小學體育與健康人教一年級全一冊第二部分體育與健康基礎知識口腔衛(wèi)生-教學設計

1、健康教育知識單元教學計劃制作單位：成都東部新區(qū)養(yǎng)馬小學適合年級：一年級（水平一）授課者：劉漣建議學時數(shù)：3學時一、教學目標1、初步學習掌握一些簡單的健康教育知識和方法。2、掌握自我保健和養(yǎng)護的方法，能在生活中形成良好的個人衛(wèi)生習慣。二、教材分析一年級教材涉及進食、刷牙等實踐操作，在教學過程中注重學生的動手與實踐相結(jié)合，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學科內(nèi)容與學生生活實際相結(jié)合，使學生從教材所學知識應用到實踐中。三、學情分析一年級學生年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差，行為習慣有待加強培養(yǎng)。特別是衛(wèi)生習慣教差，經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，不少學生在衛(wèi)生方面有了一定的進步，但部分學生還需教師

2、正確的引導，督促。特別是在生活自理方面，通過學生平時衛(wèi)生反映出學生的這方面還需加強。通過學習本教材，改善學生的不好習慣，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，加強衛(wèi)生與健康方面的知識。四、教學手段、方法1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。2、發(fā)揮學生的主體作用，采用探究式、討論式或交談式方法教學。3、建立互助學習小組，同學間相互學習，相互幫助，共同提高。4、讓學生學會反思，通過學習，使學生總結(jié)自己的優(yōu)點與不足，使所學的健康知識與生活相結(jié)合教學重難點重點：握自我保健和養(yǎng)護的方法。難點：提高對身體自我保健和養(yǎng)護重要性的認識。六、學期單元模塊教學設計單元/模塊課題：健康教育知識總體目標：

3、1、初步學習掌握一些簡單的健康教育知識和方法，明白其作用與價值。2、掌握自我保健和養(yǎng)護的方法，能在生活中形成良好的個人衛(wèi)生習慣。3、提高對身體自我保健和養(yǎng)護重要性的認識，并能通過一定的方式向同學、親友宣傳相關知識。課時內(nèi)容重、難點教學目標主要教學手段、方法1飲食衛(wèi)生重點：知道按時進食，不挑食，不偏食。難點：了解其基本作用，學會合理膳食。讓學生知道人體所需的各種營養(yǎng)素，并了解其基本作用，教會學生合理膳食。自主探究、啟發(fā)式教學、講解法、觀察法。認真觀看視頻和圖片2用眼衛(wèi)生重點：了解保護眼睛的主要方法。難點：采用相應的方法保護眼睛。使學生知道眼睛的重要作用，具有自我保健意識，了解保護眼睛的主要方法，

4、能經(jīng)常采用相應的方法保護眼睛。 自主探究、啟發(fā)式教學、講解法、觀察法。認真觀看視頻和圖片3口腔衛(wèi)生重點：學會正確的刷牙方法。難點：養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。使學生知道牙齒的重要作用，讓學生學會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。自主探究、啟發(fā)式教學、講解法、觀察法。認真觀看視頻和圖片。 七、第3課時計劃教授年級：一年級課時：第3課時教學內(nèi)容：口腔衛(wèi)生教學目標：使學生知道牙齒的重要作用，讓學生學會保護牙齒的基本方法和正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。教材重、難點：重點：學會正確的刷牙方法。 難點：養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。 教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求時間開始部分一、課堂常規(guī)，師

5、生問好二、導入新課謎語：兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。談話導入：潔白、整齊的牙齒使人看起來健康、美觀。同學們現(xiàn)在的牙叫乳牙，這是從生下來67個月開始到兩歲左右長出的，共20顆。啟發(fā)引導：從同學們的情況來看，有人已經(jīng)開始掉牙了，還有的新牙已經(jīng)長出來了，這些剛剛萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友現(xiàn)在正處在換牙期。換牙時要注意些什么呢？今天，我們共同來學習這方面的衛(wèi)生知識。1、向老師問好，準備上課2、積極思考，相互討論，大膽發(fā)言。1、師生問好。2、說出謎語，引導學生積極發(fā)言。3、談話引導并講解。4、板書課題：口腔衛(wèi)生要注意。要求：保持良好紀律，積極回答問題

