小學數(shù)學西南師大一年級上冊六以內(nèi)的退位減法《減》教學設計_第1頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊六以內(nèi)的退位減法《減》教學設計_第2頁
小學數(shù)學西南師大一年級上冊六以內(nèi)的退位減法《減》教學設計_第3頁
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1、 11減 幾（1）梧桐樹小學校 王春梅一、教學內(nèi)容教學教材84頁例1、例2，完成相應練習。二、教學目標1、能借助已有的知識主動探索、理解11減 幾的算理，掌握11減 幾的計算方法，并能正確計算11減 幾的習題。2、在探究11減 幾的計算方法的過程中，培養(yǎng)觀察、比較、分析能力和初步的抽象概括的能力3、在與同伴合作學習的過程中，體驗數(shù)學學習的樂趣，形成良好的學習習慣。三、教學重難 點重點：掌握11減幾的計算方法，并能正確計算。難點：理解并理解11減幾的計算方法。四、教學準備課件五、教學過程一、創(chuàng)設情境-復習舊知同學們你們喜歡旅行嗎？今天老師也帶著大家乘座數(shù)學列車去遨游數(shù)學世界。要想乘座數(shù)學列車必須

2、打開這個三百寶箱你才能獲得乘座數(shù)學列車的車票（多形式復習舊知）二、探索新知 教學例題11、創(chuàng)設情境，提出問題。（出示例1圖）2、引導操作，探究解決問題的思路。師：11-2 中個位上的1減2不夠減。這種算式怎么算呢？我們怎么算呢？以前我們用小棒代替來擺一擺.操作活動：擺一擺、算一算。思考： 先要擺出幾根小棒？如何表示11根小棒？從11根小棒中拿走2根，可以怎么拿？點評活動情況。預設：倒著數(shù)兩個數(shù)。10，9，破十法：拆11為10和1，先用10去減。10-2=8 8+1=9平十法：11-1-1=9想加法做減法：因為9+2=11，所以11-2=9。3、完成“練習1”。學生獨立完成。師巡視輔導了解學情?？辞闆r選擇是否指名說說算法。教學例題21、下面我們?nèi)タ纯葱∶饔龅降臄?shù)學問題。多媒體課件展示例2情景圖：說說你從圖上看到些什么？2、引導學生提出數(shù)學問題，并嘗試自己解決。師巡視輔導了解學情。看情況選擇是否指名說說算法。3、學生獨立完成練習2.三、課堂練習。四、歸納小結(jié)這節(jié)課學習了什么內(nèi)容，從中你知道些什么？你覺得你最大的收獲是什么？還有什么問題，說出來大家一起探討。五、作業(yè)布置制作11減幾的卡片。六、板書設計 11減幾（1）11-2=9方法一：想：1

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