確。答案:(1)C(2)D【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本題主要考查學生的探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(地理實踐力)風暴潮是指在強風等作用下,近岸地區(qū)海面水位急劇升降的現(xiàn)象。圖1示意我國部分省級行政區(qū)風暴潮災害系數(shù),系數(shù)越大,

22、風暴潮災害造成的損失越大。圖2示意我國東南沿海某省超警戒風暴潮平均發(fā)生次數(shù)的逐月變化?！拘陆滩摹康谌碌谌?jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(地理實踐力)風暴潮是指在探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)指出我國風暴潮空間分布的主要特點。(2)指出該省超警戒風暴潮發(fā)生的主要季節(jié),并分析原因。提示:(1)多分布在沿海的省級行政區(qū);以上海為界,南部省級行政區(qū)多于北部省級行政區(qū)。(2)季節(jié):主要集中在夏、秋季節(jié)。原因:該省沿海夏、秋季節(jié)多臺風活動,易形

23、成超警戒風暴潮;河流入海徑流量大,對風暴潮起頂托作用(或與天文大潮相逢),增加超警戒風暴潮發(fā)生的次數(shù)?！拘陆滩摹康谌碌谌?jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)指出我國風暴潮空間分探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測1.關于海水運動的敘述,正確的是()A.海嘯是最常見的一種海浪B.海嘯是由太陽和月球?qū)Φ厍虻囊υ斐傻腃.順洋流航行可加快航行速度D.一天中,通?？梢杂^察到海水漲落各一次解析:風浪是最常見的一種海浪,它是由風力作用引起的;海嘯主要是由海

24、底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌引起的;順洋流航行可加快航行速度;一天中,通?？梢杂^察到兩次海水漲落。答案:C【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測1.關于海水運動的敘述,正探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.有關潮汐現(xiàn)象的說法,錯誤的是()A.潮汐是一種海水漲落現(xiàn)象,其主要動力是太陽與月球?qū)Φ厍虻囊.當太陽、月球、地球三者位置大致在一條直線上時,全球各海域同時出現(xiàn)大潮C.一天中有兩次潮漲潮落現(xiàn)象,一月中有兩次大潮與兩次小潮現(xiàn)象D.當月球、地球連線和太陽、地球連線形成直角時,該地出現(xiàn)小潮解析:潮汐是海水在月球和太陽對地球的引力下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象。每天海水漲落兩次,當日、地、月成一條直線時形成大潮,當月球、地球連線與太陽、地球連線成直角時形成小潮,每月大潮、小潮各有兩次。漲潮的時候?qū)χ虑虻暮Ｓ驖q潮,不是全球各海域同時漲潮。答案:B【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)【新教材】第三章第三節(jié)海水的運動 課件人教版（2019）地理必修一(共40張PPT)探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.有關潮汐現(xiàn)象的說法,錯探究一探究二探究三素養(yǎng)培優(yōu)當堂