6、，聽從老師指揮，安排，注意力集中。10分鐘基本部分基本部分基本部分結(jié)束部分課后反思一、學習新課*了解牙齒的作用。指定門牙脫落的同學說一說自己的感受。（咬嚼事務不方便，說話、念書時發(fā)音不準等）小結(jié)：牙齒有切斷、研磨事務等功能；牙齒還能幫助人準確發(fā)音*認識恒牙。對著鏡子數(shù)一數(shù)你有多少顆牙？他們是恒牙還是乳牙？看一看乳牙的樣子，比一比恒牙與乳牙有些什么樣的區(qū)別？（乳牙細小些，恒牙大一些）二、引導討論：1、早晚刷牙，飯后漱口對新牙的生長有什么好處？學生回答。（保持口腔清潔，創(chuàng)造恒牙生長的良好環(huán)境，預防齲齒）2、你知道正確的刷牙方法嗎？3、教師進行刷牙示范，邊做示范邊向?qū)W生講解正確的刷牙方法。（正確的刷

7、牙方法是：豎刷法，順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點刷。）刷牙時間不少于3分鐘。4、這種刷牙方法的好處：用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘渣。并使牙齦得到有效的按摩，促進牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。5、介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇：兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。（保健牙刷，這種牙刷的特點是刷頭小，在口腔里使用靈活，疏密適宜，而且軟硬度及彈性合適，能刷凈牙垢，對牙齦及硬組織沒有損傷?？蛇m當選用防蛀牙膏，并變換牙膏的種類。）6、總結(jié)：堅持每天早晚各刷牙一次，刷牙時要用清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白

8、，身體健康。定期檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒要及時補好，免得小洞變大洞。1、認真思考，積極回答問題。2、認真數(shù)數(shù)，相互討論，大膽發(fā)言。3、大膽嘗試，敢于表現(xiàn)自己。1、引導門牙脫落的同學說一說自己的感受，總結(jié)牙齒的作用。2、講述：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙。3、小結(jié)要點，乳牙到一定時候就會被恒牙換掉，恒牙掉了就無法再長了，因此我們一定要保護好恒牙。 4、鼓勵學生積極回答問題并給與獎勵。5、啟發(fā)學生敢于大膽嘗試，積極發(fā)言，踴躍表現(xiàn)我。積極思考發(fā)言討論過程中學會認真傾聽、遵守紀律。動作規(guī)范，自信。25分鐘三、鞏固練習你認為圖中小朋友的做法哪個對？哪個不對？為什么？1、認真觀察，找出對錯并說明。2、積極參與，大膽發(fā)言。1、引導學生回答并鼓勵。1、積極參與，大膽發(fā)言。5分鐘 通過今天的學習知道：我們可以用口腔吃東西、說話、唱歌、呼吸，所以保持口腔衛(wèi)生使口腔健康很重要，我們一定要養(yǎng)成保護口腔的好習慣。讓我們一起記住這健康小秘訣：齊讀兒歌（出示兒歌）早起晚睡要刷牙，正確漱口請記下。不吮手指咬東西，不吃甜食或過辣。不吃過冷過熱食，窩溝封閉護牙齒。1、認真聽講，仔細領悟。2、齊讀兒歌，牢記兒歌。1、引導學生總結(jié)本課收獲。2、帶領齊讀兒歌，牢記兒歌。1、積極參與，牢記兒歌。5分鐘1.換牙是每個孩子必須經(jīng)歷的過程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，所以必須讓他們及時了解牙齒的