教學(xué)管理人員報(bào)告3篇

1、Word 教學(xué)管理人員報(bào)告3篇 【第1篇】教學(xué)管理人員述職報(bào)告范文 我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)受了一段時(shí)間的熬煉與考核，現(xiàn)對(duì)我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，盼望該述職報(bào)告對(duì)同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。 撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。 一、要做明白人 1、

2、明白自己的職責(zé)，定好位。 作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長(zhǎng)的助手和參謀，是校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。它聽從于校長(zhǎng)，它服務(wù)于老師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。 2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。 教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，每天和老師在一起工作，就要和老師團(tuán)結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕老師之上，脫離老師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離老師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。 3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。 作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)

3、，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)決信念，排解一切干擾，以堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。 二、要做實(shí)在人 教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要狡猾，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。 1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系 作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，平常除組織和帶領(lǐng)全體老師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)幫助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長(zhǎng)

4、遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，當(dāng)校長(zhǎng)和老師之間發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，奇妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，相互支持，事業(yè)才能共同進(jìn)展。再次，要處理好與老師的關(guān)系，對(duì)待老師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響老師，只有把老師的關(guān)系理順了，老師才能聽從你的管理，才能維護(hù)你的工作。 2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作。 凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必需嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)老師、同學(xué)進(jìn)行制度學(xué)

5、習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，不滿意于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績(jī)效考核我都是從嚴(yán)管理，仔細(xì)實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，領(lǐng)先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，樂觀做好老師思想工作，帶頭參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深化到學(xué)科組中去搞教學(xué)討論，仔細(xì)檢查各種制度的落實(shí)狀況，檢查時(shí)，一絲不茍，對(duì)做的好的人和事，在老師例會(huì)上，同學(xué)大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞他們連續(xù)努力，對(duì)違章的必究，有錯(cuò)就改，真正的讓他熟悉到自己錯(cuò)在什么地方，哪里做

6、的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。 三、要做敬業(yè)人 愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必需是一個(gè)敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。 1、以身作則樹榜樣。 以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的法規(guī)是：要求同志們做到的，自己首先作到。由于我家在學(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休狀況，直到同學(xué)們都寧靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)驕傲地說，全部的這些都是一個(gè)教育領(lǐng)導(dǎo)起碼的應(yīng)當(dāng)做的。說實(shí)

7、在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很充實(shí)。 2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平常學(xué)校的工作千頭萬緒，上級(jí)各項(xiàng)檢查又多，自己既抓教學(xué)，又要幫助校長(zhǎng)抓好其他工作，同學(xué)的學(xué)習(xí)，考試成果要參加了解與分析;老師的常規(guī)落實(shí)程度，要參加檢查梳理;各種制度考核的制定要參加討論，檔案資料的整理要把關(guān)，老師的培育方案要落實(shí)有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍氲筋I(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特殊是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深化老師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長(zhǎng)放心，同學(xué)稱心。

8、 3、舍小顧大為工作。平常，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥當(dāng)處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。 四、要做學(xué)習(xí)人 作為一個(gè)教學(xué)管理要精通分管工作，把握過硬的業(yè)務(wù)本事，獨(dú)檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取教育教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷。先后參與了日照市教育局組織的校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及同學(xué)評(píng)價(jià)等。自學(xué)素養(yǎng)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的力量。 學(xué)校的工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的教書

9、育人的工作。特殊是談到學(xué)校的管理工作，由于自己年輕，加之閱歷不夠，難免消失許多感情用事或者個(gè)人主義的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及全校老師批判指正。成果的取得只有靠全體師生共同努力。信任有每一位教職工的通力合作和無私奉獻(xiàn)，我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。 教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責(zé)任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個(gè)人，在分管的一塊責(zé)任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻(xiàn)。 【第2篇】教學(xué)管理人員的述職報(bào)告 關(guān)于教學(xué)管理人員的述職報(bào)告范文 我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)受了一段時(shí)間的熬煉與考核，現(xiàn)對(duì)我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，盼望該述職報(bào)告對(duì)同

10、志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。 撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)。縱觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。 一、要做明白人 1、明白自己的職責(zé)，定好位。 作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長(zhǎng)的助手和參謀，是校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。它聽從于校長(zhǎng)，它服務(wù)于老師，在職務(wù)上是

11、配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。 2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。 教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，每天和老師在一起工作，就要和老師團(tuán)結(jié)在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌駕老師之上，脫離老師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離老師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。 3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。 作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)決信念，排解一切干擾，以堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)

12、走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。 二、要做實(shí)在人 教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要狡猾，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。 1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系 作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，平常除組織和帶領(lǐng)全體老師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)幫助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長(zhǎng)遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，當(dāng)校長(zhǎng)和老師之間發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，奇妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，關(guān)系處理好

13、了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，相互支持，事業(yè)才能共同進(jìn)展。再次，要處理好與老師的關(guān)系，對(duì)待老師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響老師，只有把老師的關(guān)系理順了，老師才能聽從你的管理，才能維護(hù)你的工作。 2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作。 凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必需嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)老師、同學(xué)進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，不滿意于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績(jī)效考核我都

