新教師隨筆高中政治學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成

1、新教師漫筆高中政治學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成作為一名新入職的高一政治教師，在正式成為教師，真實開始上課的這一周，真的是領(lǐng)會良多，相同的講課方式，不一樣班級的講堂成效；相同的講堂，不一樣學(xué)生的學(xué)習(xí)成效；相同的學(xué)習(xí)，不一樣作業(yè)的表現(xiàn)方式等等，這些都使我思慮良多。政治作為一門文科性質(zhì)的學(xué)科，關(guān)于初入高中的學(xué)生來說，特別是中招開卷考試的模式，使得學(xué)生以為政治學(xué)習(xí)就是一個照本宣科的過程，就是一個考前突擊的科目，而這類認(rèn)知是對政治學(xué)科無知的表現(xiàn)。高中政治包含必修一經(jīng)濟生活、必修二政治生活、必修三文化生活、必修四生活與哲學(xué)，從這四本必修書的名字就能夠看出，政治其實不是至高無上的乏味無味的充耳不聞的冷理論，而是與生活息息有

2、關(guān)的“熱”知識。所以政治學(xué)科是一門十分存心思且十分實用途的學(xué)科，而要學(xué)好政治，就要擁有優(yōu)秀的政治學(xué)習(xí)規(guī)范。第一，要學(xué)會預(yù)習(xí)，此刻的好多學(xué)生都不會預(yù)習(xí)，以至于在老師解說知識時在課本上找不到相對應(yīng)的知識點所在的地點。所謂預(yù)習(xí)其實不不過是對課本的一種逐字逐句的仔細(xì)閱讀，而是在此基礎(chǔ)上找出自己所以為的本節(jié)課所包含的知識點以及自己看過書以后仍舊不懂的地方坐上標(biāo)志，以方便自己在老師解說的時候的要點去聽，進(jìn)而做到將薄薄的只有幾頁紙的課本“讀厚”。其次，在講堂上要學(xué)會有技巧的去聽課。聽課其實不不過是人坐在那邊，坐直挺腰就能夠的，而是要帶著問題進(jìn)入講堂，帶著探究未知的好奇心胸揣期望。所以在聽課時要學(xué)會拈輕怕重，

3、要能夠知道“要點內(nèi)容要點記”而不是毫無邏輯的將老師所說的每一句話都記錄下來。學(xué)習(xí)是一件“挑肥揀瘦”的事，要學(xué)會剖析哪些是你會的，哪些是你單薄的地方，從在筆錄本上表現(xiàn)出來。而筆錄的記錄是一個建構(gòu)自己不過框架的過程，必定要能夠依據(jù)自己的講堂筆錄建構(gòu)出每一節(jié)課的知識框架，這樣才能夠做到“成竹在胸”，這樣才能把課本再一次“讀薄”。最后，要能夠?qū)崟r復(fù)習(xí)，而不是上過課以后就什么都不論了，學(xué)習(xí)是一個順序漸進(jìn)的過程，假如不可以在學(xué)習(xí)事后實時進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，那么所學(xué)的知識也會跟著時間的推移而不停忘掉，而這關(guān)于需要理解記憶的政治來說是十分費事又致命的，所以課后的復(fù)習(xí)以及習(xí)題的練習(xí)也要重視起來，把知識再“充厚”?！白x厚”“讀