淺談農(nóng)村初中英語高效課堂教學(xué)策略

1、淺談農(nóng)村初中英語高效課堂教學(xué)策略境中學(xué)到知識。作為英語老師，我們要相信學(xué)生，全方位、多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。標(biāo)簽：高效課堂;輕松愉快;學(xué)習(xí)效果引言隨著初中生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，尤其是英語學(xué)科，一直是困擾他們的“麻煩學(xué)科。據(jù)調(diào)查，在學(xué)生的學(xué)習(xí)時間中，有一半他們是在學(xué)英語的。而在升學(xué)率礙。做為一名英語教師，怎樣的教學(xué)才是有效的教學(xué)呢？我認(rèn)為，有效就是要讓學(xué)生真實(shí)地去體驗(yàn)與感悟。這樣的教學(xué)才有效果、有效率、有質(zhì)量。具體來說從以下幾個方面來做。一、指導(dǎo)好預(yù)習(xí)是前提。如在教授七年級下冊 Unit9Howwasyourweekend？時，因?yàn)樵搯卧菍W(xué)生第一次進(jìn)行有目的地預(yù)習(xí)。這樣就能讓學(xué)生在接受新課時

2、做到事半功倍的效果。二、把課堂歸還學(xué)生是關(guān)鍵。如何讓課堂上的 45 分鐘充分利用起來？打破傳統(tǒng)的教師講、學(xué)生聽的低高效的新型的課堂，就應(yīng)該把所有的時間、一切主動權(quán)都交給學(xué)生，盡量做到少講、精講、多練。具體抓住幾個環(huán)節(jié)1、導(dǎo)課要新穎，吸引住學(xué)生教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。教師在設(shè)計導(dǎo)入新課時，力求新穎，扣住如在教學(xué)八年下冊 Unit2Travelling的第一課時 WelcometotheunitPart，用多媒體展示一系列世界著名景點(diǎn)的圖片，theGreat Wall，MountFuji 等六幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話：T：Boysandgirls，doyouliketravelling？Ss

3、：Yes，wedo.T：OK.Pleaselookatthem.Picrure1：Whatisthis？S1：Whatcanyoudothere？S1：Gohiking/Takephotos/Seethebeautifulview?學(xué)生的好奇心，如在教學(xué)八年級上冊 Unit5Birdwatchers 的第一課時Comicstrip&Wel-cometotheunit，讓學(xué)生做了個游戲“Aguess inggame”Itsverycleveritcanlearntospeakandsing.Ithascolourfulfeathers.Whatisitaparrot.積極性。2、制定切實(shí)可行目標(biāo)

4、能做某事的描述方如超出學(xué)生的能力，教師就要考慮設(shè)置支架來降低其難度。如在教學(xué)知識教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的分層：優(yōu)生：流利朗部分重要句型的用法。對它們的表述語言要明確，盡量準(zhǔn)確運(yùn)用了解、知道、理解、聽懂、會讀、會寫、掌握、運(yùn)用等行為動詞，可以量化的目標(biāo)還要盡可能量化。教師在備課時，合教材，把教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)、組、改、增、刪這樣的整合，整合后的教材要調(diào)動教與學(xué)雙方的積極性。3、教學(xué)過程，環(huán)環(huán)相扣課堂教學(xué)的整體優(yōu)化是英語課堂教學(xué)品位和境界的一種標(biāo)志。三、上課內(nèi)容當(dāng)堂消化堂堂清、日日清、周周清，千萬不能讓學(xué)歡占用大量的課堂時間講語法、習(xí)題，講得學(xué)生聽到昏昏欲睡。細(xì)想這樣的課蜻蜓點(diǎn)水就感，也能促進(jìn)其學(xué)習(xí)效率的提高。有一個突出的教學(xué)目標(biāo)，每一個目標(biāo)是否服務(wù)于課堂總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ;每一個課堂;課堂活動是否具有可操作性，避免一些活動很大、但教學(xué)目標(biāo)很小、課堂教學(xué)效率不高的現(xiàn)象