小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運(yùn)動技能籃球移動

1、五年級籃球移動變向跑教案設(shè)計(jì)1.教材分析小籃球運(yùn)動深受廣大學(xué)生的喜愛。通過對小籃球運(yùn)動變向跑技術(shù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好的鍛煉身體，促進(jìn)速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡等身體素質(zhì)的全面發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)臟器官功能；通過籃球活動和比賽，可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)敏、果斷、頑強(qiáng)等心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生尊重競爭對手、勇于承擔(dān)責(zé)任、服從裁判的良好體育道德精神。2.學(xué)情分析五年級的學(xué)生活潑好動，對新鮮事物具有好奇心，模仿能力較強(qiáng)；對于學(xué)習(xí)技術(shù)動作的專注力稍顯不足，教師通過講解示范法、探究學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法、游戲競爭比賽法激發(fā)學(xué)生的積極性，加深對變向跑技術(shù)的理解和掌握。學(xué)生水平二的小籃球?qū)W習(xí)中掌握了

2、一定籃球賽的知識，對于變向跑技術(shù)有一定的概念意識，對變向跑技術(shù)的學(xué)習(xí)起到相應(yīng)的鋪墊作用。單元教學(xué)目標(biāo)1.能夠說出所學(xué)小藍(lán)球基本技術(shù)的動作名稱及術(shù)語，了解小籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)知識，了解其最煉價(jià)值及簡單的比賽規(guī)則。2.初步掌握和鞏固小籃球的基本技術(shù)，并能夠在管球游成及比賽中綜合運(yùn)用招房學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。3.學(xué)生能夠積極主動參與小籃球的練習(xí)、游戲及比賽，并能體驗(yàn)小籃球活動的樂趣，表現(xiàn)出承受挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)及尊重對手、遵守規(guī)則、服從裁判的優(yōu)良品質(zhì)。4.課時模塊分布課時內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度和強(qiáng)度1變向跑技術(shù)動作學(xué)習(xí)降重心，蹬地迅速，

3、身體轉(zhuǎn)動快80%的學(xué)生掌握變向跑技術(shù)講解示范、分小組練習(xí)、游戲競爭120次/分鐘 密度：60%2動作技術(shù)鞏固、小組探究學(xué)習(xí)動作技術(shù)掌握連貫，協(xié)調(diào)，有力95%學(xué)生掌握變向跑技術(shù)糾錯法，講解示范120次/分鐘 密度：60%3實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用動作連貫，身體協(xié)調(diào)，變向蹬地有力迅速所有學(xué)生學(xué)會，并能連貫使用分小組練習(xí)，實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用140次/分鐘 密度：75%5.教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過本課新動作的學(xué)習(xí)，使學(xué)生變向跑技術(shù)的動作要領(lǐng)，并積極主動參與變向跑技術(shù)的學(xué)習(xí)。過程與方法：通過變向跑技術(shù)的學(xué)、練，使80%的學(xué)生能夠做到動作正確、蹬地迅速有力，并能夠連貫的展現(xiàn)動作，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。情感態(tài)度與價(jià)值

4、觀： 通過競賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極拼搏，勇爭第一的精神品質(zhì)。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：變向時降重心，身體快速轉(zhuǎn)動，蹬地迅速。難點(diǎn)：腰帶動髖扭轉(zhuǎn)，快速移動重心。創(chuàng)新點(diǎn)闡述升級老鷹抓小雞的游戲，首先避免學(xué)生在游戲中過度興奮從而拉前面同學(xué)的衣服造成安全事故的發(fā)生；其次游戲活動中學(xué)生通過變向跑的躲閃更能展現(xiàn)變向跑技術(shù)的真實(shí)掌握情況。教學(xué)建議提醒學(xué)生變向時降低重心，蹬地迅速有力。教師做講解示范時講清楚動作要領(lǐng)和練習(xí)的目的作用，幫助學(xué)生把握動作要點(diǎn)，提高學(xué)生的主動性。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（活動序列）核心問題及子問題教師導(dǎo)學(xué)(專家)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一：課堂常規(guī)集合整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，師生問好宣布本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要

