美術(shù)畫太陽(yáng)教案

1、美術(shù)畫太陽(yáng)教案作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的美術(shù)畫太陽(yáng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。美術(shù)畫太陽(yáng)教案11、喜歡畫畫，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。2、初步學(xué)習(xí)用油畫棒來(lái)畫太陽(yáng)，使手腕動(dòng)作靈活。3、知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖。活動(dòng)準(zhǔn)備：、油畫棒、幼兒人手一張畫紙?；顒?dòng)過(guò)程：、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。教師：早上，我們一起去曬太陽(yáng)，太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣？孫老師可喜歡太陽(yáng)了，你們呢？你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜歡太陽(yáng)？教師：噢，那我們來(lái)畫畫太陽(yáng)公公吧。、引導(dǎo)討論，教師示范畫太陽(yáng)。教師：手拿蠟筆，在白紙上先畫

2、一個(gè)大圓圈，太陽(yáng)公公照在身上不是暖洋洋的，是因?yàn)樗还饷?，所以小朋友延著圓圈的輪廓外面畫上像數(shù)字1的光芒萬(wàn)，這樣太陽(yáng)就畫好了。、幼兒作畫：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)油畫棒畫太陽(yáng)，大膽選色。注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。、展示評(píng)價(jià)。、教師小結(jié)美術(shù)畫太陽(yáng)教案2活動(dòng)背景：冬天到了，我們班開展了曬太陽(yáng)的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽(yáng)，小朋友有的時(shí)候會(huì)問(wèn)：“為什么曬太陽(yáng)就會(huì)變得暖和呢？”我希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容與要求：1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案2

3、、嘗試?yán)L畫短和直的線條。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：剪刀、膠水、蠟筆、白紙過(guò)程與指導(dǎo)：一、討論冬天怎么樣才能溫暖師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)怎么樣啊？”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊？”幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”二、幼兒實(shí)踐師：“那讓我們一起來(lái)畫太陽(yáng)，把我們班照得暖暖的好么？”教師示范，要求：1、延著黑線剪2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。三、討論結(jié)束教師表?yè)P(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵(lì)。小班美術(shù)教：畫太陽(yáng)【2】一、教學(xué)分析1、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，色彩的表現(xiàn)能力及觀察能力。2、難點(diǎn)：畫出自己眼中的太陽(yáng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用不同的色彩，線條來(lái)描繪

4、太陽(yáng)。2、觀看日出和日落，欣賞大自然的美。三、課前準(zhǔn)備1、幻燈片。四、教學(xué)過(guò)程（一）以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。謎語(yǔ)：一個(gè)老公公，掛在空中。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。（二）引題談話1、觀看幻燈片，聽一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)的神話故事。讓孩子們初步了解太陽(yáng)。2、不同時(shí)期的太陽(yáng)有不同的形狀。3、太陽(yáng)為我們和植物都帶來(lái)很大的幫助。（三）認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的外型特征，及其他知識(shí)。1、太陽(yáng)的外緣熱還是中心熱?2、光芒是什么形？3、地球一年圍繞太陽(yáng)幾圈？生答。（四）進(jìn)行想象。1、師生一起在幻燈片里畫出自己眼中的太陽(yáng)。2、先畫好大體的形，添加美麗的花紋。3、外形可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行變化和夸張，太陽(yáng)里面會(huì)有什么？生答。4、可使用漂亮的顏

5、色。（五）畫圖分析（老師拿出范作）1、太陽(yáng)有各種不同的身份。2、表情各異，顏色變化豐富。（六）學(xué)生作業(yè)。1、教師輔導(dǎo)。2、畫完后讓學(xué)生到前面講述自己的作品。五、課后回顧1、學(xué)生能夠按照要求畫出自己眼中的太陽(yáng)。2、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該多注入兒童化的語(yǔ)言。3、教學(xué)方式應(yīng)靈活機(jī)動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)。美術(shù)畫太陽(yáng)教案3活動(dòng)目標(biāo)1充分感知多維度紅色。2嘗試跟著音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用紅色大膽進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作。3體驗(yàn)紅色帶給人的熱烈情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1大開素描紙，水粉顏料，水粉筆。2馬蒂斯紅色的室內(nèi)，克利帶小旗的面具。3音樂(lè)歡樂(lè)中國(guó)年。 (喜慶、歡快的音樂(lè)能激發(fā)幼兒的興趣和熱情，讓他們隨著音樂(lè)時(shí)而揮灑如流、時(shí)而奮筆疾書、時(shí)而緩慢涂鴉

