小學(xué)文明禮儀教育中譯三年級上冊第九課禮儀化解同學(xué)間的矛盾公民素養(yǎng)課寬容教案_第1頁
小學(xué)文明禮儀教育中譯三年級上冊第九課禮儀化解同學(xué)間的矛盾公民素養(yǎng)課寬容教案_第2頁
小學(xué)文明禮儀教育中譯三年級上冊第九課禮儀化解同學(xué)間的矛盾公民素養(yǎng)課寬容教案_第3頁
小學(xué)文明禮儀教育中譯三年級上冊第九課禮儀化解同學(xué)間的矛盾公民素養(yǎng)課寬容教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)會寬容 海闊天空設(shè)計者:褚延萍教學(xué)目的:1、認(rèn)識到寬容在同學(xué)們相處過程中的重要性。2、學(xué)會以寬容、謙和的態(tài)度與人相處,學(xué)會理解、體諒他人并與同學(xué)和睦相處。教學(xué)準(zhǔn)備:55張白紙;學(xué)生提前準(zhǔn)備好彩筆教學(xué)過程:一寬容的含義1.來看看這個詞心寬體胖,知道怎么讀嗎?什么意思?人心胸開闊,外貌就安詳。就像這尊彌勒佛一樣,笑盈盈的,大肚能容,容天下難容之事。今天咱們就一起來學(xué)會寬容。(粘貼:學(xué)會寬容)3.先來聽一個小故事。兩個朋友徒步走在茫茫的沙漠上,途中兩人發(fā)生了爭執(zhí),其中一個人扇了另外一個人一耳光4.如果你是被扇的人,你會怎么做?我們來聽,故事中的人,他是怎么做的呢?被扇耳光的人很傷心,趴在沙地上寫下

2、了:今天我最好的朋友扇了我一個耳光。后來這個被扇耳光的人不小心陷入泥潭中,他的朋友連忙相救,他用刀子在石頭上刻下了,今天我最好的朋友救了我一命。5.故事聽完了,老師感到很奇怪,為什么被扇耳光的時候,他只是在沙子上記下話語呢。請你說6.是的呀,風(fēng)能帶走我們受到的傷害。故事中的他是怎么對待自己的朋友呀?你的關(guān)鍵詞是包容;你的關(guān)鍵詞是原諒.7ppt同學(xué)們所說的正是寬容的含義就是用我們博大的胸懷去理解包容體諒.二寬容的意義寬容會給我們帶來什么呢?一起來看個視頻:請思考一下,如果這個大官張英,他利用自己的職權(quán),贏了這場官司,他們家和鄰居家的關(guān)系會怎樣? 那張英他采取這種寬容謙讓的方式來處理問題,他們家和

3、鄰居家的關(guān)系怎么樣了?這正是寬容帶給我們的意義之一,寬容能夠讓我們擁有良好的人際關(guān)系。提到寬容,你在生活中有沒有寬容別人或者被別人寬容的經(jīng)歷呢?來分享一下。當(dāng)你被原諒時,你的心情怎么樣?這也是寬容帶給我們的意義之一,(粘貼:讓自己心情愉悅)( 2 )你寬容別人后還那么生氣嗎?還那么難受嗎?(粘貼:可以化解負(fù)面情緒)5寬容給我們帶來這么多好的體驗。捫心自問,寬容并不是一件簡單的事情。說起來容易做起來難。6. 那為什么我還要去寬容別人呢?通過下面一個小測試,或許能夠給大家一些啟發(fā),(ppt 出示小測試)第一步,請同學(xué)們保持安靜,拿出白紙。閉上眼睛。仔細(xì)的回憶一個曾經(jīng)帶給你煩惱的朋友,想想他的缺點,

4、想到一個就在白紙上點一個小黑點,想到幾個點幾個。想到后就睜開眼睛點小黑點。(人無完人啊,再好的朋友也會有讓感受不好的時候)7.我們再來進(jìn)行第二步: 這個人,他作為你的朋友,他的身上一定會有優(yōu)點,是不是啊?那我們再閉上眼睛來想一想朋友身上有哪些優(yōu)點,每想到一個就用彩色筆描繪一下剛才畫的黑點。把你的小黑點裝飾一下。要充分發(fā)揮自己的想象力。8.請同學(xué)們放下筆,再來觀察自己手中的紙,你又有什么發(fā)現(xiàn)?當(dāng)你死死地盯住一個人的缺點的時候,他的優(yōu)點就像白色的部分一樣,被我們忽略了。其實只要我們用心體會,還能發(fā)現(xiàn)朋友身上更多的優(yōu)點。不可否認(rèn)的是,我們每個人身上都有缺點,但只要我們愿意去放大別人的優(yōu)點,那我們的世

5、界就會像我們的畫一樣五彩繽紛,色彩斑斕。寬容的方法:寬容這么有多好的體驗和意義,生活中我們怎樣才能做到寬容呢?老師給大家?guī)砹艘粋€小故事:蘇格拉底的故事下面就請孩子們以小組為單位討論,怎樣才能做到寬容呢。PPT出示要求:(輕音樂).每個小組想1種方法,并把它寫在白紙的背面。.討論結(jié)束后每組選一名代表發(fā)言、一名代表把想到的方法簡練地寫在黑板上。音樂聲起討論開始,音樂聲停,討論結(jié)束。2師:同學(xué)們,你們的討論有結(jié)果了嗎?誰想來說說你們的想法?學(xué)生發(fā)言,小組派代表寫在黑板上幽默化解矛盾(2)換位思考(3)不放在心上.四.再看寬容提到寬容,咱們班上就發(fā)生了這樣一件事,一起來看看。(早晨,班干部看到同學(xué)沒有完成晚上的作業(yè)正在抄別人的作業(yè)。班干部心里想到寬容,便原諒了他。)這樣對不對?為什么?小結(jié):對待錯誤的事情,無限度的寬容就是放任了。寬容也要適度,要有原則。寬容不僅是美德,更是一種智慧;一種境界 五實踐中升華心靈同學(xué)們,閉上眼睛想一想,平時你有沒有因為自己的不寬容與別人發(fā)生矛盾影響友情的? 閉上眼睛,再想想那件事,還那么讓你耿耿于懷嗎 (播放輕松的音樂)請睜開眼睛,如果這個人就在這里,找到他,把你最想說的話說給他聽,或者給他一個擁抱吧! 如果這個人不在現(xiàn)場,把你想說的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論