5、求安排見習(xí)生二：熱身分小組慢跑熱身，做行進(jìn)間準(zhǔn)備活動（灌籃高手音樂）開合跳高抬腿跑轉(zhuǎn)跨運(yùn)動后踢腿跑小碎步跑基本部分變向跑學(xué)習(xí)動作要點(diǎn)：變方向的瞬間屈膝降重心、移重心、異側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，同側(cè)方向的腳迅速跨出，蹬地腳及時跟上。重點(diǎn)：變向時降重心，身體快速轉(zhuǎn)動，蹬地迅速。難點(diǎn)：腰帶動髖扭轉(zhuǎn)，快速移動重心。游戲：老鷹抓小雞各組選出一名老鷹交叉游戲，在規(guī)定時間看誰抓住的小雞最多。（要求：小雞不抓母雞的衣服，躲在身后移動進(jìn)行躲閃）老鷹交叉參與的順序1-2 2-3.以此類推三、結(jié)束部分放松活動評價(jià)與總結(jié)師生再見 教師聲音洪亮，學(xué)生精神飽滿 動作舒展大方，達(dá)到充分熱身的效果 通過觀察和實(shí)踐，學(xué)會正確的

6、動作方法實(shí)踐中鍛煉學(xué)生們變向跑能力小組凝心聚力，同一目標(biāo)奮進(jìn)，敢于拼搏及時評價(jià)與鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。1、師生問好，介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)2、學(xué)生精神飽滿，明確目標(biāo)1、教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身練習(xí)2、跟隨教師指令進(jìn)行行進(jìn)間準(zhǔn)備活動。教師講解變向跑動作要領(lǐng)。分8個小組，小組長帶領(lǐng)隊(duì)員到指定區(qū)域觀看任務(wù)卡，小組合作探究并練習(xí)變向跑。783、學(xué)生認(rèn)真聽講動作要領(lǐng)。在小組合作練習(xí)中盡量做到認(rèn)真思考，積極參與。784、教師巡回指導(dǎo)糾錯并及時鼓勵，提高學(xué)生的自信心。4、小組同學(xué)間相互觀察，互幫互助，答疑解惑。教師組織游戲并講解規(guī)則強(qiáng)調(diào)游戲注意事項(xiàng)及安全。實(shí)時語言激勵，鼓勵學(xué)生在游戲中大膽地展現(xiàn)自己，

7、激發(fā)自己最大的潛能。4、學(xué)生認(rèn)真參與游戲，力爭第一，注意安全，遵守紀(jì)律，服從比賽結(jié)果。師生交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2、普及練習(xí)協(xié)調(diào)性的益處，鼓勵多練習(xí)，保持對運(yùn)動的愛好。組織：四排橫隊(duì)要求：快、靜、齊組織：4個小組同時分組熱身要求：有序認(rèn)真參加熱身游戲，注意安全組織：各組區(qū)域分布：121233445656小組合作探究變向跑動作方法并自行練習(xí)老師統(tǒng)一講解示范動作后小組再練習(xí)。通過小組合作練習(xí)，共同探討研究，互幫互助的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，積極主動思考的能力，也是增強(qiáng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣。組織： 指定區(qū)域按規(guī)則進(jìn)行游戲組織： 散點(diǎn)位拉伸放松集中總結(jié)、提問并評價(jià)要求：認(rèn)真聽講，積極互動快速開課并加強(qiáng)常規(guī)及安全教育音樂伴奏下分小組進(jìn)行行進(jìn)間的準(zhǔn)備活動，一種別致的熱身方式，讓學(xué)生的熱身積極性更加強(qiáng)烈，達(dá)到較好的熱身效果。先以任務(wù)卡小組合作探究的形式讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)中，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)的小老師也是學(xué)習(xí)的觀察小能手，以此培養(yǎng)班級小能手，增加學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，有效提高課堂教學(xué)效果。通過帶有競爭性的游戲能更好的激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，不斷提高自己變向跑能力，充分利用有限的資源，發(fā)揮學(xué)生最大的潛能，同時鍛煉學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，敢于拼搏的精神品質(zhì)