中學(xué)教學(xué)常規(guī)月活動總結(jié)VIP

1、中學(xué)教學(xué)常規(guī)月活動總結(jié)為貫徹落實縣教育局教學(xué)常規(guī)月文件要求，我校9月份舉行 了 “教學(xué)常規(guī)落實活動月”活動，針對“規(guī)范教學(xué)行為，提升群眾 滿意度”這一主題，教務(wù)處制定了詳細(xì)可行的方案，每項活動都 有周密的安排和部署。我校教務(wù)處、科研處主要圍繞備課、上課、 作業(yè)布置與批改、聽評等教學(xué)基本環(huán)節(jié)組織了一系列活動。通過 各項活動的開展，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了教師間 的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，基本上收到了預(yù) 期效果。在這項活動中，我校結(jié)合實際，取得了一些成績，獲得 了一些經(jīng)驗，但在這項活動中也發(fā)現(xiàn)了不少問題和缺乏，現(xiàn)總結(jié) 如下：一、各類計劃的制定與審查活動優(yōu)點：絕大局部老師認(rèn)

2、真制定計劃，工程具體，措施得力， 可操作性強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)科、班級的實際，詳細(xì)分析學(xué)情，研究教 法。主要問題:1、各類計劃中存在抄襲現(xiàn)象。2、有些教學(xué)計劃中對學(xué)情的分析僅限于上學(xué)期期末考試分 析，忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象，內(nèi)容 單調(diào)。3、教研課題和實驗課題確實定大局部不合理，有一些根本不是一個實驗課題只是寫上應(yīng)付，對實驗課題的開展措施較少。、吸取教訓(xùn)，扎實開展教研活動，積極宣傳常規(guī)月活動九月，我校的教研工作做得還不夠好，十月，我校修改教師月常規(guī)考核方案，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行工作，并調(diào)動了老師教研的 積極性，形成了一股人人參與研討，人人積極研討的良好局面。三、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

3、，繼續(xù)從備、教、輔、改、考、評、 研等環(huán)節(jié)對教師的教學(xué)常規(guī)作出了明確規(guī)定和檢查1、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)：我們每月不定期的對教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)等工作進(jìn)行了檢查，特別注重對作業(yè)的檢查力度。通過不 同方式的檢查，可以看到教師的學(xué)習(xí)意識濃厚，工作責(zé)任感強(qiáng)， 工作作風(fēng)踏實，教研教學(xué)水平也日益提高。具體表現(xiàn)為：各位教 師嚴(yán)格按要求開展備、教、輔、改、考、評等相關(guān)工作。備課、 課堂教學(xué)均注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三 維目標(biāo)的表達(dá)落實，注重教法創(chuàng)新和學(xué)法指導(dǎo)；作業(yè)設(shè)計做到了 設(shè)計的層次性、科學(xué)性，輔導(dǎo)學(xué)生上注意做到培尖與輔差兼顧， 注重學(xué)生的均衡開展

4、。常規(guī)檢查情況：在教學(xué)行為方面，教師的候課及上課紀(jì)律做的非常到位，從 未發(fā)現(xiàn)空堂、上課接打手機(jī)等行為。教學(xué)行為檢查情況：集體備課：在備課環(huán)節(jié)，做到了集體備課與個人備課相結(jié)合的原那么。即 在開學(xué)前各學(xué)科的教師集體備課，共同討論每節(jié)課的上課思路及 所開發(fā)資源等。然后教師再根據(jù)每班的具體情況進(jìn)行修改，進(jìn)一 步提高了備課的實用性。集體備課情況：2、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)選課題，進(jìn)一步提高教師們教研教學(xué)水 平。我校教師們非常珍惜推門聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極地參與聽課 活動，并且我校精選了幾節(jié)課例放在我校的校園網(wǎng)上，以供老師 們再次的觀摩與學(xué)習(xí)，為老師們提供了很大的幫助。3、進(jìn)一步完善了考試的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真組織每月

5、舉行的質(zhì)量 檢測。我校在去年相關(guān)考試規(guī)定的基礎(chǔ)上，再次進(jìn)行了規(guī)范和完善， 建立并組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校質(zhì)量檢測實施、分析、反應(yīng)機(jī)制，以提 升檢測在教學(xué)中的積極作用。、組織了全員聽課、評課等教研活動,推動學(xué)本教學(xué)在教學(xué)常規(guī)活動月中，各教研組組先后組織了聽課活動，并 以市縣學(xué)科德育優(yōu)質(zhì)課評選為契機(jī)，進(jìn)行了磨課、研課等相關(guān)活 動。從反應(yīng)的效果看，每位教師對此活動都比擬重視，活動質(zhì)量 高，效果較好。通過此次活動的開展可以看出，教師的教學(xué)方式、 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式均已發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，都做到了以學(xué)生為主體， 教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生在自主、合作、探究學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生掌握 了知識，而且重視了學(xué)生能力的培養(yǎng)，做到讓每一位學(xué)生

6、體驗一 次成功的快樂，獲得一次情感的體驗。特別是磨課、研課活動的 開展，有力的促進(jìn)了教師教研水平的提高。稍感缺乏的是：少數(shù) 課堂合作學(xué)習(xí)流于形式，未能真正發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的功效。聽評課安排及活動掠影：教研活動及高效課堂推廣存在的主要問題：1、挖掘教材深度不夠。2、教師講課時間過長，學(xué)生練習(xí)時間少，師生雙邊活動少。3、不講課的其他教師聽課不夠積極。五、組織新入職教師過關(guān)課展演活動。青年教師教師過關(guān)課展演活動實施方案、活動掠影及結(jié)果。六、組織教師專業(yè)成長活動。（10月份進(jìn)行） 七、名師公開課活動。（10月份進(jìn)行）總之，通過本次教學(xué)常規(guī)月活動，基本上收到了預(yù)期效果， 但是問題和缺乏也很多，在下一步的常規(guī)管理中要采取以下措施:1、加強(qiáng)教師對學(xué)生管理意識和管理藝術(shù)，這是大面積提高教 育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，