14、是從嚴(yán)管理，仔細(xì)實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，領(lǐng)先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，樂觀做好老師思想工作，帶頭參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽課，深化到學(xué)科組中去搞教學(xué)討論，仔細(xì)檢查各種制度的落實(shí)狀況，檢查時(shí)，一絲不茍，對(duì)做的好的人和事，在老師例會(huì)上，同學(xué)大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞他們連續(xù)努力，對(duì)違章的必究，有錯(cuò)就改，真正的讓他熟悉到自己錯(cuò)在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。 三、要做敬業(yè)人 愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必需是一個(gè)敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。 1、

15、以身作則樹榜樣。 以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的法規(guī)是：要求同志們做到的，自己首先作到。由于我家在學(xué)校。考勤上我和老師們一樣，每天早晨，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休狀況，直到同學(xué)們都寧靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)驕傲地說，全部的這些都是一個(gè)教育領(lǐng)導(dǎo)起碼的應(yīng)當(dāng)做的。說實(shí)在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很充實(shí)。 2、埋頭苦干當(dāng)標(biāo)兵。干工作，如其喊破嗓子，不如做出樣子，在工作的過程中，自己始終堅(jiān)持這條原則。平常學(xué)校的工作千頭萬緒，上級(jí)各項(xiàng)檢查又多，自己

16、既抓教學(xué)，又要幫助校長(zhǎng)抓好其他工作，同學(xué)的學(xué)習(xí)，考試成果要參加了解與分析;老師的常規(guī)落實(shí)程度，要參加檢查梳理;各種制度考核的制定要參加討論，檔案資料的整理要把關(guān)，老師的培育方案要落實(shí)有時(shí)忙得真是連軸轉(zhuǎn)，真想放下?lián)有恍?，但想到領(lǐng)導(dǎo)的重托，同志們的信任，又不得不打消念頭。特殊是畢業(yè)班的教學(xué)，一刻也不敢大意，我都能深化老師中間，和他們一起探討，一起總結(jié)，大家一起努力，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)滿足，家長(zhǎng)放心，同學(xué)稱心。 3、舍小顧大為工作。平常，無論在工作中，還是在生活中。自己也有親情，也有苦惱，每當(dāng)這時(shí)，自己總是堅(jiān)持妥當(dāng)處理好各種關(guān)系，以不影響工作為前提。 四、要做學(xué)習(xí)人 作為一個(gè)教學(xué)管理要精通分管工作，把

17、握過硬的業(yè)務(wù)本事，獨(dú)檔一面做好分管工作，就要不斷學(xué)習(xí)。幾年來，我利用業(yè)余時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，汲取教育教學(xué)管理的先進(jìn)閱歷。先后參與了日照市教育局組織的校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)和教學(xué)管理提高培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及同學(xué)評(píng)價(jià)等。自學(xué)素養(yǎng)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的力量。 學(xué)校的工作是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的教書育人的工作。特殊是談到學(xué)校的管理工作，由于自己年輕，加之閱歷不夠，難免消失許多感情用事或者個(gè)人主義的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及全校老師批判指正。成果的取得只有靠全體師生共同努力。信任有每一位教職工的通

18、力合作和無私奉獻(xiàn)，我校的教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，前景樂觀。 教育是一種事業(yè)，工作是一種使命，崗位是一種責(zé)任，管理是一門藝術(shù)，管理無止境，愿我們每個(gè)人，在分管的一塊責(zé)任田中，成為管理的能手，為我校的更上一層樓做出貢獻(xiàn)。 【第3篇】教學(xué)管理人員個(gè)人述職報(bào)告 教學(xué)管理人員個(gè)人述職報(bào)告范文 我競(jìng)聘為教學(xué)管理并分管教學(xué)工作。已經(jīng)經(jīng)受了一段時(shí)間的熬煉與考核，現(xiàn)對(duì)我歷任以來的工作進(jìn)行述職述廉的工作報(bào)告，盼望該述職報(bào)告對(duì)同志們今后的工作能帶來啟發(fā)。任職以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的關(guān)懷、支持下，經(jīng)過我們的扎實(shí)工作，我校教育教學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，兩年來，我們一年一個(gè)臺(tái)階，逐步跨入全區(qū)先

19、進(jìn)行列，自己也在工作中成熟起來。 撫今追昔，我感到在抓教學(xué)管理工作上，路走得很扎實(shí);在干好教育事業(yè)上，工作得很充實(shí)?？v觀自己的路，我認(rèn)為：作為教學(xué)管理要做一個(gè)明白人，實(shí)在人，敬業(yè)人，學(xué)習(xí)人。 一、要做明白人 1、明白自己的職責(zé)，定好位。 作為一名教學(xué)管理，要做好本職工作，首要的是明白自己的職責(zé)，定好位。我認(rèn)為教學(xué)管理是校長(zhǎng)的助手和參謀，是校長(zhǎng)和老師之間的橋梁和紐帶。它聽從于校長(zhǎng)，它服務(wù)于老師，在職務(wù)上是配角，在工作上是主角，在閃光燈前面是綠葉，在工作的第一線，應(yīng)沖鋒在最前面。 2、明白自己的職責(zé)，站好隊(duì)。 教學(xué)管理在教學(xué)上既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，每天和老師在一起工作，就要和老師團(tuán)結(jié)在一起，既不

