小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大五年級上冊五多邊形面積的計(jì)算平行四邊形面積導(dǎo)學(xué)案 省賽獲獎

1、平行四邊形的面積祿市鎮(zhèn)小學(xué) 卿莉教學(xué)內(nèi)容：西師版五年級上冊平行四邊形的面積教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法，能正確計(jì)算平行四邊形的面積。 2培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力，領(lǐng)會割補(bǔ)的實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。發(fā)展初步的推理能力。3培養(yǎng)學(xué)生合作意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。學(xué)法指導(dǎo)：操作 觀察 分析 轉(zhuǎn)化教具學(xué)具：平行四邊形卡片剪刀教學(xué)過程：一、激趣引入1、出示平行四邊形與長方形2、復(fù)習(xí)圖形相關(guān)知識3、出示課題平行四邊

2、形的面積4、學(xué)生齊齊讀課題。二、學(xué)法指導(dǎo)師：這節(jié)課我們將一起來完成平行四邊形面積的探索，你準(zhǔn)備用什么方法來完成探索呢？學(xué)生自主舉手口答。三、新知導(dǎo)學(xué)1、出示圖形的相關(guān)數(shù)據(jù)，學(xué)生試算其面積。（學(xué)生獨(dú)立思考，自主解題。）2、學(xué)生匯報(bào)試算結(jié)果。3、驗(yàn)證計(jì)算。發(fā)現(xiàn)多種平行四邊形的計(jì)算方法。（1）下面就請同學(xué)們獨(dú)立思考你準(zhǔn)備用什么方法來加以驗(yàn)證（2）小組討論。在小組內(nèi)交流匯報(bào)自己的方法。（3）抽生說一說自己的方法。（4）學(xué)生小組合作完成驗(yàn)證。（2）小組匯報(bào)驗(yàn)證過程。（展示）（3）師生共同解疑驗(yàn)證過程。（4）拓展驗(yàn)證方法。培養(yǎng)發(fā)散思維。4、小組討論：拼成的長方形和原來的平行四邊形比較，什么變了？什么沒變？（形狀變了，大小（面積）沒變） 拼成的長方形的長與寬分別與原來平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？（拼成的長方形的長相當(dāng)于原平行四邊形的底，長方形的寬相當(dāng)于原平行四邊形的高。）5、學(xué)生獨(dú)立思考，小組內(nèi)討論交流。6、小組代表匯報(bào)。7、師生共同歸納小結(jié)。平行四邊形面積=底高8、生齊讀平行四邊形面積計(jì)算公式。三、實(shí)踐運(yùn)用1、出示例2學(xué)生自主解決問題。教師巡視引導(dǎo)。2、反饋強(qiáng)調(diào)。3、拓展練習(xí)。你能想辦法求出下面平行四邊形的面積嗎？ 5cm 6cm8cm 四、課堂小結(jié)這節(jié)課老師發(fā)現(xiàn)孩子們都是愛探索、愛動腦的孩子。我相信在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中你們一定能突破更多的