小學(xué)社團活動總結(jié)

1、小學(xué)社團活動總結(jié) 小學(xué)社團活動總結(jié) 總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起專心地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)社團活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。 小學(xué)社團活動總結(jié)1 書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法愛好小組的教學(xué)活動，并取得了一定的成果，為我校社團活動的進一步豐富和進展起到了一定

2、的推動作用。 一、書法社團活動穩(wěn)步進展 在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團，參加人員為四至六班級部分同學(xué)，詳細時間安排是每周二下午課外活動時間，目的為提高同學(xué)的毛筆字愛好，并激勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。 二、讓學(xué)生把握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法 在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生把握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生留意寫字衛(wèi)生，不任意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸

3、進學(xué)書法。 為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開頭，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本 筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡潔的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生把握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。 四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處。 在總結(jié)成果和閱歷的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必實行切實有效的措施，加以專心討論和解決。 書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，愛好小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)樂觀性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性、主動性。 在下個學(xué)期的工

4、作中，我更要以樂觀的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法愛好活動開展得更好。 小學(xué)社團活動總結(jié)2 通過這個學(xué)期剪紙制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好十分深厚，許多同學(xué)要求能有機會再進行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的組織我們很快熟悉到辦創(chuàng)意剪紙社團的必要性，下面就這學(xué)期工作一個總結(jié)： 一、培育了學(xué)生的對剪紙的愛好： 有參加愛好小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做剪紙只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓訍酆眯〗M社團。 二、培

5、育學(xué)生的知識面： 在這次的社團活動中，學(xué)生不但學(xué)習(xí)了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生把握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。 三、增加了實踐的機會： 由于社團活動不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參加了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，學(xué)生利用已學(xué)得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)愛好。 四、豐富了學(xué)生的愛好活動： 從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有愛好學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高

6、。 理念： 讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺；讓社團成為每位老師詩意棲居的理想村落。 行動: 行動一：確立社團活動目標(biāo) 圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獵取知識、進展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點?！边@一總目標(biāo)提出了社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生愛好愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的詳細目標(biāo)，并為社團擬定了合適的目標(biāo)。 行動二：開發(fā)社團校本教材 在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分老師和學(xué)生對社團活動持樂觀態(tài)度，參加的欲望較高，他們希望社團是一個民主、平坦的立體場，好玩、好玩的快樂園。 社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對老師和學(xué)生的調(diào)查，根據(jù)

7、老師的輔導(dǎo)意向，初步安排社團的輔導(dǎo)老師。學(xué)校社要求老師在暑假按要求編制一本適合具有校本特色的社團教材。 行動三：加強社團過程管理 為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。學(xué)校隆重進行系列社團自主招生現(xiàn)場會。于當(dāng)日由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名擇優(yōu)錄用，招生會上每個社團各具特色的招生海報成為了一道亮麗的風(fēng)景，沖擊著同學(xué)們的眼球，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、愛好，自主選擇心儀的社團。為濃郁詩意社團的文化氛圍，我們在每個社團活動場所，張貼了社團標(biāo)志；每個社團都有自己的規(guī)章和口號；在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持執(zhí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。 行動四：構(gòu)建社團評價

8、體系 為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了社團活動計劃明確各社團的成果展現(xiàn)方式：一種是過程展現(xiàn)是指在活動的過程中不定期的進行展現(xiàn)，通過我校網(wǎng)站及櫥窗等宣傳陣地階段展現(xiàn)老師和學(xué)生的活動成果；集中展現(xiàn)指組織開展社團文化節(jié)活動，展現(xiàn)社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供溝通與展現(xiàn)的平臺。為激勵優(yōu)質(zhì)社團的進展，出臺了社團評比方法，根據(jù)社團一學(xué)期的活動情況及目標(biāo)達成度，開展“優(yōu)秀剪紙”等評比活動。 在本學(xué)期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西打算好；還有的學(xué)生做剪紙比較馬虎，做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活

