幼兒教師優(yōu)秀演講稿

1、第 第 頁幼兒教師優(yōu)秀演講稿 演講有內(nèi)容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態(tài)，有報(bào)導(dǎo)、有說明、有論辯、有答謝等。以下演講稿，由老師范文吧演講稿欄目細(xì)心為您提供，歡迎參考。 心愛的家長(zhǎng)伙伴：晚上好!特別感謝大家能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)，感謝大家對(duì)我們工作的支持。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響特別重要。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康進(jìn)展的必由之路。有句話說的好：家園猶如一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。今日，和大家聚在一起，主要想和家長(zhǎng)伙伴們溝通以下幾件事情：一、上學(xué)期幼兒的表現(xiàn)分析優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：1、喜愛上幼兒園，對(duì)各類活動(dòng)的積極性都比較高。2

2、、生活自理技能有了很大的提高，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步,許多孩子能勝任值日生的工作.如,排椅子、倒垃圾、等。3、情愿與老師和同伴交往，同伴間的沖突明顯減削，會(huì)正確的運(yùn)用禮貌用語。4、對(duì)各類體育活動(dòng)都感愛好，身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性得到了很大的進(jìn)展。5、集體活動(dòng)時(shí)遵守集體規(guī)章，留意力比較集中，積極動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法和看法。6、生活常規(guī)比較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。有待提高的方面：1、自我管理的意識(shí)和技能較差，東西丟三落四，玩具、水彩筆、圖書順手亂扔，不能做到東西用完后放回原處，做事不能善始善終，不留意整理，留爛攤子，需老師

3、多次提示才能擺放整齊。2、個(gè)別孩子自控技能比較差，集體活動(dòng)時(shí)留意力時(shí)間短。3、個(gè)別孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，磨磨蹭蹭。需老師特地拿出時(shí)間盯著才完成任務(wù)。4、幾個(gè)孩子很淘氣，如在戶外活動(dòng)時(shí)幾個(gè)孩子在外面打打鬧鬧，老師不出去叫他們，他們不主動(dòng)進(jìn)來。5、個(gè)別孩子動(dòng)手技能較差，如，不會(huì)疊被子，不會(huì)整理床鋪，鞋子穿反了，外套穿倒了。6、共享意識(shí)還不夠，共享日小伙伴從家?guī)婢撸约和?，不情愿和小伙伴共享。二、班?jí)狀況介紹。我們班是由我和劉老師組合做好以后的工作。我和劉老師雖然從沒有合作過，新來的劉老師是一個(gè)閱歷豐富的老師，我相信以她那顆對(duì)待孩子真誠(chéng)的心，我們必定能很

4、好的協(xié)作，相信我們接下來的工作也肯定會(huì)讓各位家長(zhǎng)放心和滿足。本學(xué)期我們班共有32個(gè)小伙伴，其中女孩17名，男孩15名。這學(xué)期進(jìn)來了1名新生，他是從小班轉(zhuǎn)上來的小伙伴(林星明)，目前這位小伙伴的適應(yīng)狀況都很好，很快的融入了我們這個(gè)集體，小伙伴們也很喜愛他們，相信他們現(xiàn)在也很喜愛上幼兒園了。二、教學(xué)狀況介紹。本學(xué)期我們繼續(xù)用的是我們主題式教材，一共6本教材，主題式(1-4冊(cè))、寶寶歡樂識(shí)字、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。我負(fù)責(zé)語言方面(語言、社會(huì)、自然、健康、早閱)，汪老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)方面(數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂)三、介紹孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r和本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)。自升入中班以來，我們對(duì)孩子們的要求有了很大的提高，在目前狀況來看，我

5、們班的孩子們技能比平行班的孩子要強(qiáng)，主要表達(dá)在日常生活中，在動(dòng)手技能方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的狀況了，挑食的習(xí)慣也漸漸看不到了，飯量也增大了許多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用抹布擦桌子，小伙伴們特別愿意，而且擦的也很潔凈呢!平常喝水的杯子都是小伙伴們自己洗的，不僅洗得潔凈，而且還能整理得很整齊。通過這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能漸漸培育孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手技能。家長(zhǎng)們?cè)诩依镆矂e寵著，多讓孩子們?cè)囋?，他們是特別情愿幫大人們做事的，平常班上小伙伴們可都是搶著干活的。本學(xué)期除了培育