6、，從而體驗(yàn)紅色的色彩情感)活動(dòng)過(guò)程1活動(dòng)導(dǎo)人，感受多維度紅色。(1)教師與喜歡紅色的幼兒討論：為什么喜歡紅色，紅色帶給你什么感覺(jué)。(2)欣賞作品，感受多維度紅色。欣賞馬蒂斯紅色的室內(nèi)，感知紅色、橘紅色；欣賞克利帶小旗的面具，感知深紅色到大紅色的變換。2玩紅色，創(chuàng)作紅色世界。教師：用手指蘸顏料，在紙上點(diǎn)一點(diǎn)，先來(lái)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，再來(lái)一個(gè)大點(diǎn)點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)大太陽(yáng)；用手指蘸顏料抹一抹，抹出別樣光芒。（教師邊操作邊講解，幼兒一起跟著涂鴉）要點(diǎn)提示1）幼兒操作時(shí)課配合歡樂(lè)中國(guó)年的音樂(lè)。2)引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏涂鴉。可以對(duì)幼兒說(shuō)：在你們聽到節(jié)奏比較快的音樂(lè)時(shí)可以加快手上的動(dòng)作、加大幅度、加重力量；在聽到

7、節(jié)奏比較慢的音樂(lè)時(shí)可以放慢點(diǎn)速度、用輕一點(diǎn)的力3)可以不提供畫筆，直接用手、腳蘸顏料繪畫?！驹u(píng)析】在許多國(guó)家和一些民族中，紅色有驅(qū)逐邪惡的功能。比如在中國(guó)古代，許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，五行中的火所對(duì)應(yīng)的顏色就是紅色，紅色表示喜慶，比如在婚禮上和春節(jié)，人們都喜歡用紅色來(lái)裝飾。紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽(yáng)。美術(shù)畫太陽(yáng)教案4背景：小班幼兒的繪畫技能尚處于涂鴉階段，在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)許多幼兒喜歡畫圓，而太陽(yáng)是圓形的又是幼兒最熟悉的事物。因此，我決定讓幼兒畫太陽(yáng)，從幼兒的興趣入手，提高幼兒的繪畫技能。實(shí)錄一：師：小朋友，你們知道什么是太陽(yáng)嗎？枋武小朋友馬上站起來(lái)回

8、答：“太陽(yáng)紅紅的像燈籠在天上?！闭f(shuō)著用手指了一下天空。鈺娜小朋友發(fā)表了自己的看法：“我看到的太陽(yáng)圓圓的、紅紅的像個(gè)紅氣球?！闭龘P(yáng)小朋友也站起來(lái)說(shuō)道：“太陽(yáng)就是煙花?！睅煟骸盀槭裁凑f(shuō)太陽(yáng)是煙花？”正揚(yáng)小朋友歪著頭想了想說(shuō)：“我媽媽說(shuō)太陽(yáng)紅紅的、圓圓的還會(huì)發(fā)光，我看到煙花就是這樣?！逼渌此迹翰簧儆變旱南胂罅Ψ浅ＸS富，觀察也十分仔細(xì)，能大膽表達(dá)自己的想法。但是在談話過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)太陽(yáng)的認(rèn)識(shí)都不是很全面，甚至有的幼兒根本不知道該怎么回答，這需要讓幼兒通過(guò)圖片、錄像等手段來(lái)增強(qiáng)，使幼兒能全面地、正確地認(rèn)識(shí)太陽(yáng)。實(shí)錄二：師：太陽(yáng)到底是什么樣子的呢？老師用攝像機(jī)把太陽(yáng)拍下來(lái)，小朋友注意看，看看太陽(yáng)是

