8.《琵琶行+并序》同步練習(xí)++學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1、*琵琶行并序基礎(chǔ)練習(xí)閱讀下面的文字，完成13題。琵琶行一詩描寫音樂的內(nèi)容到底有什么魔力,（）能穿越千年的時空震 撼人心？通觀全詩，一曲琵琶吟，情動知音心，彈奏者充分的情感表達,首先撥動了聽 者的心弦。隨之，詩人摹寫彈奏樂曲的（ ），極盡變化之美,用豐富的畫面形式將 抽象的聽覺意象化為可感的視覺意象，調(diào)動了讀者的感官，牽動了讀者的情思。詩人善將（）、強弱有致的音樂描摹出來，講究濃與淡、密與疏的錯落有致。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤“，大弦發(fā) 音濁雜深厚似暴風(fēng)驟雨，o這兩種剛?cè)岵?一的藝術(shù)節(jié)奏錯落有致，或重或輕，或快或慢，形成“大珠小珠落玉盤般急劇變 化的音樂節(jié)奏

2、美感與的藝術(shù)效果。一開始 樂曲的氣氛是明麗輕快的,轉(zhuǎn)眼間間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”，從鶯語 之流暢輕盈逐漸轉(zhuǎn)向沉咽，再到“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”，沉澀之處 幽細(xì)難尋，而音樂所撥動的情感之聲卻在曲調(diào)進入休止之時悄然延伸。此 時無聲勝有聲，無聲之時，喚人想象，追求大音希聲，大象無形”的豐足意 味。片刻休止是為蓄勢，即刻銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴，銀瓶乍破，水漿 迸發(fā)，千軍萬馬，鐵騎奔突，刀槍齊鳴,達至全曲激越雄健、亢奮澎湃的高潮。在雄壯 的樂聲中，”曲終收撥留神畫，四弦一聲如裂帛，樂曲（ ）01.依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.以致雜亂無章變幻多姿余音繞

3、梁. C “借此晴彼陰的景象”錯，“兩地陰晴遠(yuǎn)不知”是說兩地距離遙遠(yuǎn)而不知 陰晴。.“誰料江邊懷我夜”是虛寫，詩人想象著好友元稹正在嘉陵江岸邊思念著 自己;“正當(dāng)池畔望君時”是實寫，寫詩人在曲江池畔凝望好友的情形;虛實 結(jié)合，從雙方著筆，表現(xiàn)了白、元二人推心置腹的情誼。. B ”溫浦曾聞似衣帶”是說詩人曾經(jīng)聽說溫水如衣帶般曲折縈回，是對江州 自然風(fēng)景的描繪,并沒有表現(xiàn)出朋友之間“天涯假設(shè)比鄰”之意,且沒有用典。.“勸誡”是這首詩的主旨，詩人在尾聯(lián)點明該主旨，勸說白居易不要沉迷 于宗教,消磨了志氣,要對人生充滿信心;詩歌的第二句在問候中提到僧人和寺 廟，為結(jié)尾正式的勸誡做了鋪墊。B.以致紛繁復(fù)雜

4、變化多端戛然而止C.以至紛繁復(fù)雜變幻多姿戛然而止D.以至雜亂無章變化多端余音繞梁2.以下各句中的引號，和文中畫波浪線的句子的引號作用相同的一項為哪一項（）A.拖拉機開進農(nóng)田卻經(jīng)常陷進淤泥，最后還得用十頭八頭水牛合力，才能拖拉 出來。B.灰心流淚你的果，/創(chuàng)造光明你的因。紅燭啊!/ 莫問收獲,但問耕耘。C.鳳嬌好像是大家有意分配給那個北京話的，每次都是她提著籃子去找他。D.為了自己的種子事業(yè)，他的足跡延伸到了氣候惡劣、人煙稀少的青藏高原。.在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密, 每處不超過15個字。閱讀下面的文字，完成46題。雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近,輕輕

