小學數學西南師大五年級上冊五多邊形面積的計算相嘉平行四邊形的面積_第1頁
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文檔簡介

1、華鎣市溪口鎮(zhèn)小學教師統(tǒng)一備課用紙科目數學年級五年級班級四班時間課題平行四邊形的面積教學目標通過長方形的面積計算知識遷移，理解平行四邊形面積的計算公式，并能正確計算平行四邊形面積；通過剪一剪，拼一拼把平行四邊形轉化為長方形；通過活動，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)探索的精神，感受數學與生活的密切聯系。重點難點研究并推導平行四邊形面積的計算公式，并能正確運用。理解通過轉化推導出平行四邊形面積公式的方法和過程。教學準備平行四邊形紙片，PPT課件，剪刀，直尺（三角板）。教 學過程教 學過程課前活動：全體起來，伸出你的大拇指，四指握拳，跟著我一起大聲說：“我最棒。”再一次大聲地說：“我最棒。”孩子們，讓我們帶著這份

2、熱情和自信，開啟今天的探索之旅吧。導入： 師：在勇氣峽谷，住著以為年邁的谷主，他一向以真誠正直待人，為了找到繼承人，他讓谷里的孩子以合理的方式將土地分配給貧苦的居民。我們一起看看這三塊土地：20m20m80m80m40m80m80m40m20m怎樣分配最合理呢？說說你的理由。20m生：隨意分配都行呀。師：洪亮的聲音，讓我聽到了你的自信，這樣分配的理由是什么呢？生：三塊土地的面積都是一樣的。師：你仔細觀察，善于思考，老師給你一個大大的贊，你能說說每塊土地的面積是怎么計算出來的呢？生：塊：邊長*邊長：40*40=1600平方米 塊：長*寬 ：80*20=1600平方米 塊：底*高 ：80*20=1

3、600平方米師：聽到這精準的答案，看到課前認真預習的你是多么的迷人了。他給出的答案是不是正確的呢？今天我們就一同開啟平行四邊形的面積探索之旅吧。（出示標題）探索新知師：請同學們以小組為單位，完成以下的探索發(fā)現，齊讀一下自學要求：用黑色的筆標出平行四邊的一條底，用不同于黑色的筆標出平行四邊形的一條高；用自己喜歡的方式通過裁剪拼接成我們所熟悉的規(guī)則圖形；將拼湊的圖形與原平行四邊形各邊進行比較，發(fā)現了什么？生：展示匯報發(fā)現 長方形的面積 = 長 寬 平行四邊形的面積= 底 高師：是的，平行四邊形的面積就是底乘以高。跟著老師一起齊讀一下。拓展師：我們完成了老谷主的第一個委托，可是這還不夠，老谷主還給我們設置了勇氣的考驗。你們準備好了嗎？生：準備好了。師：聽到你們勇敢的聲音，讓我

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