B2微課程設(shè)計(jì)與制作二年級(jí)語(yǔ)文《紙船和風(fēng)箏》

1、微課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校湖溝小學(xué)教師：李寧寧微課名稱23紙船和風(fēng) 箏視頻長(zhǎng)度：10分鐘知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)教材版本：人教版教學(xué)主題感受友誼的快樂(lè)。教學(xué)目標(biāo).綜合運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。.通過(guò)朗讀、默讀了解課文大意。.書(shū)寫(xiě)折，抓，扎等生字，鞏固左窄右寬和上窄下寬的寫(xiě)法，寫(xiě) 好橫撇和豎撇。預(yù)備知識(shí)通過(guò)朗讀、默讀了解課文大意。書(shū)寫(xiě)好生字教學(xué)類型“講授型 問(wèn)答型 啟發(fā)型 討論型 演示型 實(shí)驗(yàn)型練 習(xí)型表演型 自主學(xué)習(xí)型合作學(xué)習(xí)型探究學(xué)習(xí)型其適用對(duì)象1出尖空小學(xué)生二年級(jí)設(shè)計(jì)思路.綜合運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。.通過(guò)朗讀、默讀了解課文大意。書(shū)寫(xiě)折，抓，

2、扎等生字，鞏固左窄右寬和上窄下寬的寫(xiě)法，寫(xiě)好橫撇和豎撇。通過(guò)朗讀、默讀了解課文大意。書(shū)寫(xiě)好生字內(nèi)容時(shí)間一、 導(dǎo)入孩子們，喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師這里有一篇非常好聽(tīng)的故事。我們起來(lái)看一看吧二、猜認(rèn) 鼠，綜合運(yùn) 用多種方法 識(shí)字1孩子們。這個(gè)故事里有小熊（生讀小熊）。還有它一 （ppt出示“松？ ”）2、猜一猜？里的字3、（出示鼠的象形字）4、（出示句子：松？和小熊住在同一座山上。）（出示松 鼠插圖）猜一猜。今天故事的主角就是可愛(ài)的一松鼠，還有小熊（板貼圖 畫(huà)）5、學(xué)習(xí)生字“箏”6、出示課文圖，師：這是我們的23課，跟以往的課 文有什么不一樣。看，一個(gè)拼音朋友也沒(méi)有了！如果遇 到不認(rèn)識(shí)的字，該怎么辦

3、呢？（再次回顧識(shí)字方法）一、日供課 文，猜認(rèn)生 字1、課件出示自讀要求，默讀，試著不出聲。圈出不認(rèn)識(shí)的生字，再猜一猜。2、紙船漂來(lái)生字考考你（交流猜字的方法）四、朗 讀課文1-6 自然段，檢 查鞏固生字 認(rèn)讀1、朗讀接龍，讀書(shū)要求聲音洪亮，讀正確，讀通順。指導(dǎo)讀準(zhǔn)生字折，區(qū)分漂與飄。松鼠折了一只紙船，送給小熊。你折過(guò)什么，照樣子，填一填。我折了 （）送給（）。2、師引讀5自然段：風(fēng)箏飄哇飄飄到了松鼠家門(mén)口，（指 導(dǎo)讀準(zhǔn)扎）。3、體會(huì)句子。4、指導(dǎo)抓字，風(fēng)箏的翅膀上寫(xiě)著一祝你幸福（指導(dǎo)讀好后鼻音）5、辨析三個(gè)動(dòng)作詞：折扎抓（）頭巾 （）飛機(jī) （）小雞五、回顧課1、他們是怎么成為好朋友的?文，感受友2、你有沒(méi)有好朋友?