2021年新高考語文專題練習(xí)-專題一 現(xiàn)代文閱讀1

1、 年新高考習(xí)- 專題一現(xiàn)代文閱讀高考幫備考方向?qū)?2020 海,5,17 分閱讀下面的文,完成 15 題。巴巴看起來一點(diǎn)兒也不害怕。它不怕把它團(tuán)團(tuán)圍住的興奮的小而是十分鎮(zhèn)定地接受著加州夏日烈陽的炙烤。這種漫不經(jīng)心的態(tài)度是能說得通因?yàn)樗蜕钤诩劝踩州p松的環(huán)境中。巴巴是一只皮雪白的穿山甲這種惹人喜愛的動(dòng)物莫一只小貓那么大。它臉頰邊緣的一圈毛好似山羊,粉色的臉下方是一截尖尖的、沒有牙齒的口鼻十分適合吸食螞蟻和白蟻。它最具特色的是覆滿頭、身、四和尾巴的鱗片,這些淺橙色的鱗片層層疊,形成了一件防御力極強(qiáng)的外套。構(gòu)成這些鱗片的成分和你的指甲一都是角蛋白。巴巴是圣迭戈動(dòng)物園的形象大它性格溫,練得當(dāng)能與

2、各類公眾活動(dòng)。動(dòng)物園工作人員常常把巴巴帶到福利院、兒童醫(yī)院等地,為患病的孩子帶去快,并向他們普及關(guān)于各類珍稀動(dòng)物的科 學(xué)知識(shí)。此時(shí),羅布奈特正用棉簽輕輕拭它的臉部邊,奈特是一名研究微觀生命的學(xué),他研究細(xì)菌和他微生物特別著迷存在于動(dòng)物內(nèi)或體表的微生物。開展研究,他首先得收集它,收集蝴蝶人會(huì)用網(wǎng)兜和罐子奈特的工具則是棉簽他把棉簽伸進(jìn)巴巴的鼻僅僅轉(zhuǎn)上幾秒鐘就以讓白色棉簽頭上沾滿來自穿山甲體內(nèi)的微生物。巴巴不僅是一只穿山,是一個(gè)攜帶豐富微生物的聚合體:一些微生物生活在它的體內(nèi)絕多數(shù)分布在腸道,還有一些附著在它的臉部、肚子、爪子和鱗片表面。其實(shí)人類身也寄宿著微生物地球上的所有生物都樣唯一的例是科學(xué)家在實(shí)

3、驗(yàn)室無菌環(huán)境下極其小心地培育出來的極少數(shù)動(dòng)物。我們身上仿佛在舉辦一場(chǎng)盛大的微生物展,品統(tǒng)稱為微生物組。它們生活在我們的皮膚表面、身體內(nèi),甚至是細(xì)胞內(nèi)部其中大部分是細(xì),也有一些是其他的微小生命,例如真菌比酵母) 和古菌后者的身份至今保持神,還有數(shù)量多到難以估量的病毒。海綿是結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單的動(dòng)物,其靜的身體從來不超過幾個(gè)細(xì)胞那么,即使如此它的周圍也寄宿著活躍的微生物。有時(shí),通過顯微鏡都幾乎看不到海綿的本因?yàn)樗纳厦娓矟M了微生物。北極熊漫步在北極的冰原之上舉目四周除了冰塊別無其可實(shí)際,它們身上仍緊緊簇?fù)碇⑸?。?dāng)尼爾阿姆斯特朗和巴茲奧爾德林登上月球,他們踏出的一小步既是人類的一大,也是微生物的一大步。

4、奧威爾斯曾經(jīng)說過“們孤獨(dú)地出,獨(dú)地活,又孤獨(dú)地死去?！边@句話并不正確?？v使我們“孑然身”,也絕對(duì)不孤獨(dú),我們與許多生命共同生活在一起。一些動(dòng)物在還是未受精的卵子時(shí)就被微生物占據(jù)并在其中繁衍還一些動(dòng)物在出生的那一瞬間就有了伙伴。在我們的生命歷程微物從未缺席:我們吃東西,它們也吃我們旅行時(shí)它們也結(jié)伴而行我們死后它們消化我們。對(duì)于我們每個(gè)人而,人體都自成一個(gè)動(dòng) 物園。我們觀察白蟻、海綿,也相當(dāng)于在觀察自身。它們身上的微生物或許與我們不,但是都遵循相的生存規(guī)律。珊瑚礁里的微生物因?yàn)榻?jīng)歷污染和過度捕撈而變得殺氣騰人類腸道中的菌群在不健的食物或抗生素的侵襲下也會(huì)讓人發(fā)生奔涌的腹瀉。老鼠腸道中的微生物會(huì)左右