9、動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。 小學(xué)社團活動總結(jié)3 光陰似剪，時間荏苒，本學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期，學(xué)校共開設(shè)41個社團，每周二至周六的下午校園內(nèi)都有社團在開展活動。在上學(xué)期開展的社團活動的基礎(chǔ)上，學(xué)校本學(xué)期進一步規(guī)范了社團活動的管理，努力提升開展社團活動的質(zhì)量，為每一個學(xué)生展現(xiàn)優(yōu)勢潛能提供舞臺，促進了幕小學(xué)生健康優(yōu)質(zhì)可持續(xù)進展。詳細總結(jié)如下： 1宣傳發(fā)動。開學(xué)初，學(xué)校在學(xué)生中進行了調(diào)研，了解學(xué)生喜好，同時廣泛地征求了老師和家長意見，在上個學(xué)期學(xué)校開設(shè)的社團組別的基礎(chǔ)上，又增加開設(shè)了學(xué)生喜愛的兩個社團詩歌文學(xué)社和舞龍隊。接著學(xué)校向每一個學(xué)生下發(fā)了招生簡潔，采納學(xué)生自愿報名的方式，讓

10、每一個學(xué)生都能參加自己喜愛的社團參加活動。學(xué)校依據(jù)學(xué)生填報的信息，開設(shè)了41個社團，做到了全校學(xué)生人人參加，呈現(xiàn)人人進展的生動活潑的辦學(xué)局面。 2確定社團指導(dǎo)老師。學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)老師的資源、發(fā)揮校內(nèi)老師的能動作用的同時，還在校外聘請了一些專職教練來校內(nèi)指導(dǎo)開展社團活動，定時間、定內(nèi)容、定地點、定人員，扎實地開展好社團活動。詳細安排見下面的安排表（后附）。 3隨機聽課，規(guī)范管理。學(xué)校成立了社團管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強社團活動過程的監(jiān)控。老師制定了學(xué)期計劃，有課堂教學(xué)設(shè)計，課后有教學(xué)反思。每周三下午第二節(jié)課是全校開展社團活動的時間，在這個時間段內(nèi)，校長室、教育處加大了巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，

11、提高了開展社團活動的質(zhì)量。 4展現(xiàn)評比。學(xué)校把五月份定為社團活動展現(xiàn)月，各社團充分利用學(xué)校的電子屏、展板等陣地展現(xiàn)本組開展活動的情況。其中“中草藥討論社團”、“寫生社團”中學(xué)生展現(xiàn)的作品獲得大家全都好評。 5資料的整理與歸類。學(xué)期結(jié)束時，各社團組別都專心地撰寫了本學(xué)期工作的小結(jié)，共享收獲，反思不足，并提出了今后改進的設(shè)想。各社團過程性的資料豐富，老師都進行了收集整理，并按學(xué)校的要求上交留存以備查。 6取得的成果 本學(xué)期各社團都開展了豐富多采的活動，并取得了較好的成果。成果特出的是學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊和舞龍隊等。學(xué)校的舞蹈隊參加了燕子磯中心小學(xué)運動會，榮獲校園集體舞一等獎；參加區(qū)集體舞競賽榮獲區(qū)

12、一等獎，9月份還將代表區(qū)參加市集體舞競賽。豎笛隊參加了區(qū)第三屆豎笛競賽榮獲區(qū)一等獎。學(xué)校合唱隊參加了南京市文明辦舉辦的“激情亞青 唱響南京”青春賽歌會。學(xué)校的舞龍隊更是成果斐然。他們參加央視春節(jié)特殊節(jié)目一年又一年迎新春活動現(xiàn)場直播；今年初一至初三，連續(xù)三個早晨在南京市紅山森林動物園表演舞龍節(jié)目，深受廣闊市民歡迎。舞龍隊的表演還入選了南京電視臺南京，你好專題片，還走進了社區(qū)為居民送祝福等等。 7存在的不足 社團活動是學(xué)生非常樂于參加的活動，更是進展學(xué)生的能力、張揚學(xué)生個性的平臺。本學(xué)期有個別社團還存在著管理不到位、課堂開展的活動實效不夠顯著等問題；各社團能正常開展活動，但是強化課本開發(fā)的意識還不

