采訪學(xué)生會(huì)部長的題目

1、采訪學(xué)生會(huì)部長的題目學(xué)姐大家好，謝謝您百忙中抽空給我們進(jìn)行了本次訪談！多您拜個(gè)早，祝您生意紅火、平平安安四季伴、如意常在。記：您現(xiàn)在自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)取得成功，您認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)長：在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題上，這種想法是應(yīng)該受到鼓勵(lì)與支持的。但是，創(chuàng)業(yè)不僅要有本領(lǐng)，還要有機(jī)會(huì)、有勇氣。而創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大、失敗率較高、前期啟動(dòng)困難，宜由家長家庭出資 等扶持。因此，筆者建議我們這類剛剛畢業(yè)的同學(xué)完全有可能先入一些比 較優(yōu)秀的公司，企業(yè)工作假設(shè)干年，積累了必備的經(jīng)驗(yàn)與資本，然后適 時(shí)自主創(chuàng)業(yè)，成功率會(huì)更高。記：那就請你首先告訴我們，從畢業(yè)實(shí)習(xí)開始，直到正式工作， 你的擇業(yè)觀及其轉(zhuǎn)變。學(xué)長：正式走上工作崗位，跟實(shí)習(xí)還完全

2、不同。一、心理。就會(huì)有一種緊張感和壓力感。這一切都能在實(shí)習(xí)中輕松解決，因?yàn)槟菚r(shí)你就能對自己說：“不 快樂大不了去吧！”非常自由，能干活的也是截然不同的。這種緊張感只能靠時(shí)間來慢慢消除，既不能對自己有太大的壓力,又不能對自己有過高的目標(biāo)。慢慢的適應(yīng)就可以了。二是面臨新職位時(shí)，必須立即進(jìn)行自我調(diào)整和角色轉(zhuǎn)變。在自己根本陌生的職業(yè)中，多學(xué)習(xí)、多請教、積極與帶前輩交流。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，對所從事行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的信息更加熟悉和了解, 并在學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步。最后請大家低調(diào)做人。把本分干好就行了，先做人后辦事。這是職場中的一個(gè)重要哲學(xué)。記：時(shí)下的大學(xué)生們普遍反映自己在大學(xué)里很空虛，很茫然，特 別是剛剛由高中升入

3、大學(xué)的大一新生們，那你在那一年的大學(xué)3年里 最有什么感觸呢？學(xué)長：比高中更有成就感了。大學(xué)課比高中少，做作業(yè)不多，這樣空閑時(shí)間多了。很多大學(xué)生之所以覺得空虛，常常是由于閑暇時(shí)閑來無事，從而 覺得大學(xué)很空。事實(shí)上，評估一個(gè)人大學(xué)生活有無價(jià)值，關(guān)鍵在于其課余時(shí)間之 分配，當(dāng)然，這要視個(gè)人之態(tài)度，自我意識(shí)，和價(jià)值觀而定，應(yīng)掌握 其將來之定向，以此為動(dòng)機(jī)，筆者認(rèn)為正因?yàn)槿绱?，才?huì)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)之 重要性。記：今天大一同學(xué)加入了許多學(xué)生組織，你們怎么看？ 學(xué)長：大家要看清楚當(dāng)前的開展趨勢，目前學(xué)校對于協(xié)會(huì)政策有一些松動(dòng)，是目前同學(xué)們開會(huì)活動(dòng)一定要到周末進(jìn)行，借教教室有一定難度?？纯催M(jìn)了會(huì)不會(huì)確實(shí)鍛煉了自己，那

4、時(shí)候參加的心里開展學(xué)會(huì)統(tǒng) 攝了全校各個(gè)社團(tuán)，這社團(tuán)還可以。入職之后要腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地做好老大布置的任務(wù)。我是個(gè)如雷貫耳的家伙，也就是說當(dāng)我睡著時(shí)，一但有學(xué)生喊我 有什么事，我馬上起來了。絲毫沒有拖后腿的意思。記?。耗悄隳懿荒芎臀覀冋?wù)剬W(xué)習(xí)的具體方法？學(xué)長：課前準(zhǔn)備工作在平時(shí)學(xué)習(xí)中非常重要，通過課前準(zhǔn)備工作 可以使您對于課上教師將要講述的知識(shí)有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，做到胸有成 竹，不會(huì)在教師授課過程中過于茫然甚至無法理解，況且課上能夠緊 跟教師節(jié)奏還有利于提升自身積極性，進(jìn)而對于提升學(xué)習(xí)效率也會(huì)起 到事半功倍的作用。一些學(xué)生對時(shí)間安排得不盡合理，以致于某些課余時(shí)間覺得什么 都不干，到了要做作業(yè)的前幾