5、它們的行而們自己道內(nèi)的伙伴也可能潛移默化地影響我們的大腦。沒有一個(gè)物種獨(dú)自生存所生命都居于布滿微生物的境之,持久地往來互微物也會(huì)動(dòng)物之間遷在人體與土地水空氣建筑以及周圍的環(huán)境間跋, 它們使我們彼此相連也我們與世界相連。我們?cè)谟^察父母與朋友時(shí),看到都是由無數(shù)細(xì)胞組成的個(gè)由一顆獨(dú)立的大腦指導(dǎo)行為,通過因組調(diào)控生命活動(dòng)這是一個(gè)于理解的假想系統(tǒng)實(shí),我們每個(gè)人都是一支軍團(tuán),從來都是我們”,而不是“我”。忘記奧遜威爾斯口中的“孤獨(dú)”,聽從沃爾特惠特曼的詩句:“我遼闊博,包羅 萬象?！?摘自埃德?lián)P我包羅萬象鄭李譯1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3 A.層層疊疊的鱗片是巴巴的明顯,這種

6、由角蛋白構(gòu)成的鱗片讓它擁有了一件防御力極強(qiáng)的淺橙“外套”。B.除了科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室無菌環(huán)下培育出的極少數(shù)動(dòng),球上所有生物的體表、體,甚至細(xì)內(nèi)部都聚集著微生物。C.我們?nèi)庋酆茈y直接看見細(xì),可以感受到它們帶來的影,比如當(dāng)你腹瀉,可能就是你腸道菌群的穩(wěn)定性遭到了破壞。D.以前我們認(rèn)為個(gè)體是由一顆獨(dú)的大腦指導(dǎo)行通過基因組調(diào)控生命活,但是微生物的研究明了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3 A.本文用可愛的動(dòng)物園形象大使巴開,這種行文方式有助于引起讀者的閱讀興,達(dá)到科學(xué)普的目的。B.為了說明自然界中的動(dòng)物身上寄宿著微生物這一觀,者使用了結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的海綿和結(jié)構(gòu)復(fù)雜北極

7、熊這兩個(gè)例證。C.日常生活中人們常把微生物與病聯(lián)系在一作者針對(duì)這種看,給讀者普及了一種全新的觀:人類與微生物是共同生活的。D.“我們每個(gè)人都是一支軍團(tuán)”我們身上仿佛在舉辦一場(chǎng)盛大的微生物展覽”“人體都自成個(gè)動(dòng)物園”,這三句話在本文中都表達(dá)同一種觀點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi),下列說法正確一項(xiàng)是 ( )(3 A.“他們踏出的一小步既是人類一大,是微生物的一大步”這明在人類登上月球之,球上可能還沒有地球上的微生物。B.“還有一些動(dòng)物在出生的那一間就有了伙伴”,當(dāng)我們出生,微生物會(huì)伴隨我們而,同理當(dāng)我們死亡后,微生物也會(huì)立即消亡。C.我們觀察動(dòng)物時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)某些物身上的微生物與人類身上的微生物遵循著相同的生存規(guī)

8、,這遵循相同規(guī)律的應(yīng)該屬于同一種微生物。D.微生物在人體與土地、水、空、建筑以及周圍的環(huán)境之間不斷遷移,會(huì)影響人體各器官的內(nèi)部協(xié),進(jìn)而損害人體的健康。4.下列選項(xiàng),最能夠支持第三、四自然段中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是 ( )(3 A.古生物學(xué)家安德魯諾爾曾經(jīng)過:“動(dòng)物就像整個(gè)演化蛋糕上的糖,細(xì)菌才是糖霜下的蛋糕體?！盉.生物學(xué)家瑪格麗特麥克福爾-蓋表示:“它(生物與動(dòng)物緊密共生動(dòng)的生命活動(dòng)是通與微生物的相互作用而形成的?！盋.微生物學(xué)家們開展過“如果沒微生,地球會(huì)怎樣”的思維實(shí),并得出結(jié)論:“地球上的大數(shù)物種會(huì)滅絕而存下來的物,其數(shù)也將大大減少?！盌.生物學(xué)家勒內(nèi)杜博斯寫道:鼠疫、霍亂、黃熱病都被寫成了故