13、夠，學(xué)校還沒有自己的校本教材。 8整改的舉措 要以課題的討論引領(lǐng)社團科學(xué)的進展。發(fā)掘校本資源，樂觀編寫幕小的校本教材；加大培訓(xùn)的力度，培育出一支高素養(yǎng)的社團活動指導(dǎo)老師的隊伍；加強社團檔案建設(shè)，形成長效機制。 小學(xué)社團活動總結(jié)4 本學(xué)期，根據(jù)我校開展綜合素養(yǎng)融合社團的安排，我承擔(dān)了電子小報制作社團的組織與教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的工作與摸索，下面就小組活動情況、教學(xué)組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結(jié)。 一、本社團活動情況 根據(jù)學(xué)生自愿報名與班級安排相結(jié)合的原則，本社團共開展了13次教學(xué)活動。 二、本社團的組織與教學(xué)進展情況 電子小報制作應(yīng)用到的軟件很多，如：Word、ACDsee等，本學(xué)期結(jié)

14、合我校五班級學(xué)生的特點，決定從最基本的Word開頭學(xué)習(xí)制作電子小報。在制作過程中讓學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)上搜尋信息、保存信息，利用Word中的圖文混排等技術(shù)完成制作一份電子小報，這樣不僅充分敬重他們的愛好愛好，而且也培育他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。 三、閱歷總結(jié) 1、學(xué)習(xí)愛好是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的熟悉傾向，它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和進展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本愛好小組的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學(xué)習(xí)的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)并根據(jù)學(xué)生實際情況做詳細教學(xué)，學(xué)生們也把握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習(xí)慣于通過

15、因特網(wǎng)獵取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，所以要求老師在活動開展過程中進行嚴(yán)格的管理。 2、注意上機操作能力，使學(xué)習(xí)愛好持久不熄。信息技術(shù)是一門實踐操作極強的學(xué)科，學(xué)生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學(xué)生的愛好有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程中采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，明確每次活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機實踐探究解決問題的方法，給學(xué)生主動進展的空間。我們應(yīng)該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，保證學(xué)生充裕的上機實踐，著重培育和熬煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的努力完成某項任務(wù)或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必定能夠嫻熟把握該項操作技能并增添一

16、份喜悅之情，從而提高學(xué)習(xí)熱忱。 3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。在上機實踐中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當(dāng)小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。學(xué)生當(dāng)小老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 四、存在的問題與改進措施 個性化教育實踐也并不是一帆風(fēng)順的。在活動開展中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，學(xué)生在上機實踐時，總有少部分自制力較差的學(xué)生借機會上網(wǎng)談天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不擅長從大量素材中選擇合適

17、的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。 因此，對于今后的社團活動，我打算從以下幾個方面提高活動質(zhì)量： 1、加強管理。根據(jù)活動內(nèi)容有計劃、有目的地打開網(wǎng)絡(luò)，通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率，同時，老師也加強管理監(jiān)督，從而削減了學(xué)生在活動中的無效學(xué)習(xí)。 2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展網(wǎng)上收集的優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學(xué)生視野并提高見識。 3、與美術(shù)老師協(xié)作工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)顏色搭配的知識，加強學(xué)生對顏色的感覺，提高美術(shù)功底。 小學(xué)社團活動總結(jié)5 社團活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主進展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、體

18、育等活動，符合廣闊學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，進展個性特長，促進學(xué)生身心健康進展。以下為我校這段時間的社團活動總結(jié)。 在去年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期進一步細化社團活動。首先，本學(xué)期一開頭就制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。我們根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，利用學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源和學(xué)校師資力氣，確定適宜的社團。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo)，因此，我們選拔一些有特長，專心負責(zé)的老師來指導(dǎo)社團活動，并在開學(xué)之際召集指導(dǎo)老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。 其次，做好社團活動的常規(guī)管理工作。細化社團活動紀(jì)

19、律，強化社團活動責(zé)任。在社團活動之初集小學(xué)生宣講社團活動紀(jì)律，并將活動紀(jì)律打印出來，在教室張貼。明確社團活動指導(dǎo)老師的責(zé)任，打印出來，分發(fā)給各個指導(dǎo)老師。每周三開展活動時，各指導(dǎo)老師必須上、下課時都清點學(xué)生人數(shù)，并由專人做好相應(yīng)的記載。每周三開展社團活動都有專人督察。我和xx老師在社團活動開展的兩節(jié)課時間在各個社團巡察，監(jiān)督社團紀(jì)律，維護活動平安，并準(zhǔn)時處理各種偶發(fā)事件。 再次，為有效的開展社團活動，本學(xué)期我校采納匯報演出的形式對社團活動進行驗收，真正做到了有活動就有收獲。根據(jù)各社團和特點，對不同的禮教實行不同的方式驗收。 通過社團活動的開展，學(xué)生明確了行為規(guī)范，形成了環(huán)保意識、節(jié)約意識，提高

