小學(xué)體育人教一～二年級(jí)第二部分教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施建議米直線走

1、課題10米直線走授課人 劉洋教學(xué)內(nèi)容沿直線走教材分析走的教材豐富多樣，包括各種姿勢的自然走（兩臂放在不同部位的走、頭頂沙袋走、模仿各種人物和動(dòng)物形象的走、持物走等）、兩臂放在不同部位的前腳掌走、沿著窄道（直線）以及各種圖形走等。在這些走的練習(xí)中，有的用來強(qiáng)化正確走的動(dòng)作意識(shí)，有的矯正不正確走的動(dòng)作，有的發(fā)展走的能力，也有的通過模仿人物或動(dòng)物形象發(fā)展想象力和表現(xiàn)力等。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自然走的正確姿勢，發(fā)展走的能力。學(xué)生分析小學(xué)一年級(jí)同學(xué)年齡都在6歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對(duì)于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不

2、易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力發(fā)展學(xué)生走的能力及行走的正確姿勢過程與方法在學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)、賽本領(lǐng)的歡樂活動(dòng)氣氛中逐步掌握動(dòng)作情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的方位感及不怕困難取得成功的優(yōu)越感重難點(diǎn)重點(diǎn):腳后跟向前腳掌的過渡。明白直線走的含義難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)配合教學(xué)準(zhǔn)備小皮球4個(gè) 音響一臺(tái) 遮眼巾 安排見習(xí)生 教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖1課堂常規(guī)師生問好，介紹本節(jié)課的內(nèi)容。安全教育，安排見習(xí)生體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2準(zhǔn)備部分活動(dòng)1： 籃球場慢跑兩圈教師學(xué)生呈一路縱隊(duì)圍繞籃球場慢跑充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)預(yù)防運(yùn)動(dòng)

3、損傷活動(dòng)2：徒手操教師領(lǐng)做，口令指揮學(xué)生模仿練習(xí)充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷活動(dòng)3：韻律舞蹈教師帶領(lǐng)練習(xí)師生合作完成提高學(xué)生參與活動(dòng)興趣3基本部分復(fù)習(xí)齊步走、踏步走（1）教師進(jìn)行安全教育(2)教師示范，學(xué)生模仿練習(xí)（3）榜樣示范2、試試沿著直線走教師示范講解并組織學(xué)生活動(dòng)3、越戰(zhàn)越勇試著閉著眼睛走直線教師示范講解并組織學(xué)生活動(dòng)4、直達(dá)頂峰教師示范講解并組織學(xué)生活動(dòng)游戲1:盲人坐椅子游戲方法：取距離5米的兩個(gè)點(diǎn)，在終點(diǎn)處放一把椅子，把學(xué)生分成人數(shù)相等的3組做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽到哨聲后，沿直線走到終點(diǎn)坐好。游戲規(guī)則：整個(gè)活動(dòng)過程能在看不見的情況下順利完成為勝利者，loser則接受集體唱歌的懲罰。游戲2：滾直線球（拓展實(shí)踐）教師示范講解并組織學(xué)生活動(dòng)游戲方法：把生平均分成4組站立，每列第一位同學(xué)拿球。在相距5米處站立4名當(dāng)球門，當(dāng)聽到說開始時(shí)，拿球的學(xué)生以地滾球的方式將球以直線運(yùn)動(dòng)路線滾到對(duì)方腳下后，角色互換。集體練習(xí)比賽練習(xí)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí) 通過趣味性的活動(dòng)，提高學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性。在學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)、賽本領(lǐng)的歡樂活動(dòng)氣氛中逐步掌握動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生的方位感及不怕困難取得成功的優(yōu)越感4結(jié)束部分1、集中學(xué)生，并組織成四列橫隊(duì)面向