小學體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能前滾翻教學設計及課件

1、前滾翻教學設計一、課的構思本節(jié)課選擇前滾翻為主要教學內(nèi)容，對發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性和靈敏性等各項身體素質(zhì)有重要的作用，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。課堂上，教師營造出一個輕松、自由、快樂的學習環(huán)境，適當提出一些問題，讓學生帶著問題去練習，在練習中積極思考、親身實踐，與同伴共同探討相互探討解決問題，從而更深刻的掌握技術動作，同時增強了學生之間情感，教師在教學的同時滲入“團結協(xié)作、友愛互助”學會鼓勵同伴等優(yōu)良的品德，讓學生在課堂中全面發(fā)展。二、教材分析 技巧是小學三至四年級體育教學的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。通過技巧練習能提高學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，對于學生全面素質(zhì)的提高有良

2、好的效果。三、學情分析四年級學生正處于生長發(fā)育的關鍵時期，個性活潑、思維反應敏捷，模仿能力和接受能力強，并樂于參加體育活動，樂于向同伴展示技術動作。這個階段的學生已經(jīng)具備了較強的社會適應能力，能在集體活動中與同伴團結合作，完成活動任務。但由于心理因素的原因，該階段的學生也有自我約束能力差的特點，因此在教學過程中需要通過教師的引導進行學習。四、 教學目標：根據(jù)教材編寫要求和學生心理、生理特點我確定為以下三個目標：1.認知目標：通過學習，知道什么是前滾翻及一些體操術語。2.技能目標：通過學習，初步掌握前滾翻的動作技術及要領。3.情感目標：通過學習，能夠認識自己身體素質(zhì)上的不足，培養(yǎng)同學互相幫助情感

3、，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課。社會適應：通過本次課的學習，培養(yǎng)學生克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我的信心，學會尊重并聽取別人意見，互幫互學，形成良好的合作精神。五、教學的重點與難點： 重點：掌握前后左右滾動和前滾翻的基本動作 難點：團身緊，方向正，滾動圓滑六、教學方法以因材施教為原則，從易到難，由簡到繁循序漸進，發(fā)揮學生的積極性和主動性。通過分解練習，完整練習，使學生逐步學習動作。通過小組自主、合作、探究式學習讓學生在學習過程中感受到快樂，獲得自信。教師巡回指導，個別糾正，發(fā)揮體育尖子生的帶頭作用配合老師教學，體現(xiàn)學生的主體性。七、教學過程激發(fā)興趣，活躍氛圍基礎學習，人人參與齊心協(xié)力，共

4、同進步展示空間，亮我風采快樂體育，放松身心小學體育課前滾翻教案(水平二) 教材內(nèi)容前滾翻2、拓展游戲：滾翻接力賽教學目標1、通過本課學習，學生能了解前滾翻的方法要領，懂得怎樣自我保護，能服從命令，聽從指揮，并學會游戲的方法。2、大部分學生能初步掌握前滾翻技術動作，發(fā)展學生上下肢力量，及靈敏、協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)勇敢頑強，吃苦耐勞的意志品質(zhì)，培養(yǎng)同學互相幫助情感，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課.提高團隊協(xié)作能力。教學重難點重點：低頭含胸收腹，后腦觸墊，蹬地有力。難點：團身緊，滾動圓滑。順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法強度開始部分課堂常規(guī)：1.集合、體育委員整隊、報告人 數(shù)，檢查

5、學生著裝。師生問好。3.宣布課的內(nèi)容、要求。語言導入。1、教師語言要清晰。 2、教師講解課堂要求和任務。 3、安排見習學生。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講。 3、聽從指揮注意力集中。集合 做到靜、齊、快，認真聽教師講解。3.隊伍整齊，精神飽滿，口令清晰。 較小準備部分準備活動：1、跟隨音樂做仿生動作練 習，模仿動物走、跳。1、創(chuàng)設情景：游動物園2、引導學生模仿各種動物的走與跳1、想象各種動物的走和跳的動作。2、跟隨模仿動物的走跳,比比誰模仿的像.3、教師示范。1、模仿動物的走、跳要進入角色，充分活動關節(jié).2、要聽從指揮。3、學生認真練習。4、充分活動各個關節(jié)。1、學生繞籃球場半場模仿動物

6、的走和跳。教師要適當引導。在籃球場半場上進行。一般順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度基本部分情景導入：同學們，當向前你摔倒時，你會怎么辦？電影中人從高處跳下怎么摔不傷??？（學生自由回答討論。）今天老師就教你一招。 一、技巧：前滾翻。 1、從蹲撐開始，低頭，用頭的后部著墊，團身翻動，使后腦、頸、背、臀部依次觸墊。2、重點:低頭含胸收腹，后腦觸墊，蹬地有力。3、難點：團身緊，滾動圓滑。1、教師演示球和小正方墊的滾動，講解前滾翻的動作方法和要領。2、教師做完整示范動作。3、口訣：一蹬二撐三低頭，團身翻滾像圓球。4、講解保護幫助：蹲或跪在一側(cè)，一手放后頸處，一手托其大腿后部，待其前翻時前

7、推助其翻滾。5、分組練習安排保護同學。（輪流保護）6、教師巡視指導練習7、請學生示范動作。1、學生認真聽老師講解動作方法和要領2、聽講解看示范，背口訣。3、分組練習：學生做分解練習，低頭團身抱膝，練習幾次后做蹲撐低頭從襠下向后看。4、互相學習，保護到位。5、學生示范，老師點評6、互相評論，把動作做好。1、一切聽從指揮，不要擅自行動。2、態(tài)度認真，精神飽滿。3、認真積極練習4、動作能夠做到正確。5、保護同學要認真負責。6、安全保護好每一個同學。7、教師要時刻觀察現(xiàn)場情況，避免發(fā)生危險。 保護同學要負責認真(這是墊子)保護同學要負責認真(這是墊子)分成四組。每一組都有小組長負責練習。練習認真。較強

8、二、拓展游戲：翻滾接力賽。1、創(chuàng)造情景，調(diào)動學生參與體育游戲的積極性。2、鼓勵學生要勇敢，充分發(fā)揮想象。3、講解游戲規(guī)則，指導學生注意安全。4、老師正確評定勝負，進行及時的表揚和鼓勵。1、認真聽講游戲的要求和規(guī)則。2、學生分4組進行比賽,比比哪一組最先完成接力比賽。3、以高漲的情緒進行比賽。1.安靜，遵守課堂紀律，認真聽老師講解游戲規(guī)則。2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。3、老師要時刻注意學生安全情況。4、聽從老師口令，放出口令在跑，不要搶跑。 1、聽從老師的安排2、將學生分為相等的四組，每小組隊員首先采用前滾翻過墊子之后跑向籃球場對面撿起跳繩跳十次后返回，下一名同學繼續(xù)，直至結束。強順序課的內(nèi)容教師活動學生活動要求組織方法時間強度結束部分1播放音樂做放松活動。2、學生自評，老師評價。3、小結，表彰鼓勵，布置作業(yè)。1,教師引導學生進行愉快的放松。2、教師評價。3、下課。1、所有學生能在教師引導下隨著節(jié)奏充分放松,踴躍回答問題,學生自評.2、下課盡量的放松身體各關節(jié)，輕松，自然，愉快地