9、,排成了戲劇拍成了電影但沒有人漂亮地講出腸道和胃部微生物發(fā)揮有益作用的故事?！?.如何理解文中畫橫線句子的作請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析(5 分文 2020 山新高考模擬考,15,19 分閱讀下面的文字,完成 15 題。材料一浪地球的票房奇,加上此前三體的熱,劉慈欣的作品影響巨,但社會(huì)各界的評(píng) 價(jià)卻頗有兩極分化之勢(shì)。劉慈欣的大多數(shù)作品都沒有精巧的劇情或百轉(zhuǎn)千回的人物感,更多是直接甩出一個(gè)個(gè)宏大震撼的定靠定本身為讀者帶來審美快感。在他筆主人公與他人的情感聯(lián)結(jié)不過是宇宙規(guī)律中很小部和人類命運(yùn)、宇宙洪荒相比,根本值一提。劉慈欣自稱是“一個(gè)瘋狂的技術(shù)主義者”他承自己喜歡文學(xué)因素較少、科幻因素較多的科幻作一直認(rèn)為

10、透視現(xiàn)實(shí)和剖析人性不是科幻小說的任,更是它的優(yōu)勢(shì)”,甚至有過“把科幻從文學(xué)離出來”的激進(jìn)想法。在寫作的過程,劉慈欣卻逐漸意識(shí)到需保持“科學(xué)性與文學(xué)性的平衡、思想性與可讀性的平衡、作為文學(xué)的科幻與作為商品的科幻的平衡,他后來的 作品“正是這些平衡的結(jié)果”這或多或少地背叛了自己的科幻理念”。劉慈欣對(duì)文筆也并不是沒有自覺。他評(píng)價(jià)阿西莫夫的文筆“平直、單色調(diào)、剛硬、呆板幾所有這類文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來形容他的文筆”卻又話鋒一轉(zhuǎn) 表示“這種筆調(diào)無論如何是不適合文學(xué)的 但卻很適合科幻也使他的小說風(fēng)靡世界”。劉慈欣對(duì)于他敬仰的阿西莫夫的描,顯然也適用于自己的 文風(fēng)。(摘編自冰村劉慈:黃金年代守望者材料二為

11、么有人認(rèn)為科幻小說欠缺文學(xué)?科幻小說描繪幻想世,我們當(dāng)然能夠發(fā)現(xiàn)幻想世界與現(xiàn)實(shí)世界的某些相似,但是在細(xì)節(jié)設(shè)置和體結(jié)構(gòu)方面幻想世界是超出我們?cè)诘纳鐣?huì)結(jié)構(gòu)和人的行為心理的。一般的小說在進(jìn)行情節(jié)描繪時(shí),在一種天然的便利性作不用浪費(fèi)筆墨在整個(gè)世界的構(gòu)想細(xì)節(jié)的描繪和推陳出新就成了這些小說的長(zhǎng)處。作家也不必為新的人際關(guān)系、社會(huì)行為、世界結(jié)構(gòu)負(fù)只需直接去描繪既有世界下細(xì)微的情感波瀾和社會(huì)反應(yīng)即可。相比而,每一科幻小說都是在創(chuàng)造一個(gè)新世界,每個(gè)細(xì)節(jié)都牽涉新世界的結(jié)構(gòu),為人物的行動(dòng)設(shè)計(jì)好相應(yīng)情,因此他們必須不斷插入結(jié)構(gòu)因素的解釋。作家一旦將筆墨只集中在這些大框架作品整體的文風(fēng)就不免顯得疏闊。讀者依據(jù)傳統(tǒng)的閱讀體