20、了法制觀念。在活動小學(xué)生綜合能力得到進展，綜合素養(yǎng)得到提高。通過此次展演活動的成功舉辦，我們更有信心，我們將義無返顧，為營造生動活潑的課程氛圍，構(gòu)建獨具特色的校本課程教學(xué)模式，全力打造xx小學(xué)的辦學(xué)特色，提高社團活動的活動質(zhì)量，形成自己的風(fēng)格與特色貢獻自己的一份力氣。 小學(xué)社團活動總結(jié)6 一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期結(jié)束了。在教學(xué)過程中，有時會覺得超輕粘土真的繁而累。不過每當(dāng)看到孩子們在制作時的那份快樂，自己的累一下子就拋到了腦后。 為了以后使自己的工作做的更好，現(xiàn)將總結(jié)如下。 超輕粘土制作是一種通過自己構(gòu)思、想象、利用一些簡潔工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、觀察力和留意力，還培育他們

21、專心、耐心、細致和手眼并用的好習(xí)慣，同時也可以訓(xùn)練他們的技能技巧，并提升孩子們的思維能力，是較好的一門課程。 在每一節(jié)課的教學(xué)中，而我也會給孩子們一個美妙、輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子們上好每一節(jié)課，從而喜歡橡皮泥，能制作出一件件美麗的作品來。 現(xiàn)在我來介紹一下在這一學(xué)期內(nèi)開設(shè)的一些內(nèi)容及存在的一些問題。 這學(xué)期我主要是通過小組合作學(xué)習(xí)來提高孩子們的動手能力。在超輕粘土的制作中常常會捏、揉、壓、粘等面同時進行。先仔細觀察課件，再通過老師的講解示范，讓孩子們根據(jù)物體的特征進行創(chuàng)作。主要是通過小黃鴨、奇異的的深海魚、憤怒的小鳥等的教學(xué)來完成的。對超輕粘土的教學(xué)，主要是讓學(xué)生先學(xué)會觀察，然后我再進行示范制

22、作。孩子們再獨立的完成。過程中發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡，在制作時也表現(xiàn)的很專心，完成的作品也很漂亮。另外，對于超輕粘土創(chuàng)作，孩子們的進步很大，動手制作的能力也越來越強了。為了讓孩子們學(xué)會看圖示進行操作，我先讓孩子們熟悉一些在超輕粘土創(chuàng)作中常見的方法，在制作時我也會邊制作邊講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一些簡潔的圖示不用老師教，自己就能捏制了。當(dāng)然也會有個別能力弱的孩子還需要加強，多多的練習(xí)。 一學(xué)期下來，畢竟孩子們的天賦有差異，在制作的過程中，大部分孩子從不用我的幫忙，經(jīng)過我的示范講解后自己就能獨立的完成。而小部分孩子，從他們口中聽到最多的就是：“老師，我不會，老師，你幫幫我

23、，行嗎？”常常會需要老師的幫忙。當(dāng)然，也有能力相對于好的有的孩子，自己也能獨立的完成。孩子們對超輕粘土有著深厚的愛好，從中也體會到了很多的樂趣。 一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有進步的地方，也有不足的.地方。 1、發(fā)現(xiàn)少部分的孩子，在制作時，動手能力較弱，動作又慢，常常需要老師的幫助。 2、隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。在課堂上總有隨便講話的現(xiàn)象發(fā)生。 所以，在常規(guī)上還要加強。另外，在教學(xué)上，老師可再將內(nèi)容進行豐富，使孩子們更感愛好。信任在這些豐富的教學(xué)活動中，孩子們一定會體驗到超輕粘土制作帶來的快樂。 小學(xué)社團活動總結(jié)7 小學(xué)數(shù)學(xué)愛好小組活動是教學(xué)活動課程的一種組織形式，它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不行缺少的