6、孩子的動(dòng)手技能之外，我想培育孩子們解決問題的技能，平常常常能聽到小伙伴來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小沖突都想得到老師的援助，盼望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個(gè)沖突，不僅能進(jìn)展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。著重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。三、關(guān)于家園溝通以及家園協(xié)作方面的問題。1、關(guān)于良好行為習(xí)慣的培育(1)孩子良好行為習(xí)慣培育的一貫性、全都性。孩子良好行為習(xí)慣的培育需要我們家長(zhǎng)和老師一起協(xié)作，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣涌現(xiàn)。盼望家長(zhǎng)能和老師一起，共同協(xié)作讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，

7、家長(zhǎng)也要以身作那么給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培育出來的，它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培育，所以假如孩子習(xí)慣涌現(xiàn)偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能耐煩的進(jìn)行指導(dǎo)。(2)關(guān)于培育孩子生活自理技能方面的問題。我們常常會(huì)發(fā)覺，午睡起床或外出戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子不會(huì)穿衣服，有些孩子的鞋子穿反了。飯后，我們要求孩子吃完飯后自己整理餐具、擦桌子。可我們時(shí)常會(huì)發(fā)覺，有的孩子不會(huì)擦桌子、有的孩子不會(huì)自己整理餐具。甚至，還有個(gè)別孩子吃飯時(shí)東張西望，很不用心，與個(gè)別家長(zhǎng)溝通過，說孩子在家還是大人喂飯。可見，我們有些孩子能做的許多事情，全讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一手包辦了。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這沒什么，孩子大了就會(huì)了。其實(shí)這種

8、想法是錯(cuò)誤的。孩子各方面的技能，尤其是自理技能，需要從小培育，孩子天生都是很勤勞的。我們大人常常埋怨，現(xiàn)代的孩子太懶了，什么也不做，其實(shí)，孩子在想做事情的關(guān)鍵時(shí)期，我們大人都包辦代替了，從小讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為，大人就應(yīng)當(dāng)幫我做一切事情，那么孩子長(zhǎng)大了，不但懶，而且也沒責(zé)任心，也不懂得孝敬老人。由于他們認(rèn)為大人辛辛苦苦的為他做事情，是應(yīng)當(dāng)?shù)?。而且，孩子的自理技能差，他?huì)在同伴中很不自信，一個(gè)沒有自信的人，很難想象在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，如何與他人競(jìng)爭(zhēng)。所以，請(qǐng)那些幫孩子做事情的家長(zhǎng)放開你們的手，讓孩子做力所能及的事情。比如：可以讓他在家?guī)椭硗肟?、搬小椅子等?、做好春季傳染病的預(yù)防春季是各類傳

9、染病多發(fā)的季節(jié)，我們平常盡量少帶孩子去人多的公共場(chǎng)所，多帶孩子去大自然感受春天。飲食上也要留意營(yíng)養(yǎng)的搭配，保證孩子攝入足量的蛋白質(zhì)、維生素、鈣等，不僅強(qiáng)身健體，春季也是孩子身高增長(zhǎng)最快的季節(jié)，尤其是五月，大約長(zhǎng)10毫米，是一年中增長(zhǎng)最快的月份，10月份長(zhǎng)的最慢，大約3、3毫米。良好的作息習(xí)慣，積極熬煉身體等等，都能積極的預(yù)防春季傳染病。3、下午接孩子后，不要在幼兒園逗留時(shí)間過長(zhǎng)，一是幼兒為了幼兒的安全考慮，二是，目前天氣較寒冷，戶外活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)簡(jiǎn)單生病。4、假如您的確有事托付別人來接，肯定事先給我們來電話。8、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危急的東西或者是吃的東西。9、假如你的電話號(hào)碼有變

10、動(dòng)也請(qǐng)實(shí)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。10、假如您的孩子在家涌現(xiàn)心情不穩(wěn)定或身體不舒暢時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)實(shí)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。11、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)予以支持和幫助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而需要的資源。12、請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子寫自己的名字。四、家園協(xié)作：1、首先我想講講各位家長(zhǎng)給我們協(xié)作帶東西的事情，我們班的家長(zhǎng)真的不是很主動(dòng)，舉例：請(qǐng)為幼兒預(yù)備寫字本、算術(shù)本、美術(shù)本、一支鉛筆。下周一交上來。2、每周一升旗，各位小伙伴早點(diǎn)來園，盼望以后每天都能養(yǎng)成八點(diǎn)之前入園的好習(xí)慣。3、關(guān)于吃藥，我們班上個(gè)學(xué)期的服藥率很高，我們也受到了批判，除了生病吃藥了外，許多家長(zhǎng)平常沒什么很大問題也讓孩子們每天吃些雙黃連之類的