9、什么樣的，是不是跟你們想的一樣呢？（播放動(dòng)畫引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看）。師：你們看到的太陽(yáng)是什么樣的？幼兒：太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的會(huì)發(fā)光的。師：嗯真棒！冬天的時(shí)候，老師帶你們到外面曬太陽(yáng)，你們想想太陽(yáng)照在身上感覺(jué)是什么樣的？幼：太陽(yáng)照在身上暖暖的。師：真棒！我請(qǐng)一個(gè)小朋友完整地說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)長(zhǎng)什么樣。看看誰(shuí)坐得最漂亮！煬揚(yáng)小朋友，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。煬揚(yáng)：太陽(yáng)是圓圓的、紅紅的，會(huì)發(fā)光，照在身上暖暖的。看到幼兒能較完整地表達(dá)出太陽(yáng)的基本特征，我以為這一下幼兒應(yīng)該能正確地畫出太陽(yáng)吧。于是我繼續(xù)往下提問(wèn)。師：你們喜歡太陽(yáng)公公嗎？幼：喜歡。師：那你們想不想幫太陽(yáng)公公打扮得更漂亮點(diǎn)呢？幼：想。師示范、講解畫法并提出要求后幼兒開始

10、作畫，觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多幼兒在紙上畫了好幾個(gè)小圓圈，詢問(wèn)時(shí)幼兒說(shuō)是太陽(yáng)。美術(shù)畫太陽(yáng)教案5內(nèi)容與要求：1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：剪刀、膠水、蠟筆、白紙過(guò)程與指導(dǎo)：一、討論冬天怎么樣才能溫暖師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”幼：“多穿衣服?！薄翱照{(diào)”“曬太陽(yáng)”二、幼兒實(shí)踐師：“那讓我們一起來(lái)畫太陽(yáng)，把我們班照得暖暖的好么?”教師示范，要求：1、延著黑線剪2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。三、討論結(jié)束教師表?yè)P(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵(lì)。課后反思：今天的美術(shù)活動(dòng)是畫太

11、陽(yáng)，我要求小朋友們把太陽(yáng)涂上紅色，要涂完整并要按照老師的要求涂色。活動(dòng)一開始我讓小朋友講講太陽(yáng)是什么形狀、什么顏色，再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高，我們學(xué)過(guò)一節(jié)圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來(lái)了：是圓形。但問(wèn)到太陽(yáng)是什么顏色時(shí)，很多孩子講是黃色。于是我告訴他們：太陽(yáng)其實(shí)是紅色的。后來(lái)我示范給小朋友們看，然后讓小朋友們操作。沒(méi)過(guò)多久，速度快的.小朋友就畫完了，他們把畫拿過(guò)了給我看，但是有幾個(gè)小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫，完全忘了不能畫出輪廓線，也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒(méi)畫，我走過(guò)去看的時(shí)候還說(shuō)：老師我不會(huì)畫。我對(duì)他們說(shuō)：“你們別急，你們看好黑板，老師再來(lái)教你們，

12、我手把手的教他們做示范，會(huì)了后他們不再喊不會(huì)了。小班幼兒的剛開始繪畫，所以水平不強(qiáng)，畫出來(lái)的畫相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很漂亮，涂的顏色不是很均勻，我在指導(dǎo)時(shí)太關(guān)注幼兒好的作品，忽略了一些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品，而傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，孩子們畫出來(lái)的畫再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵(lì)他們下次畫得更好。美術(shù)畫太陽(yáng)教案6活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽(yáng)的光芒，并大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的表情。2、通過(guò)繪畫，培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)，作畫工具（記號(hào)筆、白紙人手一份），范畫一張。活動(dòng)過(guò)程一、律動(dòng)：手指游戲。運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)真熱鬧，前門開，后門開，旁邊開，側(cè)門開，所有的門都打開，稍息，立正，齊步走，全體解散。二、謎語(yǔ)導(dǎo)入：1、師：今天我們請(qǐng)來(lái)了一位朋友，這位朋友呢藏在謎語(yǔ)里，我們一起來(lái)猜一猜它是誰(shuí)？（一個(gè)球，圓溜溜。雨天不見(jiàn)晴天有。白天出現(xiàn)，晚上不見(jiàn)。又紅又園，照亮地面。）2、師：猜猜它是誰(shuí)？小朋友們你們知道太陽(yáng)是什么樣子的嗎？3、：太陽(yáng)是圓圓的，它的周圍充滿著光芒，每天從東邊升起，從西邊落下。有了太陽(yáng)就有了光明，太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。三、教師根據(jù)幼兒的回答，示范作畫。