幼兒園班主任年度述職報(bào)告5篇

1、第 第 頁幼兒園班主任年度述職報(bào)告5篇 幼兒園班主任年度述職報(bào)告篇1 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。 工作著是美妙的，印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的?！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的歡樂，就是我最大的歡樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺工作著是美妙的。 在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一

2、個(gè)幼兒老師，面對(duì)全體幼兒，教書育人，為人師表，重視幼兒的性格進(jìn)展與幼兒的全面進(jìn)展相協(xié)調(diào)，尊敬幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。著重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來，身為班主任，仔細(xì)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面： 一、喜愛并尊敬每一位幼兒 有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛幼兒包括尊敬信任幼兒、關(guān)懷愛惜幼兒，只要是我的同學(xué)，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱忱援助。援助他們樹立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。 活潑開朗的幼兒，我那么提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠(chéng)同學(xué)是

3、能感受到的。，堅(jiān)持喜愛、尊敬每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的立場(chǎng)接受你的教育。 二、家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要 每天放學(xué)后，我們都實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的予以實(shí)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，援助幼兒訂正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。 通過家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同進(jìn)展，才能取得更大的進(jìn)步。 三

4、、“人無完人，金無足赤” 我還存在不足，有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充盈自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的提高。 總結(jié)過去、瞻望將來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以開心的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。 幼兒園班主任年度述職報(bào)告篇2 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 您們好！ 感謝您們多年來對(duì)我的培育，信任和支持。感謝能再次給我競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，我所競(jìng)聘的職務(wù)是：學(xué)前班班主任。 我于20*年畢業(yè)于西安幼兒師范學(xué)校音樂專業(yè)。在教學(xué)一線工作已有十幾個(gè)年頭，班主任一職也擔(dān)負(fù)了近十年，分別在大、中、

5、小、托班從事過各科教學(xué)工作，能夠較精確的把握好教學(xué)動(dòng)態(tài)。多年來，能立足于本職工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)、更新觀念、埋頭苦干、心甘情愿為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)。 之所以競(jìng)聘班主任，是由于我一貫執(zhí)教在教學(xué)第一線。也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理閱歷，盡可能做到德才兼?zhèn)洌c時(shí)俱進(jìn)。參與工作以來，我對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通中的語言藝術(shù)，用對(duì)孩子的關(guān)愛贏得家長(zhǎng)們的信任和支持。在日常工作中不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，言行與幼兒園保持高度全都，在班級(jí)工作中目標(biāo)明確，分工合理。 當(dāng)然我還存在一些不足，如對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中涌現(xiàn)的問題分析還不夠到位，

6、還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)與觀測(cè)；在教育過程中，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的目標(biāo)達(dá)成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討。 作為此次競(jìng)聘上崗的積極參加者，我相信靠著我的工作熱忱，追求完滿，愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，肯定能夠把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。祝福保育院全部的老師們工作開心，感謝！ 下學(xué)期努力的方向：在下一學(xué)期中，我會(huì)：熱忱面對(duì)孩子，激情面對(duì)工作。 最末盼望在新的學(xué)期里，班級(jí)工作可以開展的更加有序有趣，個(gè)人工作可以更加一帆風(fēng)順，同時(shí)盼望可以漸漸改掉自己的一些不足，將更加完滿的自己呈現(xiàn)給大家。感謝！ 幼兒園班主任年度述職報(bào)告篇3 一、班級(jí)文化建設(shè) 對(duì)愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，并將他們的活動(dòng)照相記錄，充分呈現(xiàn)他們活潑

7、可愛的一面。壁畫的設(shè)計(jì)，充分突出主題，充分利用孩子們的作品。我平常著重引導(dǎo)孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生，熬煉他們自己動(dòng)手的技能，現(xiàn)在孩子們會(huì)主動(dòng)的撿起地上的垃圾。 二、安全工作 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量摒除身邊存在一些擔(dān)心全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利于安全的物品，使孩子懂得一些簡(jiǎn)約的愛護(hù)自己的一些方法。當(dāng)有害于孩子的傳染病來臨的時(shí)候，我都仔細(xì)地給每個(gè)孩子量體溫，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，留意觀測(cè)他們，一發(fā)覺有病狀實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 三、保教工作 我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)環(huán)節(jié)上去切實(shí)照看好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們做游戲，天冷的時(shí)