24、一部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程根據(jù)統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異。為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的沖突，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇主題各異的愛好小組。愛好小組活動打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動好玩的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,喚起和保持學(xué)生對知識的追求和奇怪心，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。 結(jié)合我校實際情況和各班級的學(xué)習(xí)特點，我校組建了數(shù)學(xué)愛好小組活動。開展了以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、 “行程問題”、

25、“解決問題的規(guī)律思維能力”為主題的愛好小組教學(xué)活動，旨在強化學(xué)生的實際應(yīng)用能力和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。根據(jù)在以往開展的愛好小組活動中積累的閱歷，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)愛好小組活動進展順利，現(xiàn)對開展活動的要點、方法、不足等進行總結(jié)： 一、愛好小組活動體系 形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”，每個參加活動的學(xué)生為“細胞”的愛好小組活動體系。開展以“口算、速算”、“思維開發(fā)”、 “行程問題”、“解決問題的規(guī)律思維能力”等課題為主線，形成具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要和愛好，自由選擇主題各異的愛好小組，根據(jù)老師的安排，完成相應(yīng)

26、的學(xué)習(xí)任務(wù)。 整個學(xué)期的教學(xué)活動能夠順利進行，最重要的是整個教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)愛好小組的主題。由學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需要以及愛好愛好，自主選擇所需要的愛好小組，并開展與之切合的教學(xué)活動，不僅可以調(diào)動學(xué)生的樂觀性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進一步進展學(xué)生的愛好愛好，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 二、愛好小組活動要點 本學(xué)期的愛好小組能夠良好的完成，得益于在開展活動中注意了出勤、紀(jì)律、備課、上課等環(huán)節(jié)。 1、抓出勤 有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班前，首先對按時參加活動這個問題必須嚴(yán)格提出。由于在有些學(xué)生的意識中，愛好

27、小組活動可有可無，沒有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是愛好小組展開最為基本的條件。 2、抓紀(jì)律 上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為愛好小組活動，可以根據(jù)實際情況開展形式各異的活動，活躍氣氛，但最為基本的紀(jì)律問題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚長避短，營造出活潑但不放縱、輕松但不隨便的課堂氛圍。 3、重備課 愛好小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培育學(xué)生愛好入手，選擇學(xué)生們感愛好的，學(xué)習(xí)起來較容易的而又有必要的活動教案。針對學(xué)生的愛好方向，老師可以適當(dāng)考慮學(xué)生的建議。 4、重上課(活動) 四十分鐘時間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點，奉行“活潑上課

28、，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)該是巧作點撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說的空間，調(diào)動起他們的樂觀性。學(xué)生們學(xué)習(xí)愛好一濃，再加老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。所以，要重視活動的輔導(dǎo)方式、輔導(dǎo)技巧，真正提高活動效率和效果，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 三、教學(xué)思維 在以往開展的愛好小組活動中以及本學(xué)期所開展的愛好小組活動中進行總結(jié)，可以歸納出一些比較有建設(shè)性的愛好小組活動教學(xué)思維和教學(xué)方向： (1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好 小學(xué)各班級，特殊是低班級學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味

29、性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。 (2)選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活 根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生假如遇到自己過去閱歷中熟悉的東西，與自己將來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生深厚的愛好。愛好小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。 (3)選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容 組織愛好小組活動假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味假如脫離課本內(nèi)容太遠，學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。 學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在愛好小組活動中

30、可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采納靈活的解題方法解答好玩的應(yīng)用題.小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好.因此,選擇愛好小組的活動內(nèi)容應(yīng)留意新奇性,實踐性和綜合性,在趣字上下功夫。 (4)轉(zhuǎn)變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動好玩的實踐活動 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,體育運動,社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。 著名心理學(xué)家皮亞杰認為,兒童的進展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生樂觀作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富熟悉結(jié)構(gòu),

31、進展智力。 開展活動,目的是讓全部的學(xué)生都行動起來,如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到詳細實施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參加,能得到全面熬煉.有一次,趣味小組在班級里進行“有問必答”活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù).同時自己也打算回答別人的問題.在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信.各方面能力都得到提高。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依靠感知覺進行思維,形成抽象概念,使學(xué)生熟悉和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和進展的機會。因此,組織愛好小組要在“動”字上下功夫。 (5

