《搭船的鳥(niǎo)》課件人教

1、 基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)策略課程留心觀察 讀寫互動(dòng) 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作教學(xué)與課例觀摩搭船的鳥(niǎo)課例觀摩 基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語(yǔ)文單元教學(xué)策略課程留心觀察 讀搭船的鳥(niǎo)課件人教1.搭船的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？2.這只鳥(niǎo)給你留下了什么印象？3.你喜歡這只鳥(niǎo)嗎？學(xué)生邊聽(tīng)邊思考1.搭船的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？學(xué)生邊聽(tīng)邊思考1.畫出喜歡的句子和詞語(yǔ)，把你喜歡的句子多讀幾遍。學(xué)生自由讀課文2.同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。學(xué)生自由讀課文2.同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。我正想著，它一下子沖進(jìn)水

2、里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。這是一只 的鳥(niǎo)。同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。后來(lái)，雨停了。留心觀察 讀寫互動(dòng)我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！它站在船頭，一口把小魚吞了下去。想象一下，這里省略了什么？描寫動(dòng)作時(shí)候動(dòng)詞要用的恰到好處哦！小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作教學(xué)與課例觀摩它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。 后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只

3、彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)?。∷幸粡埣t色的長(zhǎng)嘴。羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。 后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。 比一比 后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么這是一只 的鳥(niǎo)。描寫動(dòng)作時(shí)候動(dòng)詞要用的恰到好處哦！它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)?。『髞?lái)，雨停了。后來(lái)，雨停了。

4、后來(lái)，雨停了。這只鳥(niǎo)給你留下了什么印象？它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。后來(lái)，雨停了。小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作教學(xué)與課例觀摩 后來(lái)，雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。 這是一只 的鳥(niǎo)。 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi) 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里

5、不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。 （翠鳥(niǎo)速度快，本領(lǐng)高強(qiáng)。） 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒， 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。 想象一下，翠鳥(niǎo)在水里的時(shí)候是怎么捕魚的？想象一下，這里省略了什么？ 我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了?？墒?，沒(méi)一會(huì)這是一只 的鳥(niǎo)。？這是一只 的鳥(niǎo)。？搭船的鳥(niǎo)課件人教它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！可是，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅

6、色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。同桌交流，互相讀一讀，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這個(gè)句子。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗的小鳥(niǎo)??！后來(lái)，雨停了?？墒?，沒(méi)一會(huì)兒，它又飛出來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。這是一只 的鳥(niǎo)。我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了。羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。搭船的鳥(niǎo)課件人教搭船的鳥(niǎo)課件人教搭船的鳥(niǎo)課件人教搭船的鳥(niǎo)課件人教 寫一寫你喜歡的小動(dòng)物的外形或者寫某種小動(dòng)物捕食、玩耍的動(dòng)作特點(diǎn)，二選一。溫馨提示：