5、天又忙得焦頭爛額，此時(shí)我覺得仔細(xì)研 讀他們的課表是非常必要的，依據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)科，課表空閑時(shí)進(jìn)行 適當(dāng)?shù)匕膊迮藕昧?，既可以幫助及時(shí)鞏固課上學(xué)到的知識(shí)，又可以為自己制 定時(shí)間計(jì)劃，不覺得太虛了。止匕外，圖書館作為一所學(xué)校的精髓，其資源博大精深，我們必須 找到更多的時(shí)間到圖書館去，借助圖書館更多地去閱讀本學(xué)科的相關(guān) 知識(shí)，這樣才能增強(qiáng)我們對于所學(xué)習(xí)學(xué)科的理解，明白其開展的歷史, 這樣學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)更加容易接受。關(guān)于各科時(shí)間分配問題筆者提出將大塊時(shí)間用于理科性學(xué)科，將 零碎時(shí)間用于需記憶的科目；對某些記憶性較強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)反復(fù)循環(huán)才 能獲得永久記憶，這種記憶方式對理科性學(xué)科同樣具有重要意義，有 時(shí)候?qū)ο嗤?/p>

6、目而言兩課時(shí)間隔也許更長，如此一來對前一課時(shí)內(nèi)容 會(huì)有陌生感，假設(shè)每天抽出10-20分鐘對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，下一課時(shí)不 僅沒有陌生感，而且有親切感，自然對所學(xué)知識(shí)掌握更容易。對大學(xué)生來講，不掛科是基本要求，而從應(yīng)試角度看，在考試中 掌握一些技巧仍十分必要。不少學(xué)生由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠刻苦，考試前臨陣抱佛腳。由于平時(shí)落的題目太多了，所以復(fù)習(xí)時(shí)難免會(huì)覺得無所適從，覺 得哪門功課要補(bǔ)就補(bǔ)哪門，可就是不知道從何入手，復(fù)習(xí)過程中不容 易安靜下來，手做了這門功課腦中反而想了另外一門功課，這就是考 前最忌諱的。想要實(shí)現(xiàn)更高效的回顧，首先必須找到點(diǎn)，有重點(diǎn)地回顧，這個(gè) 時(shí)候可以用自我暗示來使自己冷靜下來有條理地回顧

7、，例如這個(gè)時(shí)候 認(rèn)為再去思考別的科目的話，只會(huì)既拖延當(dāng)前科目，而且對于那門科 目也沒有多大效果最后只會(huì)使自己無功而返更糊涂，倒不如冷靜下來 弄清楚點(diǎn)就是點(diǎn)，也就是調(diào)整心態(tài)非常重要，當(dāng)然規(guī)劃才是所有的根 本。如果認(rèn)為課本上的知識(shí)過于龐雜，那么用課件作為復(fù)習(xí)資料就是 個(gè)好方法，再加上考前老師最后一講也非常重要，不管怎樣都必須弄 懂上節(jié)課的知識(shí)。其實(shí)不管是平時(shí)學(xué)習(xí)中還是考試前應(yīng)該和老師同學(xué)多多溝通，自 己埋頭苦讀之余還要仰望道路，而這正是為自己所不解之處，也許人 家一句無意中的話就能給你以指點(diǎn)迷津之效，也許每個(gè)人都有這樣的 經(jīng)歷，當(dāng)自己預(yù)習(xí)課本上的內(nèi)容時(shí)，對其中某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)卻怎么也看 不懂，但是通過課上老師的點(diǎn)撥也許就能使你豁然開朗了，原來這就 是一個(gè)如此容易的題目。又可謂集思廣益，這無論在生活和學(xué)習(xí)上都大有裨益，要知道近 朱者赤,好的人際關(guān)系、良師益友給你帶來的效果有時(shí)候非你所能想。末點(diǎn)必須有個(gè)好心態(tài)，無論學(xué)習(xí)上或生活上的挫折如影相隨，任 何事物都會(huì)有兩面，換個(gè)角度看過去可能會(huì)發(fā)現(xiàn)完全不一樣的另一面, 善于化阻力為動(dòng)力。譬如