8、候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動(dòng)的權(quán)利。 在一日生活中加強(qiáng)觀測(cè)與指導(dǎo)，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。冬季，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了肯定的困難，我一方面耐煩的予以援助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，幼兒的動(dòng)手技能有了明顯的提高。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒積極互動(dòng)。 我們教給孩子一些游戲活動(dòng)，如，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒歡樂的度過在幼兒園的每一天。除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我還給孩子們教一些簡(jiǎn)約的英語口語及日常的動(dòng)物水果等英語單詞，受到家

9、長(zhǎng)的認(rèn)同。 幼兒工作具有服務(wù)性，不僅是服務(wù)于幼兒，同時(shí)也服務(wù)于家長(zhǎng)，相互合作，協(xié)調(diào)全都，是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)。我在工作中始終本著相互尊敬、相互諒解、相互支持、相互援助的原那么開展家長(zhǎng)工作。不斷把熱忱投入工作中，把愛心送給每一名幼兒，讓班集體成為孩子們成長(zhǎng)的沃土，成為家長(zhǎng)們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進(jìn)步，我也立刻轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)協(xié)作，使孩子不斷進(jìn)步。 幼兒園班主任年度述職報(bào)告篇4 一、班級(jí)狀況分析 開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不

10、同水平、不同技能的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活技能等。 二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育” 從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我

11、年輕了很多”。 要樹立愛心、細(xì)心、耐煩的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀測(cè)孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們尊敬的良師益友。 三、仔細(xì)寫好家園聯(lián)系冊(cè) 我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的狀況，聽取家長(zhǎng)的看法和要求，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與援助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順當(dāng)。我堅(jiān)

12、信，有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、積極向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。 幼兒園班主任年度述職報(bào)告篇5 一、安全工作放首位 我園以高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與老師簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。 學(xué)校非常重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學(xué)校安全，學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門的安排實(shí)時(shí)配備和充盈了保安，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度，值班制度，實(shí)行二十四小時(shí)值班制，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班，對(duì)各要害部門進(jìn)行加固，添置了四具滅火器，并為兩具滅

13、火器換了氣，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)覺擔(dān)心全因素實(shí)時(shí)整改。 學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。把好食品進(jìn)口關(guān)，確保收購(gòu)食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具潔凈清潔，做好消毒工作；嚴(yán)禁擔(dān)心全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事項(xiàng)的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。四是要求各班利用每天的離園時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培育幼兒安全意識(shí)，教會(huì)幼兒初步的自防技能。 二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊(duì)伍 加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心，老師隊(duì)伍形象徑直反映了教育的形象。全校老師要樹立新型的教育觀、老師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，

14、自覺為人師表。老師的人生觀和價(jià)值觀存在差異，我們轉(zhuǎn)變過去的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞老師彰顯自己的特設(shè)，鼓舞老師講奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)，本期我們通過教研組加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長(zhǎng)壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，由于班主任是班級(jí)工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級(jí)工作的好壞徑直影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻(xiàn)比奉獻(xiàn)，保證各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，不影響幼兒園政令的暢通。 三、保育、教育、穩(wěn)步推動(dòng) 幼兒園工作無小事，事事育人；老師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，假如每一個(gè)工作人員靠著

15、一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)需要保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具需要消毒，每個(gè)幼兒需要安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。 本學(xué)年教學(xué)教研著重了鼓舞學(xué)習(xí)，相互討論，展示溝通，促進(jìn)老師們專業(yè)化的進(jìn)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們著重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效，老師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更敏捷了。 加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期老師分班輪番上臺(tái)講課，并實(shí)時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對(duì)代課老師實(shí)時(shí)予以指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。采納“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)。 四、下期工作重點(diǎn) 繼續(xù)建立健全老師管理制度，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。利用績(jī)效工資契機(jī)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)年度考核，全面提升老師的整體素養(yǎng)和形象。幼兒園將繼續(xù)開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，在老師中廣泛開展講團(tuán)結(jié)、講正氣、講文明、樹新風(fēng)、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績(jī)活