12、驗(yàn)去衡,往往就會(huì)覺得科幻小說過于粗,便 是三體在物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有,細(xì)致不足。從題材來說科小說關(guān)注探索與發(fā),在某種程度,這對(duì)細(xì)致的形式也產(chǎn)生排,從客觀上導(dǎo)致科幻小說文學(xué)性的欠缺。探索的樂趣在于驚,要達(dá)到驚,須在情節(jié)設(shè)計(jì)上出乎意料。遙遠(yuǎn)星系、微觀世界、新奇未來、不斷穿越在這些或恢宏或奇詭的題材的映襯,科幻小說對(duì)形式的探索并不用,為 形式探索無法與新奇世界的探索形成同等的閱讀快感?？梢?科幻小說的特性導(dǎo)致了它努力方向不會(huì)是傳統(tǒng)的文學(xué),而集中于新世界的探索以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開,其實(shí)這些方面自有其文學(xué)魅力。那,我們?yōu)槭裁床荒軌蚍催^來看待科幻小說?學(xué)理論家卡勒提出,文學(xué)性其實(shí)就像草。沒

13、有任何一種草天生就是雜,雜草是根據(jù)人們的目的來劃的。如果希望庭院里種的是鮮花,那么意生長(zhǎng)起來的蕨類植物就是雜草;如果希望種植野,那么偶爾長(zhǎng)的鮮花就是雜草學(xué)中的文學(xué)性經(jīng)形成慣,但是這并不表明所有的文學(xué)性都是如此果缺乏革意, 那么我們就陷入將文學(xué)性純粹化、永恒化的誤,這種態(tài)度忽視了文學(xué)性形成的機(jī)制。文學(xué)性重要?重要。一種文學(xué)范式穩(wěn)定之,種文學(xué)規(guī)則才得以確立。但當(dāng)新的文學(xué)樣式崛,挑戰(zhàn)既有文學(xué)范式的時(shí)候我會(huì)發(fā)現(xiàn)原有的文學(xué)性不足以涵蓋新的文學(xué)樣,這時(shí)文學(xué)性本身也要改。在科幻作品面前假不顧時(shí)代的要,把文學(xué)性固,那么科幻小說會(huì)沿著自己的方向掘,而將基于學(xué)史樹 立起來的文學(xué)性拋在腦后。(摘編自王峰科幻小說何須

14、在意“文學(xué)性”材料三科小說是姓“科”還是姓“文”一直有爭(zhēng)論。就如武俠小說是武俠題材的小不等于術(shù)和俠行偵小說是偵探題材的小不等于刑偵偵;科幻小說是科學(xué)幻想題材的小,不等于科技術(shù)。科幻小說當(dāng)然姓“文”,它是將學(xué)想象寄予文學(xué)思維的一種文學(xué)類型。以劉慈欣、王晉康和韓松的作品為代表的當(dāng)代中國(guó)科幻小說的文學(xué)思維有了明顯變一是因果關(guān)系的時(shí)間敘事結(jié)構(gòu)已被打,現(xiàn)實(shí)虛擬交 織的時(shí)空組織造就了結(jié)構(gòu)的精;二是類型小說的通俗化和現(xiàn)代主義的意念化成為小說情節(jié)模式的要形態(tài)。三體的第一部地球往事基本上還是時(shí)間敘;第二部黑暗森林時(shí)間敘事漸漸弱,空敘事上升為敘事主;到了第三部死神永生地球文明和三體文明結(jié)合在一,小說敘事由空間對(duì)變

15、成融合循環(huán)形一個(gè)精美的輪回式的敘事結(jié)構(gòu)。類型小說的情節(jié)模式在劉慈欣和王晉康的小說中相明而 韓松的敘事有著鮮明的現(xiàn)代主義的變異風(fēng)格。(摘自湯哲聲論中國(guó)當(dāng)代科小說的思維和邊界1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和,正確的一項(xiàng)是 ( )(3 A.科幻小說注重對(duì)幻想世界的描集中于創(chuàng)造新的世界框無暇對(duì)具體情節(jié)和人物情感做細(xì)致描繪。B.科幻小說關(guān)注探索與發(fā),更重題材的新,而不是形式的講究所以在文體形式的探索上較為意。C.材料二可以從學(xué)理上解釋材料中的現(xiàn),并指出被傳統(tǒng)的文學(xué)排斥的刻板的文風(fēng)恰恰是科幻文需要的。D.材料三認(rèn)為當(dāng)下中國(guó)科幻小說“文學(xué)思維”有變,這里“文學(xué)思維”的含義不同于材料二論及的科幻小說的“文學(xué)性”

