最新幼兒園小班防火安全教育教案參考范文精選三篇

1、幼兒園小班防火安全教育教案精選三篇【第一篇】活動目標1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力重點難點重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚湎罉酥?，火災逃生視頻，兒歌視頻。活動過程一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.認識火警電話119創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)(1)討論“你怎么知道著

2、火了?”(2)著火了我們該怎么辦呢?重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。(附屬圖片，加深認識)1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火。2.不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花 爆竹。4.提醒爸爸不亂扔煙頭。5.認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。三、學習火災逃生1

3、、觀看視頻。2、討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。3、幼兒練習逃生的方法。四、播放消防知識兒歌結束?！镜诙炕顒幽繕耍?、了解簡單的消防安全知識。2、學習自救逃生的本領。3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力?；顒訙蕚洌?、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。2、在父母帶領下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。活動過程：一、談話，回憶消防的相關知識1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)2、消防車與平時

4、的汽車有什么不同?3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。二、學習自救逃生的本領1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)三、設計安全出口標志1、從活動室出發(fā)到安全的地方操場，一共有幾條安全通道?2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?3、你想怎么來設計安全出口標志?4、幼兒設計安全出口標志。5、

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)四、逃生演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?【第三篇】一、活動目標：1、嘗試探索火災發(fā)生的基本原因和條件，認識滅火器材和防火材料，了解火災為人類帶來的危害。2、初步學習收集、查找相關資料，培養(yǎng)幼兒自主學習的能力與合作分享的意識。3、感受火災現(xiàn)場的真實場面，能正確的估計火勢的大小，掌握發(fā)生火災時的基本自救措施。二、活動準備：1、收集相關圖文資料及幼兒探究活動中需要的材料。2、創(chuàng)設火災現(xiàn)場的場景，讓幼

6、兒親身感受火災發(fā)生時的真實場面。三、活動流程：在主題實施中，我將采取以幼兒的自主探索為經(jīng)線，以觀察、實驗、討論、制作、實踐、資料收集與共享為緯線的方式進行探究活動。四、典型活動：1、防患于未然戶外活動時，機靈的劉瀚琪聞到燒樹葉的味道，孩子們七嘴八舌地說：咦，火可以把樹葉燒斷。為什么燒過的葉子會有難聞的氣味呢?一連串的問題被孩子們拋了出來。我想：孩子們一定是非常渴望了解火的秘密，在幼兒園教育指導綱要第三部分組織與實施中指出：教師應善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲抓住時機適時引導。我就順勢引導孩子：火可以燒毀哪些物品呢?于是誰能燃燒這個實驗開始了。孩子們將收集到的各種塑料、紙、木頭、金屬、針織品進行

7、燃燒。當他們第一次看到火迅速地將棉花燒著了，好多孩子都嚇得發(fā)出了尖叫聲紛紛逃跑，我鼓勵孩子把燃著的棉花放進水里，使火苗熄滅。并問到：濕棉花還能著火嗎?還是那些比較有生活常識的孩子們答對了：濕棉花當然不能燒著了。當他們燃燒塑料制品時，又聞到了難聞的氣味，還有黑色的物質殘留。聰明的韓梓鑒很有經(jīng)驗的說：這難聞的氣味就是塑料燃燒時排放的毒氣。孩子們聽他這么一說，趕緊捂上了鼻子和嘴。通過他們細心觀察，親手實踐，孩子們知道了誰能燃燒，誰不能燃燒。接下來，大家又發(fā)現(xiàn)家里的窗簾，床上用品，廚房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。這是金彤彤小朋友和媽媽在網(wǎng)上搜集到的放火材料的圖片，孩子們還在家中統(tǒng)計了

8、飛機和火車上禁止攜帶的易燃品。由收集資料到尋找答案，拓寬了孩子們的視野，加深了對防患于未然的理解，同時也體驗到尋找答案與分享經(jīng)驗的快樂。2、滅火有高招自從孩子們找到了身邊的易燃品后，他們就一直擔心著：如果哪一天人們由于注意不當而引發(fā)火災，那該怎么辦呢?孩子們想到了消防隊這個火災的克星。他們從網(wǎng)上收集到消防隊滅火過程的圖片，知道了消防隊是用消防車、高架云梯、救生犬來滅火的，還為我們沈陽自制的滅火炮而拍手叫好。我們還認識了身邊的消防栓、滅火器，滅火箱孩子們建議在家中，幼兒園里多準備幾個滅火器，謹防火災的發(fā)生。不過當他們了解到其實還可以利用窒息的辦法制作滅火器時，就迫不及待地動手制作起來。他們收集了好多的塑料瓶，將水、沙子、鹽倒入瓶子中，希望用它來滅火?？墒撬芰掀渴撬げ黄频难?大家討論應該用玻璃瓶來制作，但是玻璃瓶摔破時會有玻璃片崩濺是十分危險的。還是婷婷最有辦法了，她想出用塑料袋制作的滅火彈既安全又方便而且價錢還很便宜呢。在后面的環(huán)節(jié)中，孩子們自制的滅火彈也派上了用場。3、火災來了怎么辦孩子們制作了滅火彈后就幻想著用它顯顯威風。針對孩子們的愿望，我們決定明天來一次真正的消防演習。點子多的佳佳