小學數學西南師大一年級上冊三分一分認識圖形小明今天被他的媽媽批評了

1、分一分 小明今天被他的媽媽批評了，你們想知道發(fā)生了什么事兒嗎？好，我們一起去看看，發(fā)生了什么事呀？原來是他把家里搞得亂七八糟的，就連小猴子都說：真亂呀！那孩子們我們一起幫他整理整理好嗎？怎樣整理呢？請人回答，如果你的聲音更大聲一點就更完美了。非常好！還可以怎么整理？這樣的房間就干凈漂亮多了，小猴子說：這樣放 就 好了。像這樣把書和書放在一起，玩具和玩具放在一起，文具和文具放在一起的方法叫做分類，今天我們就一起來學習怎樣分一分。小明的房間變漂亮了，蔣老師有點慚愧，悄悄告訴你們一個秘密吧！我呢，有點懶，這里有一堆亂糟糟的東西，你們幫幫我吧！幫我整理一下好嗎？李雯弈你來看看里面有什么東西？大聲說出來

2、。好，請回到自己的位置上吧！箱子里的東西特別的（多），又十分的（凌亂），光靠一個人的力量去分類，整理，那是不夠的，那孩子們，我們一起分工合作吧！老師先請第一組兩個孩子上來幫幫忙，你們兩個先商量一下整理什么？好，那你們就把書放在第一個籃子里。第二組老師也請兩個孩子。好第三組。整理好了嗎？謝謝你們，請回到自己的位置上吧。孩子們剛分工合作，把這一堆東西分成了三類，再把他們理了理。誰來說一說你們整理的什么？又是怎樣整理的？書，老師補充一點他們這一組是把，大書放在一起，放在最下面。不大不小的書放一起，放在中間。最小的書放一起，放在最上面。這樣看上去既整潔又美觀。衣服，首先幫他疊好，然后衣服放一起，褲子放

3、一起。因為這樣放有便于我們生活，我們找褲子時就可以從這一堆里去找，找衣服是就在這里面找。玩具，大的放在一起，小的放在一起。非常好!這一堆亂糟糟的東西終于整理好了，非常謝謝你們，那接下來我們一起去玩游戲吧！誰想上來試一試？老師請兩個孩子。好，你來。玩游戲之前呢，我們先仔細看要求：點一點生活在水里的動物。好，再讀一次。兩個小寶貝，準備好了嗎？你們兩個要認真的思考，下面的孩子也可以幫幫忙。誰贏了？好我們把掌聲送給他們，每人一個獎勵貼我們一起來看看答案，生活在水里的動物有？（問錯的孩子，你明白了嗎？）接下來，請孩子們把數學書翻到52頁，做一做課堂活動一，第一題。我們一起來讀題把生活在水里的動物涂上顏色

4、好 孩子們自己做一做。做好的孩子就把你的小手舉起來。生活在水里的動物有：我們一起說孩子們，游戲好玩嗎？玩夠了嗎？那我們接著來。誰想來試一試？ 蒙子瑞你來。坐姿(端正）先聽題目的要求，橘色的恐龍她只喝飲料，這只藍紫色的恐龍她只喝牛奶。如果你給它喝飲料，它就會大口大口喝下去，如果給它喝牛奶，它就會搖搖頭，嗯我不喝。記住 她只喝飲料！她只喝牛奶！準備好了嗎？好，開始。蒙子瑞棒不棒？我們把掌聲送給他。接下來，請孩子們做做書上第二題，我們一起讀題把飲料圈起來。孩子們在書上圈一圈。都做完了嗎？我們一起說一說，飲料有：蔣老師發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都特別的棒！想再考考你們，敢接受挑戰(zhàn)嗎？請看大屏幕上面都有些什么東西

5、？有什么顏色呢？你能把上面的物品分分類嗎？怎樣分呢？好，我們先按顏色分：藍色的衣服有：按順序說（孩子們說序號） 紅色的衣服有：還可以怎樣分？對，按類別分，衣服一類，褲子一類。 褲子有： 衣服有：今天孩子們表現(xiàn)非常的好，老師為我們班上的孩子準備了一個小小的禮物。現(xiàn)在就把禮物拿出來，打開看看里面是什么？仔細觀察一下他們，看看他們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？能不能給他們分分類？怎樣分？可以小組內商量一下，討論一下。心動不如行動，一起分一分吧。孩子們都分好了嗎？分好的孩子以坐好的方式告訴老師。好！我看見很多孩子都分好了。老師表揚一下這一組的孩子，因為他們用坐好的方式告訴蔣老師，他們分好了。這種

6、習慣非常好！那我們就來交流一下，你們組是怎樣分的？誰愿意上來分一分。這一種分類的方法一目了然，很清楚。謝謝你們，我們把掌聲送給他們。還有不同的分法嗎？你們這一組來分一分。老師看哪些孩子是會認真聽講的好孩子。我看見 的小眼睛一直看著上面，很好！三角形 正方形 圓形我們按形狀分，把三角形放在一起，正方形放在一起，圓形放在一起。還有其他的想法嗎？ 哦，他們觀察更仔細了。謝謝你，你的發(fā)現(xiàn)也特別的重要。我們可以發(fā)現(xiàn)，分類時要先確定一個分類標準，分類的標準不同，分類的結果也就不同。剛才孩子們不僅開動了腦筋，還學會了合作，還學會了認真聽講，這些啊，都是一個小科學家要養(yǎng)成的好習慣。那孩子們我們生活中還有哪些地方用到了分類呢？我們一起來看一個小短片。了解一下生活中分一分都在哪里？分類的作用是不是很大呀？這節(jié)課我們就學到這兒，你們都有哪些收獲？你學到了什么？誰愿意來說一說。你來說小姑娘，學會了分類，分類讓我們生活變得更方便了。老師也希望你能把今天學的應用在生活當中。非常好，這是你的收獲。好，手放下，還有很多孩子想說是嗎？下課后和蔣老師再來交流好嗎？那接下來老師給孩子們留下一個