32、)組織愛好小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好保持長期學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好假如只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長期保持。 四、不足之處及完善措施 (1)部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，跟不上活動節(jié)奏，學(xué)習(xí)進步不明顯。針對這個情況，活動指導(dǎo)老師有必要對這部分學(xué)生更加關(guān)注，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提供更多的機會讓他們參加，培育他們的自信心和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 (2)家校聯(lián)系不夠親密。家庭和學(xué)校是學(xué)生進展最為重要的兩個環(huán)境，只有加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系才能夠真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，才能切實提高學(xué)生的不足之處。針對這個情況，在家長會上，可以讓家長們了解家校聯(lián)系的重要性，同時愛好小組活動可以適當(dāng)組織開展輔導(dǎo)老

33、師、學(xué)生、家長一起參加的活動，以促進家校聯(lián)系。 經(jīng)過一學(xué)期數(shù)學(xué)愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱也更加樂觀，同時更培育了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，增強了他們獨立思考和擅長協(xié)作的能力。但是在這個學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了在一些不足之處。這也是我們在將來工作中需要重視和進步的地方。信任在不斷積累愛好小組活動教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)之上，揚長避短，我校數(shù)學(xué)愛好小組活動會有更大的成果。 小學(xué)社團活動總結(jié)8 我們合唱團是以今年九月組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則，合唱團共有學(xué)生60人。在每周四下午社團活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在

34、老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作： 一、合唱訓(xùn)練 1、熟悉歌曲，把握旋律 在合唱訓(xùn)練中我們一般采納視唱法，指導(dǎo)隊員分聲部先后練習(xí)，要求音高正確、節(jié)奏正確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鳴來合唱，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律把握后，才進入填詞演唱階段。

35、2、歌曲的藝術(shù)處理 合唱曲隊員在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。 我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培育學(xué)生的和聲聽覺，進展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將全部聲部的旋律都把握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表

36、演受到大家的好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，樂觀啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！ 小學(xué)社團活動總結(jié)9 不知不覺來到安陽實驗小學(xué)已經(jīng)是第四個年頭了，學(xué)校舞蹈社團也已經(jīng)成立四年了。四年里，我與學(xué)校舞蹈社團風(fēng)雨同舟，其中味道有喜也有悠。喜的是：在我?guī)У牡谝慌爢T的共同努力下，我們一舉奪的了全市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)初中群舞一等一的好成果，并代表區(qū)里參賽并拿獎。憂的是我們的成果之后沒有更好的突破。這里面的因素很多：有學(xué)苗的素養(yǎng)問題，也有我作為指導(dǎo)師

37、在選材、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問題。因此在今年的舞蹈訓(xùn)練中：我著重留意了在每一次訓(xùn)練前，都要了解相關(guān)的知識點，在愉快的訓(xùn)練中取得一定的效果。同時，也虛心地請其他老師過來觀看，并且指出不足之處?，F(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練作一次簡潔的總結(jié)。 1、由于剛加入社團的新生基礎(chǔ)不同，對于新生的訓(xùn)練就更要嚴(yán)格，而且要抓基礎(chǔ)，強調(diào)基本功訓(xùn)練。如下： a、腿部訓(xùn)練（壓前腿、壓后腿、前踢腿、側(cè)踢腿、后踢腿、）腰部訓(xùn)練（下腰）肩（壓肩） b、舞蹈組合訓(xùn)練 c、技巧訓(xùn)練 d、民族舞基本動作訓(xùn)練 2、為了參加市里一年一度的藝術(shù)節(jié)舞蹈競賽，在訓(xùn)練過程中，每個表演動作、每個情節(jié)、細節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。 3、我對舞蹈社團的每一個成員都滿懷信，

38、信任他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，不要遷就她們，從而達到理想的效果。 4、和孩子們交伴侶，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓(xùn)練強度再大也不會有提高。孩子會出現(xiàn)叛逆的心理。 5、在訓(xùn)練中要把自己融入舞蹈音樂的情緒之中，尤其是關(guān)鍵時刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。 6、訓(xùn)練休息時間也可以和學(xué)生開玩笑、談心，總之，要讓學(xué)生舞得盡興、快樂。 由于孩子大多數(shù)是一班級的學(xué)生，年齡較小，人數(shù)也多，基礎(chǔ)還不牢固，說實話開頭我真的沒有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒方法，我心理想就當(dāng)是熬煉吧。沒別的方法了。只有付出別人十倍的努力，才會有收獲。我堅信！ 我是一個對生活布滿了熱忱的

