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1、 11減 幾(1)梧桐樹小學校 王春梅一、教學內(nèi)容教學教材84頁例1、例2,完成相應練習。二、教學目標1、能借助已有的知識主動探索、理解11減 幾的算理,掌握11減 幾的計算方法,并能正確計算11減 幾的習題。2、在探究11減 幾的計算方法的過程中,培養(yǎng)觀察、比較、分析能力和初步的抽象概括的能力3、在與同伴合作學習的過程中,體驗數(shù)學學習的樂趣,形成良好的學習習慣。三、教學重難 點重點:掌握11減幾的計算方法,并能正確計算。難點:理解并理解11減幾的計算方法。四、教學準備課件五、教學過程一、創(chuàng)設情境-復習舊知同學們你們喜歡旅行嗎?今天老師也帶著大家乘座數(shù)學列車去遨游數(shù)學世界。要想乘座數(shù)學列車必須
2、打開這個三百寶箱你才能獲得乘座數(shù)學列車的車票(多形式復習舊知)二、探索新知 教學例題11、創(chuàng)設情境,提出問題。(出示例1圖)2、引導操作,探究解決問題的思路。師:11-2 中個位上的1減2不夠減。這種算式怎么算呢?我們怎么算呢?以前我們用小棒代替來擺一擺.操作活動:擺一擺、算一算。思考: 先要擺出幾根小棒?如何表示11根小棒?從11根小棒中拿走2根,可以怎么拿?點評活動情況。預設:倒著數(shù)兩個數(shù)。10,9,破十法:拆11為10和1,先用10去減。10-2=8 8+1=9平十法:11-1-1=9想加法做減法:因為9+2=11,所以11-2=9。3、完成“練習1”。學生獨立完成。師巡視輔導了解學情??辞闆r選擇是否指名說說算法。教學例題21、下面我們?nèi)タ纯葱∶饔龅降臄?shù)學問題。多媒體課件展示例2情景圖:說說你從圖上看到些什么?2、引導學生提出數(shù)學問題,并嘗試自己解決。師巡視輔導了解學情。看情況選擇是否指名說說算法。3、學生獨立完成練習2.三、課堂練習。四、歸納小結(jié)這節(jié)課學習了什么內(nèi)容,從中你知道些什么?你覺得你最大的收獲是什么?還有什么問題,說出來大家一起探討。五、作業(yè)布置制作11減幾的卡片。六、板書設計 11減幾(1)11-2=9方法一:想:1
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