2021年新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊知識點整理

1、二年級冊數(shù)學(xué)知識整頓歸第一單 長單位一、米厘米1、測量物長度時，要用統(tǒng)一原則去測量；慣用長度單位有：米和米 。2、測 短 物體通慣 厘米 作單位，用字母（ 表達(dá)；測 較長 物體通慣 米 單位，用字 母（m表達(dá)。3、測量時普通是把尺子“”刻度對準(zhǔn)物體左端，再看物體右端對著幾，對著幾就是幾厘米。例：畫一條 厘米長線段，普通應(yīng)從尺（ ）刻度畫起，畫到（ ）厘米地方；還可以從尺 （ ）刻度畫起，畫到（ ）厘米地方。（ ）米 （ 厘米4、 米100 厘米 100 厘米1 米。5、拉緊一線，可以當(dāng)作一條線段線段特點：線段是直可以量長度。線有兩個點 。6、圖釘長概 米；食指寬敞概 1 厘米；田字格寬敞概 米

2、；7、課桌寬 米教室長 米鉛筆長 米黑板長 4 米跑道長 400 米跳繩長 2 米數(shù)學(xué)書長 米房間高 大樹高 燈管長 米字典厚 4 厘米旗桿高 爸爸身高 75 厘米或 米小朋友身高 120 厘米或 20 厘米第二單 以內(nèi)法和減1、用豎式算兩位數(shù)加法時： （相似數(shù)位）要對齊。 從（個位）加起。（個位上數(shù)字相加滿 ），要（向十位進(jìn) ）。用豎式計算兩位數(shù)減法時： （相似數(shù)位）要對齊。從（個位）減起。（個位不夠減），要（從十位退 1）；在本來個位數(shù)字上加 再減，計算時十位要記得減去退掉 12、連加、減、加減混合運算順序；從左往右依次計算，有括號要先算括號里。3、求比一種數(shù)多幾數(shù)是多少，用加法計算。求比

3、一種數(shù)少幾數(shù)是多少，用減法計算。4、持續(xù)兩問解決問題解決辦法：先依照已知數(shù)學(xué)信息，解決一種問題，再把答案作為已知數(shù)學(xué)信息，解決第二個問題。第三單1、角特性 種頂點，兩條邊（直）【練一練】標(biāo)出角各某些名稱（ ）（ ）（ ）2、角畫法先畫頂點（定頂點）后畫邊角初步識從一種點起，用尺子向不同方向畫兩條邊，就畫成一種角。 3、結(jié)識銳和鈍角4、用三角可以畫出直角。要懂得一種角是不是直角，可以用三角尺上直角比一比。 （點對點，邊對邊，邊重疊，是直角）4、三角尺有 角，其中最大那 1 個是直角，別的 個都銳角。 正方形、長方形均有 4 個角， 角都是直角。5、角大小兩條邊長短無關(guān)，只和兩條邊開大小關(guān)于?！居?/p>

4、放大鏡看一種角，這個角大小不變化?！恐苯潜戎苯谴蠼墙凶鲡g角比直角小角叫銳角6、用三角畫直角辦法：三角尺直角邊，沿著一畫是直角（一點、二線、三標(biāo)記。）7、會用三尺來判斷直角、銳角和鈍角：把三角尺上直角頂點與被比較角頂點重疊在一起，再將三角尺上直角一條邊與被比角一條邊重疊，最后比較三角尺上直角另一條邊與被比角另一條邊， 線上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。8、所有直大小都同樣。拿一張紙，先上下對折，再左右對折可以得到直角。數(shù)學(xué)書封面上有 4 個角， 都是直角。紅領(lǐng)巾上有 3 個角， 銳角和 1 個鈍角。9、數(shù)角數(shù)時，可以先數(shù) 單個角 ，再數(shù) 個單個角構(gòu)成角 ，再數(shù) 個單個角 構(gòu)成角，依次 這樣數(shù)下去，

5、加在一起就是一共有多少個角。10畫直角、銳角和鈍角。11拼角：始終（角）一銳(角)拼鈍角第四、六單元表內(nèi)乘1、求幾種似加數(shù)和，除了用加法表達(dá)外，還可以用乘法表達(dá)更加簡潔。 乘法是求幾種相似加數(shù)和簡便算法2、求幾種似加數(shù)和改寫成乘法算式：相似加數(shù)相似加數(shù)個數(shù)或相似加數(shù)個數(shù)相似加數(shù)。如：5+5+5+5 達(dá)：4 個 5 相加得 20，可以列成乘法算式計算： 5 或 5 = 20 讀作： 乘 于 20 口訣：（五二十4 = 20 讀作： 乘 于 20 口訣：（四五二十）乘數(shù) 乘數(shù) = 積其中 4 和 是乘數(shù)，積是 3、加法寫乘法時，加法和與乘法積相似。4、乘法算中，兩個乘數(shù)互換位置，積不變。5、加法：