39、人，XX年是幸福的一年，由于在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在下學(xué)期里我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 小學(xué)社團活動總結(jié)10 時間荏苒，xx社團活動已經(jīng)開展了半年了，在這半年的過程中，社團的建立到進展，我們摸索著前進，談不上什么成果，但是有過程。在過程中的體驗讓我們看到了得與失，現(xiàn)總結(jié)如下： 1、社團的組織要嚴(yán)格，既兼顧學(xué)生的樂觀性，又要做好成員參加社團的動機的甄別。有些同學(xué)是為了學(xué)到更多的電腦知識，上課也很專心、樂觀，這樣的孩子我們很歡迎。有些同學(xué)是為了躲避學(xué)習(xí)的壓力，利用社團活動時間來玩游戲放松心情，來娛樂，這樣的學(xué)生在引導(dǎo)教育不成功的時候要勇于剔除。

40、 2、加強社團的管理，建立干部制度，老師做好管理的引導(dǎo)，留意培育管理人員，使社團活動正?；?、人性化、達到高效、靈活的效果。 3、活動內(nèi)容的選擇要留意既能激發(fā)學(xué)生的愛好，又能保證對學(xué)生能力、知識、技能的訓(xùn)練。老師備課充分，給學(xué)生大量的練習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生間相互幫助，相互學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性，挖掘?qū)W生的潛力。 4、在這半年的社團活動中，我結(jié)合五班級學(xué)生的愛好特點和xx教學(xué)的要求，對學(xué)生進行了手繪作品方面的培訓(xùn)。在課堂上講10分鐘，練習(xí)30分鐘，給學(xué)生分發(fā)相關(guān)材料，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在學(xué)到手繪知識的同時，熬煉了思維，開發(fā)了想象力。其中，葉思怡、蔣宇鑫、陳晨希同學(xué)能自主

41、創(chuàng)作手繪作品，也讓我大為贊賞。 5、我們的學(xué)生基本上都是外來工子女，學(xué)生的素養(yǎng)并不是很好。在活動中我注意了活動的持久性，堅持每周活動一次，讓知識和能力有一個積累的過程，為培育xx后備人才下足功夫。 6、對以后活動的想法：繼續(xù)堅持社團活動按時正常開展，可以開展形式、能容多樣的社團活動，不斷汲取新學(xué)員，開發(fā)學(xué)生的潛力，讓社團活動真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。 小學(xué)社團活動總結(jié)11 這次社團活動在*日在我們班進行，通過這次社團活動我發(fā)現(xiàn)了在活動中的許多不足之處。 首先，沒有考慮到時間的問題，因此在選參賽人員上浪費了太多的時間，以至于大家朗讀的時間太少了，時間有點緊張，這是由于事前沒有估算好時間，活動剛結(jié)

42、束放學(xué)鈴就響了，一點多余的時間都沒有，下一次會提前打算好，不會出現(xiàn)以上的情況。 其次，這次活動打算得不夠充分，例如：大家分了六個小組，在決定六個小組參賽的人員與先后挨次上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點不公平，事先打算的不充分。應(yīng)該用抽簽來決定這三個方面，這樣公平一些。 但還這次活動還是有很過的可取之處的。 在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)許多人員很盡職，而且同學(xué)們也很協(xié)作。大家樂觀發(fā)表意見，對某些同學(xué)的不足之處提出建議，對某些好的同學(xué)進行表揚，而寫大家都很踴躍，之后我問誰還想起來讀一讀的時候，大家都起來搶著讀。 到最后的時候，我讓大家評比出優(yōu)秀人員的時候，大家都樂觀發(fā)表自己的意見，是這次活動的尾聲

43、接近高潮。 在這次活動中，我不僅收獲了技術(shù)，還獲得了熬煉，得到了歡快，我在每一堂課，每一次活動中，技術(shù)得到精進，能力得到熬煉，友情得到進展。 小學(xué)社團活動總結(jié)12 本學(xué)期xx小組活動已經(jīng)告一段落。在活動中，我主要讓學(xué)生注意欣賞，擅長動手，激勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注意培育他們的動手能力，動腦能力和制造精神。學(xué)生對這項活動很感愛好，在活動中他們的樂觀性很高，都能參加到活動中來。他們學(xué)得也非常專心，都有很大的進步?；灸芰突炯记傻玫搅朔浅４蟮奶岣?。主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、激發(fā)了學(xué)生的愛好 xx藝術(shù)，對喜愛它的同學(xué)來說，都有較大的吸引力。美麗的圖案，五彩繽紛的顏色，都深深吸引