5、重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦漕 與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng),誰的千指百指在按摩耳輪?！跋掠?了?！睖厝岬幕颐廊藖砹?，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵，把晌午 一下子奏成了黃昏。在日式的古屋里聽雨,聽四月,（），濕黏黏的苔辭從石階下一直侵到他舌底,心底。到七月，聽臺風(fēng)臺雨在古屋頂上一夜盲奏，千尋海底的熱浪沸沸被狂風(fēng)挾來, 掀翻整個太平洋只為向他的矮屋檐重重壓下，整個海在他的蝸殼上嘩嘩瀉過。不 然便是雷雨夜，白煙一般的紗帳里聽羯鼓一通又一通,滔天的暴雨滂滂沛沛撲來, 強勁的電斃琶忐忐忑忑忐忑忑，彈動屋瓦的驚悸騰騰欲掀起。不然便是斜斜的西 北雨斜斜,刷在窗玻璃上，鞭在墻上打在

6、闊大的芭蕉葉上，一陣寒潮瀉過，秋意便彌 漫日式的庭院了。.下面填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.黃梅雨霏霏不絕，朝夕不斷，旬月綿延B.黃梅雨霏霏不絕，旬月綿延，朝夕不斷C.霏霏不絕的黃梅雨，朝夕不斷，旬月綿延D.霏霏不絕的黃梅雨，旬月綿延，朝夕不斷.通感能夠突破感官局限,豐富人的體驗，增加審美情趣,請據(jù)此對文中畫橫線 的句子進行簡要分析。.語段在描寫雨時運用了大量疊音詞，請簡要說明這樣寫的合理性。.補寫出以下句子中的空缺局部。Q)朱自清松堂游記中有這樣一段話：好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半, 老遠(yuǎn)地躲在樹縫里，像個鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的。如果換用詩句來表達同樣的意思, 我

7、們可以引用琵琶行并序中的,。白居易琵琶行并序中,兩句以兩 組疊詞進行比照，寫出樂聲沉重舒長和輕細(xì)急促的不同特點。(3)白居易琵琶行并序中運用比喻手法,形象地描繪出琵琶曲時而流暢，時而 滯澀”的句子是“,“.(4)白居易琵琶行并序中,兩句表現(xiàn) 了 聲暫歇后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。(5)白居易琵琶行并序中,兩句借助 對聽者和江中月影的描寫,從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶樂的巨大魅力。(6)白居易琵琶行中“,兩句寫昔日琵 琶女身價很高，引來眾多紈綺子弟的追捧。(7)樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達的作用。白居易琵琶行中對此進行 說明的詩句是：“,。能力提升 閱讀下面這首詩，完成89題。

8、白居易隨宜飲食聊充腹，取次衣裘亦暖身。未必得年非瘦薄，無妨長福是單貧。老龜豈羨犧牲飽,蟠木向?qū)帬幪依畲?。隨分自安心自斷,是非何用問閑人。注蟠木:彎曲的樹。.以下對本詩的理解和分析，不正確的一項為哪一項（）A.白居易飲食隨便充腹就行，穿著簡樸暖身就好，可看出詩人作此詩時生活困窘。B.體瘦家貧不一定壽短福少，從未必?zé)o妨的措辭中可看出詩人的生活態(tài) 度。C. 犧牲過著飽足的生活，但改變不了被用作祭品的命運，不如老龜自在。D.白居易借老龜蟠木寄托生活追求，運用反問的手法增強了抒情的表達 效果。.本詩意在“自詠，結(jié)合全詩，分析詩人表達了哪些人生態(tài)度。閱讀下面這首詩，完成1011題。江樓月注白居易嘉陵江曲曲