6、 加 + 加 = 和乘法： 乘 乘 = 積減法： 被數(shù) 減數(shù) = 差減 = 差 + 減6、在 9 乘法口訣里，幾乘 或 9 乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相似數(shù)。 如：19=101 957、看圖，乘加、乘減算式時：乘加：先把相似某些用乘法表達(dá)，再加上不相似某些。乘減：先把每一份都算成相似，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去減去?！居嬎銜r，先算乘，再算加減?！坷阂还灿卸嗌賯€？加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3乘減算式：351=148、相似得，不同口訣49=36 38=24 9=1828=1618=826=1216=619=914=4只能列道乘法算式訣有 9 句 ：一一得一，二二得四

7、，三三得九四四十六，五五二十 五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。9、幾種幾加可以寫出兩個乘法算式，“5+5+5”寫成乘法算式是（）或（5），都可以用口訣（三五十五）來計算，表達(dá)（3）個（5）相加10“幾和幾相加”與“幾種幾相加”有區(qū)別求幾和幾相加，用幾加幾；求幾種幾相加，用幾乘幾求 4 和 3 相加是多少？ 用加法（4+3=7）求 4 個 3 相加是多少？ （ 或 43=12）4 個補充：幾和幾相乘，求積 ？用 幾幾2 個乘數(shù)都是幾，求積 用 幾幾。11一種乘法算式可表達(dá)兩意義 ，如“”既可以表達(dá)“4 個 2 相加”，也可以表達(dá)“ 個 4 相加”。2 個幾相乘積就是幾乘幾。

8、例如： 6 相乘積就是 觀測物體從不同角度觀測同一物體，觀測到物體形狀 也許是不同。正方體從正面、側(cè)面、上面看，看到都是正方形。長方體從不同方向看，看到會是不同大小長方形。圓柱 從正面、側(cè)面看，看到是長方形或正方形，從上面看是圓形。球不同方向看，看到都是圓。 鐘面上有 12 個大格， 個小格，分針細(xì)長跑快，時針粗短跑慢。分針指 12就是幾時整（ ：00）分針走 1 小格是 1 分，分針走 1 大格是 5 分，時針走 1 大格是 1 時，分針走圈是 分，也是 時時針走 1 大格=分針走 60 小格（一圈），因此 1 時 = 60 。比大?。? 時（ ） 一刻鐘是 15 分，半小時是 30 分，1

9、 小時是 60 分。時針從 12 走到 1，走了（1）時，分針從 到 1，走了（5）分。時針從 12 走到 3，走了（3）時，分針從 到 3，走了（）分。時針從 1 到 4，走了（3）時，分針從 1 走到 4，走了（15）分。 時針從 12 開始繞了一圈又走回 ，走了（）時。分針從 12 開始繞了一圈又走回 ，走了（）分或（1時。寫時間 種幾時幾分和電子表數(shù)字形式來表達(dá)【補充】分針從 1 開繞了一圈又走回到 1，走了（）分或（ ）時。時間：時針走過數(shù)字幾，分針從 起走了多少小格，就是幾時多少分 例：時針指在 8 和 9 之間，分針指著 7，這個時刻是（ 8 時（ 35 分。 8 時少 5 分是

10、（）7 時過 分是（7：）時間順序：1 時，1 多，2 時，2 時多，3 時， 多，4 時，4 多，5 時，5 時多，6 時， 多，7 時，7 時多，8 時， 多，9 時，9 時多， 10 時， 時多，11 時， 時多，12 時， 時多。畫分針時針需要注意：分針時針用一長一短（長短區(qū)別要明顯）直線表達(dá)即可，不用加箭頭；時針位置，不是整時鐘面，在時針指在相鄰兩個數(shù)中間，當(dāng)不大于半時時，指針指向接近較數(shù)，當(dāng)不不大于半時時，時針指向接近較大數(shù)。以 7:35 例，由于 不不大于半時，因此時針指向更接近數(shù)字 8分針 指向數(shù)字 7.第八單元數(shù)學(xué)廣角在排列和組合中，要有序思考，不重復(fù)、不漏掉。排列問題（和順序關(guān)于）組合問題（和順序無關(guān)）1、用 構(gòu)成兩位，個數(shù)和十位數(shù)字不同樣，能構(gòu)成 個兩位數(shù)。分別是 121321、23、。2、用 構(gòu)成兩位，個數(shù)和十位數(shù)字不同樣，能構(gòu)成 個兩位數(shù)。分別是 404770、74。3、3 個小朋友排隊或者坐成一排，都是有 6 種坐法。（用 表達(dá)這 3 個人，可以寫成 、213、321）4、3 個人握手，每兩個握一次，一共握 。4 個人就要握 次手?？梢杂眠B線法。 5、3 個數(shù) 、，任意選用其中 求和，得數(shù)有 3 種也許也可以連線。分別是 、 、。6、衣服和子搭配問題也可以連線。附：一得一得一得一得一