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1、 彭州市教研室晏國(guó)彩名師工作室送教下鄉(xiāng)送教地點(diǎn):彭州市楠楊九年制學(xué)校送教教師:彭州市東城小學(xué) 尹玲送教時(shí)間:2023年11月19日指導(dǎo)思想依據(jù)普通中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)立德樹(shù)人和健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康并全面發(fā)展。尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài),改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式,提高學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)優(yōu)良品格,注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)的培養(yǎng),奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ),建立多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系,激勵(lì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:透過(guò)體育教學(xué),增進(jìn)學(xué)生的身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定良好基礎(chǔ)。教材分析四年級(jí)體育教育基礎(chǔ)知識(shí),是依據(jù)課程
2、標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域水平二目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)資料的要求,針對(duì)學(xué)生的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)四年級(jí)的教學(xué)資料中,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在健身操的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、有氧耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性比較強(qiáng),學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性發(fā)展較好;能掌握基本的健身操動(dòng)作;正確地動(dòng)作姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自我及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)潛力;在活動(dòng)中懂得關(guān)心他人、尊重他人。但部分學(xué)生的力量不是很強(qiáng),須加強(qiáng)鍛
3、煉腿部力量;女生的手臂力量較差,動(dòng)作發(fā)力點(diǎn)不夠準(zhǔn)確,還待加強(qiáng)鍛煉;將進(jìn)一步發(fā)展、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及把握音樂(lè)節(jié)奏的潛力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。培養(yǎng)學(xué)生健康生活的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能理解花球健身操的部分基本動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)過(guò)程知識(shí),了解動(dòng)作組合編排知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 技能目標(biāo):學(xué)生通過(guò)四個(gè)動(dòng)作的學(xué)練和結(jié)束造型的創(chuàng)編,90%的學(xué)生能夠基本掌握所學(xué)動(dòng)作組合,80%的學(xué)生能夠熟練掌握,并在音樂(lè)的伴奏下完成動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。 情感目標(biāo):學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),相互尊重、交流協(xié)作的優(yōu)秀品格以及展示自我、超越自我的意志品質(zhì)。五、重點(diǎn)難點(diǎn)花球健身操的
4、教學(xué)重點(diǎn):掌握動(dòng)作步伐的要領(lǐng)花球健身操的教學(xué)難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)配合及準(zhǔn)確把握音樂(lè)節(jié)奏六、教學(xué)策略與手段教學(xué)模式:學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、講解示范、集體或個(gè)別糾錯(cuò)、教學(xué)比賽的組織等。教學(xué)策略:小組合作、學(xué)生表演與展示、集體練習(xí)、小組練習(xí)等教學(xué)手段:講解法、示范法、小組討論法、糾錯(cuò)法、個(gè)別輔導(dǎo)等。教學(xué)內(nèi)容 花球健身操自編套路教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體組織形式和方法次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分學(xué)生集合師生互問(wèn)好宣布本次課的目標(biāo)內(nèi)容清點(diǎn)人數(shù),檢查服裝,強(qiáng)調(diào)安全,安排見(jiàn)習(xí)生安全教育示意集合地點(diǎn)和方向向?qū)W生問(wèn)好,精神飽滿宣布目標(biāo)和內(nèi)容講解在活動(dòng)過(guò)程中安全的重要性體育委員整隊(duì)并向老師報(bào)告人數(shù)向老師問(wèn)好,聲音
5、洪亮知道本次課的內(nèi)容和目標(biāo)知道安全的重要性 * * * * * (集合隊(duì)形,口令)1組2分鐘小準(zhǔn)備部分配音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)頭部運(yùn)動(dòng)肩部運(yùn)動(dòng)髖部運(yùn)動(dòng)膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)跑跳運(yùn)動(dòng)配音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作(鏡面示范)指導(dǎo)動(dòng)作不到位和有錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生1.跟隨老師配音樂(lè)一起做準(zhǔn)備活動(dòng),充分活躍各個(gè)關(guān)節(jié)和肌肉。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (體操隊(duì)形)1組4分鐘小基本部分基本部分學(xué)習(xí)花球健身操自編套路預(yù)備姿勢(shì):雙手放于胸前并收緊,抬頭、挺胸、收腹、立腰第一組合4*8(原地彈動(dòng)加手臂左右擺動(dòng))第二組合4*8(踏步加手臂上V拍手
6、)第三組合4*8(向右邁步點(diǎn)地加手臂前斜上舉轉(zhuǎn)手腕)第四組合4*8(縱跳加上向上沖拳)第一組合4*8+第二組合4*8+第三組合4*8+第四組合4*8分組創(chuàng)編造型體能訓(xùn)練:高抬腿30S俯臥支撐30S縱跳30S蹲起跳30S原地踏步30S教師講解動(dòng)作邊示范,邊做動(dòng)作教師講解示范動(dòng)作的彈動(dòng)和手臂的控制教師帶領(lǐng)學(xué)生做彈動(dòng)和手臂控制的練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做腳下步伐的練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做腳下步伐加上手臂動(dòng)作的練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做慢動(dòng)作的練習(xí)教師帶領(lǐng)學(xué)生做正常節(jié)奏加上音樂(lè)的練習(xí)組織學(xué)生拿上花球做動(dòng)作播放音樂(lè)學(xué)生練習(xí)學(xué)生到指定位置創(chuàng)編結(jié)束造型分組輪換認(rèn)真聽(tīng)講、觀看老師講解示范動(dòng)作的方法跟隨老師慢節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作學(xué)習(xí)跟隨老師
7、進(jìn)行正常節(jié)奏的練習(xí)按老師要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)觀看學(xué)生展示,并積極評(píng)價(jià)拿上花球練習(xí)動(dòng)作認(rèn)真聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng),并結(jié)合自己來(lái)練習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行改正并練習(xí)跟音樂(lè)做動(dòng)作積極參與 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (體操隊(duì)形)要求:學(xué)生保持良好的體態(tài),抬頭、挺胸、收腹、立腰。保持面部表情微笑,腳下步伐清晰,動(dòng)作協(xié)調(diào),21 * 3 5 421 * 3 5 4 4-6次4-6次4-6次4-6次4-6次1次3分鐘4分鐘4分鐘5分鐘6分鐘8分鐘5分鐘中中中大中大結(jié)束部分1.放松整理2.教師總結(jié)3.互道再見(jiàn)4.歸還器材1.組織學(xué)生放松(側(cè)腰、腿部的拉伸放松)總結(jié)學(xué)習(xí)情況,安排課后的復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)道再見(jiàn)提醒學(xué)生歸還器材盡情放松,讓肌肉得
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