9、江也明月雖同人別離。一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。誰料江邊懷我夜，正當(dāng)池畔望君時。今朝共語方同悔，不解多情先寄詩。注本詩是白居易給元稹的一首贈答詩。元和四年(809)春,元稹以監(jiān)察御 史使東川,作七律江樓月寄給在京城任職的白居易。.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項()A.首聯(lián)先指出詩人和元稹所在的地方，再強調(diào)天上明月相同,但二人卻不能一同觀 賞，傷別之情立顯。B.頷聯(lián)中一宵說明相憶時間之長，潛”寫出深思的神態(tài),表達了詩人因 思念友人而夜不能寐的情態(tài)。C.頷聯(lián)從人的悲歡離合想到月的陰晴圓缺，相距遙遠(yuǎn)，環(huán)境有別，借此晴彼陰的景 象表達對朋友的擔(dān)憂。D.尾聯(lián)中今朝和方說明懊悔寄詩之遲，暗寫

10、思念時間之長；共語和 同悔說明二人友情感人至深。.請從虛實的角度對本詩的頸聯(lián)加以賞析。閱讀下面這首唐詩，完成12-13題。寄江州白司馬0楊巨源江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無？溢浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝杳爐。題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途。注江州白司馬:白居易。惠遠(yuǎn):東晉高僧，居廬山東林寺。莫謾:不要。 雨花社:指佛教講經(jīng)的集會。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時間應(yīng)該與白居易的琵琶行比擬接近。B.第三句使用”一衣帶水的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯假設(shè)比鄰之意。C.第六句中的病鶴指的是白居易他懷戀長安，時常遙望京城的

11、宮闕。D.詩人最后開解朋友,目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠(yuǎn)大。.前人論此詩，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解?請簡 要分析。參考答案基礎(chǔ)練習(xí).C “以至”和“以致”都可以作為連詞，用在下半句話的開頭,表示由前文所 述的情況形成的結(jié)果，但“以致”多指不好的結(jié)果。第一處，“穿越千年的時空震 撼人心”并非不好的結(jié)果，應(yīng)選“以至。雜亂無章:混亂而沒有條理。紛繁復(fù)雜： 頭緒、表象多而且復(fù)雜。第二處，語境強調(diào)樂曲變化之多，與“極盡變化之美”相 匹配，應(yīng)選“紛繁復(fù)雜”。變幻多姿:變化出很多種姿態(tài)或形狀。變化多端:千變 萬化，使人難以把握。第三處,語境要表現(xiàn)的是音樂的美感,而不

12、是要表現(xiàn)音樂的 難以把握，應(yīng)選“變幻多姿”。戛然而止:形容突然停止，多用以指聲音。余音繞 梁:形容歌聲和音樂優(yōu)美動人，余味深長。第四處，與前文“四弦一聲如裂帛”相 匹配，應(yīng)選“戛然而止”。.B B項與文中畫波浪線的句子的引號都表示引用。A.表示挖苦。C.表示特殊 含義。D.表示強調(diào)。.小弦發(fā)音清細(xì)柔美如竊竊私語跳躍、輕快、明麗、圓潤.C從句式上看，“霏霏不絕的黃梅雨”與下文“濕黏黏的苔辭”保持 一致，排除A、B兩項?！俺Σ粩啵戮d延”符合由少到多的邏輯順序，排除D 項。.“各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)”化聽覺為視覺，表現(xiàn)了雨聲的緩急相間、 疏密有致、渾然一體，將雨聲刻畫得更加具體形象、生動可感

13、。“誰的千指百 指在按摩耳輪”化聽覺為觸覺,恰切地表現(xiàn)了雨聲的細(xì)密輕柔以及給人帶來的舒 適愜意之感。.運用大量疊音詞，可以增強語言的節(jié)奏感,這跟雨本身自然具備的節(jié)奏相 吻合,更容易表達雨的特點。運用大量疊音詞,可以生動地描摹雨豐富多變的聲 音和形態(tài),在對雨的感受與體驗上非常貼合人的思維習(xí)慣與生活經(jīng)驗，更容易引 發(fā)讀者的共鳴。.(1)千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面(2)(2)大弦嘈嘈如急雨(2)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(3)間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難(4)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(5)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(6)(2)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(3)間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難(4)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(5)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(6)五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)(7)別有幽愁暗恨生此時無