小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊五以內(nèi)的進位加法進位加法詳案（余潔）

1、課題引入。按正常來說我們現(xiàn)在的大課間活動。數(shù)學(xué)書上的小朋友們也有大課間活動，我們一起去看看他們大課間活動都在干什么。（出示主題圖）新知探究。請你們根據(jù)圖中的數(shù)學(xué)信息提出有關(guān)加法的數(shù)學(xué)問題。2.問題我們提出來了，但你們會解決嗎？余老師總結(jié)了一下，你們剛剛大概提了以下幾個問題。（ppt出示問題）（1）一共有幾個小朋友在踢足球？（2）一共有幾瓶水？（3）一共幾個小朋友在踢毽子？（4）一共幾個小朋友在玩跳繩？感覺自己會列算式的同學(xué)請舉手。我們提的這些問題都是在求什么？（求一共）求一共用（加法）。對的。請xx號回答問題（1），應(yīng)該怎么列算式？（8+1=）同意的同學(xué)請舉手。哇，全都同意，恭喜你們?nèi)颊_。

2、請xx號同學(xué)回答問題（2），應(yīng)該怎么列算式？(9+3=)同意的同學(xué)請舉手。正確。請xx號同學(xué)回答問題（3），應(yīng)該怎么列算式？(9+5=)同意的同學(xué)請舉手。正確。掌聲送給剛剛回答問題的三個同學(xué)。最后一個問題，全班一起告訴我，應(yīng)該怎么列算式？(7+4=)哇，四個算式你都列對了的同學(xué)請舉手，掌聲送給自己！（ppt出示對應(yīng)的算式）3.算式也列出來了，我們一個一個來解決吧！怎么樣？區(qū)區(qū)幾個算式能搞得定不？ok，來試試！第一個8+1，這個好簡單對不對，早就學(xué)過了，一起告訴我等于（9），優(yōu)秀的我的孩子們！完了，下面3個，手指頭好像不夠用，這可怎么辦？我們一個一個來解決，先看第一個9+3等于幾？我聽到剛剛有人

3、在小聲說答案，你可以來分享一下你是怎么算的嗎？（邊聽邊板書） = 1 * GB3 湊十法 = 2 * GB3 接著數(shù) = 3 * GB3 假設(shè)法.這些方法你們聽明白的舉個手，沒聽明白也沒關(guān)系。我們一起來試一試。（用小棒湊十）我們一起來看除了用小棒表示還可以用什么表示（展示ppt的圓片湊十，并再次鞏固湊十法）4.湊十法你們學(xué)會了嗎？好的，孩子們！我們來挑戰(zhàn)下我們提出的第三個問題，看看你們是不是真的學(xué)會了。一共有幾個小朋友在踢毽子？9+5=？（用小棒反復(fù)演示湊十法，可以把大數(shù)湊成十，也可以把小數(shù)湊成十。最后總結(jié)歸納，把大數(shù)湊成十更簡便些。）小結(jié)：我們有這么多的方法。你更喜歡哪一個呢？（湊十法）湊十法是把大數(shù)湊成十更簡單還是把小數(shù)湊成十更簡單？（大數(shù)）（展示ppt怎樣計算9加幾的小結(jié)：看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，再計算）小試牛刀（ppt上的作業(yè)練習(xí)）課堂小結(jié)你們今天學(xué)到了什么？拓展作業(yè)我們今天一共提了四個問題，但我們實際只解決了三個。還有一個問題沒解