44、了她們，這都能引發(fā)學(xué)生的極大愛好。由于在活動中他們體會到較大的樂趣，所以愛好更濃了。俗語說：愛好是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做的比較專心，都能有較大的進步。 二、提高了學(xué)生的能力 經(jīng)過這一學(xué)期的活動，每個小組成員能力都得到較大的提高。有剛開頭的鐵圈都不會做，到做出成型的花朵，每個成員的表現(xiàn)都讓老師欣喜。雖然在過程中有些學(xué)生，開頭有些急躁，但在老師的耐心細心的引導(dǎo)下，心情逐漸平穩(wěn)下來，進入狀態(tài)。 三、培育學(xué)生的審美能力 在活動中我還注意對學(xué)生審美能力的培育。給他們感悟藝術(shù)品的機會。我?guī)ьI(lǐng)她們，常常用各種渠道欣賞一些xx手工作品，在欣賞的過程中，感受藝術(shù)的魅力，體會藝

45、術(shù)制造美真諦，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價。使她們的審美能力比以前也有很大的提高。 四、培育學(xué)生的合作精神 在活動中我還留意培育他們的互助合作精神。在分小組時，我適當(dāng)讓她們搭配在一起，較好的學(xué)生主動幫助較差的學(xué)生，形成一種相互合作，相互學(xué)習(xí)的氛圍。當(dāng)他們有不會的時候，旁邊的同學(xué)就會主動幫助她們。臨時落后的學(xué)生，在遇到困難時，也樂觀主動的向較好的學(xué)生詢問，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成相互幫助的良好品質(zhì)。 在本學(xué)期的活動中學(xué)生有較大的收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些碎紙、線頭等東西扔到地上；個別學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西打算好；還有的學(xué)生做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的

46、活動中，我會吸取一些閱歷和教訓(xùn)，揚長補短，使愛好小組的工作在原來的基礎(chǔ)上，更上一層樓。 小學(xué)社團活動總結(jié)13 本學(xué)期硬筆愛好小組活動立足培育學(xué)生的基本書寫能力和進行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高。 現(xiàn)對本學(xué)期的活動作一小結(jié)。 一、在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的熟悉 本學(xué)期的組員是新成員。他們其中有較好的書法基礎(chǔ)，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)已經(jīng)比較成熟，所以本學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重進展學(xué)生對字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采納以前的方法，每次上課，我都會選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。 在上課都時候，盡量讓學(xué)生來分析每一個字

47、的結(jié)構(gòu)特點和書寫留意點，我再作適當(dāng)?shù)难a充，讓學(xué)生能獨立地發(fā)現(xiàn)字的書寫規(guī)律，有助于學(xué)生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學(xué)生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優(yōu)點，改進缺點。 二、以臨為主，提高學(xué)生獨立書寫的能力 今日的學(xué)習(xí)是為了明天的獨立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時應(yīng)學(xué)會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培育至關(guān)重要。本學(xué)期，培育學(xué)生臨貼能力為主。 每過一兩周，我就要求學(xué)生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進行點評，要求學(xué)生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后

48、老師進行點評和補充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。 三、重視實踐應(yīng)用 為了提高學(xué)生書法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進行了書法作品書寫小競賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌懞靡环补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進行一次書法作品寫作考核，增強學(xué)生對書法的運用能力。 由于時間的原因，本學(xué)期只進行了四個月的教學(xué)，所以很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都還沒完成，在下學(xué)期的教學(xué)中，我們繼續(xù)加強學(xué)生對字結(jié)構(gòu)的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習(xí)。 小學(xué)社團活動總結(jié)14 本學(xué)期社團圍繞版畫進行教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下。 這一學(xué)期，在社團管理的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我相繼完成了社團的常規(guī)工作及特色活動。為了更好的開展本社團工作，提高舉辦活動水平，特總結(jié)本學(xué)期的工作閱歷及教