16、。2.根據(jù)材料一和材料二下列說不正確的一項(xiàng)是 ( )(3 A.劉慈欣看重科學(xué)設(shè)定的宏大和,在具體的寫作實(shí)踐,他對(duì)傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性也有借鑒和吸收。B.三體被一些讀者評(píng)價(jià)為“細(xì)致不足”是因?yàn)檫@些讀者還是以閱讀傳統(tǒng)的文學(xué)作品形成的審美習(xí)慣來看待它。C.科幻作品激發(fā)的閱讀快感通常一種令人倍感驚奇的體,也是比傳統(tǒng)的文學(xué)的細(xì)膩表達(dá)更有力一種 體驗(yàn)。D.“文學(xué)性”這個(gè)概念應(yīng)該與時(shí),避免固,保持邊界的開,更公允地評(píng)價(jià)科幻文學(xué)等文學(xué)樣。3.下列說法中可以作為論據(jù)來撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.“科幻小說定義的困難,主在于科幻小說是一種跨門類的、延展廣闊的文學(xué)?！盉.“科幻文學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)就是其富的故事資,種資源由科技

17、的進(jìn)步源源不斷地提供著?！?C.“只要不違反基本的科學(xué)原,作家完全有權(quán)利在作品中加進(jìn)自己的天才臆測(cè)?！盌.“現(xiàn)代科幻文學(xué)對(duì)科學(xué)最新進(jìn)的表現(xiàn)很有,量故事的核心仍基于古典科學(xué)?！?.材料二在論證上有哪些特?簡(jiǎn)要說明(4 分( )(3 分)5.用傳統(tǒng)意義上的文學(xué)性來評(píng)價(jià)幻小說是否合請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6 分答案專題一現(xiàn)代文閱讀文 1.D 本題考查考生篩選并整合中信息的能力 項(xiàng),“微生物的研究證明了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的”理解錯(cuò),原文最后一段說的是“這只是一個(gè)便于理解的假想系統(tǒng)”并未從微生物研究的角度對(duì)這一觀點(diǎn)正誤做 出判斷。2.C3.A略。略。4.B略。5.作者借沃爾特惠特曼的詩表達(dá)了本文的核心觀:

18、體是一個(gè)攜帶豐富微生物的聚合體。作者引用沃爾特惠特曼的詩句并非想證明奧遜威爾斯的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤,而是想輕松幽默、兼具文采地結(jié)全 文。(5 分【解析】 略文 1.D A 項(xiàng)“暇對(duì)具體情節(jié)和物情感做細(xì)致描繪”原有“即便三體,在物設(shè)置和情感描寫上也顯得新異有,細(xì)致不足”“探索的樂趣在于驚,達(dá)到驚奇必在情節(jié)設(shè)計(jì)上出乎意料”可科幻小說對(duì)具體情節(jié)會(huì)進(jìn)行細(xì)致描而對(duì)人物設(shè)置和情感描寫顯得不足,且這種不足是客觀性,非“無暇”。B 項(xiàng)“所以在文體形式的探索上較為隨意”錯(cuò)。原文為“科幻小說對(duì)形式的探索并不用” 項(xiàng)材料二并未談及“被傳統(tǒng)的文學(xué)排斥的刻板的文風(fēng)”只是談到了科幻文學(xué)“對(duì)細(xì)致的形式也產(chǎn)排斥”。2.C C 項(xiàng)文并未將“傳統(tǒng)的學(xué)的細(xì)膩表達(dá)”與“科幻作品激發(fā)的閱讀快感”進(jìn)行比,也未出哪一 種更有力的結(jié)論。3.B 材料二的觀點(diǎn)是“幻小說集中于新世界的探索以及新世界人性結(jié)構(gòu)的深度開,其這些方面自有其文學(xué)魅力。 項(xiàng)談了科幻文學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)是科技的進(jìn)步源源不斷地提供著豐富的故事資源“技的進(jìn)步”即對(duì)新世界的探索“新世界人性結(jié)構(gòu)”即科技進(jìn)步帶來的豐富的故能支撐材料二的觀點(diǎn)A 項(xiàng)涉的是對(duì)科