20、能妄自尊大，高高在上，凌駕老師之上，脫離老師隊(duì)伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看輕自己，失去自信，脫離老師隊(duì)伍，應(yīng)當(dāng)好隊(duì)伍的排頭兵。 3、明白自己的職責(zé)，帶好隊(duì)。 作為教學(xué)管理要做教學(xué)上的明白人。確定自己的奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)全校師生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而竭盡全力才行，這不僅是一種責(zé)任，而是當(dāng)教學(xué)管理的天職。我定的目標(biāo)就是：樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)決信念，排解一切干擾，以堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝一切困難，在短期內(nèi)，使我校教學(xué)走出低谷，兩年來的學(xué)業(yè)水平考試和中考初步實(shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)。 二、要做實(shí)在人 教學(xué)工作來不得半點(diǎn)虛假，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為教學(xué)管理人品要狡猾，作風(fēng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，工作要扎實(shí)，要有實(shí)心，明實(shí)理，講實(shí)話，

21、辦實(shí)事，求實(shí)效，立實(shí)功。 1、實(shí)實(shí)在在處理好各方面關(guān)系 作為教學(xué)管理要做好本職工作，就要處理好學(xué)校各方面的關(guān)系。首先處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，平常除組織和帶領(lǐng)全體老師搞好教學(xué)工作，還應(yīng)幫助校長(zhǎng)搞好學(xué)校的其他工作，當(dāng)校長(zhǎng)遇到困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，當(dāng)校長(zhǎng)和老師之間發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)維護(hù)學(xué)校大局和穩(wěn)定，奇妙化解。當(dāng)學(xué)校和外界發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)挺身而出，依法維護(hù)學(xué)校的利益。其次要處理好與中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，關(guān)系處理好了，彼此相互信任，工作才能相互維護(hù)，相互支持，事業(yè)才能共同進(jìn)展。再次，要處理好與老師的關(guān)系，對(duì)待老師要一視同仁，在大是大非面前要堅(jiān)持原則，用自己的人品來影響老師，只有把老師的關(guān)系理順了，老師才能

22、聽從你的管理，才能維護(hù)你的工作。 2、務(wù)實(shí)抓好教學(xué)管理工作。 凡是教學(xué)管理比較好的學(xué)校，都有一套務(wù)實(shí)的做法。作為教學(xué)管理，要抓好教學(xué)管理，必需嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度。不定期的對(duì)老師、同學(xué)進(jìn)行制度學(xué)習(xí)，以制度管人，以制度約束人。使全體師生有章可循，有法可依。充分發(fā)揮制度應(yīng)有的約束力。在制度執(zhí)行上，關(guān)鍵是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓一個(gè)“實(shí)”字，不滿意于紙上，貼在墻上，說在嘴上。學(xué)校的績(jī)效考核我都是從嚴(yán)管理，仔細(xì)實(shí)施，取得了很好的效果。為確保制度的落實(shí)，我作為教學(xué)管理，首先從自身做起，領(lǐng)先垂范，為人師表，帶頭遵紀(jì)守法，樂觀做好老師思想工作，帶頭參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，稍有空閑就蹲到班上聽

23、課，深化到學(xué)科組中去搞教學(xué)討論，仔細(xì)檢查各種制度的落實(shí)狀況，檢查時(shí)，一絲不茍，對(duì)做的好的人和事，在老師例會(huì)上，同學(xué)大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓舞他們連續(xù)努力，對(duì)違章的必究，有錯(cuò)就改，真正的讓他熟悉到自己錯(cuò)在什么地方，哪里做的不夠，做到以人為本，堅(jiān)持以思想教育為主。 三、要做敬業(yè)人 愛崗敬業(yè)是干好工作時(shí)必要條件。一個(gè)學(xué)校教學(xué)管理要抓好，我認(rèn)為，教學(xué)管理應(yīng)當(dāng)而且必需是一個(gè)敬業(yè)人，為了事業(yè)而拼搏，為了事業(yè)而奉獻(xiàn)。 1、以身作則樹榜樣。 以身作則，這是當(dāng)好帶頭人起碼的原則。在平日工作中，我給自己定下的法規(guī)是：要求同志們做到的，自己首先作到。由于我家在學(xué)校?？记谏衔液屠蠋焸円粯?，每天早晨，七點(diǎn)半前我能趕到學(xué)校，下午，放學(xué)等老師們走后，我才往家趕，值班時(shí)，便和同志們一塊檢查晚休狀況，直到同學(xué)們都寧靜入睡了，再回宿舍休息。在此。我可以面對(duì)我的領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)驕傲地說，全部的這些都是一個(gè)教育領(lǐng)導(dǎo)起碼的應(yīng)當(dāng)做的。說實(shí)在的，的確很累，但看到自己學(xué)校進(jìn)步了，我感到很